Prasanna

JAC Board Class 10th English Solutions First Flight Poem 9 Fog

JAC Class 10th English Fog Textbook Questions and Answers

Thinking about the Poem (Page 115)

Question 1.
(i) What does Sandburg think the fog is like?
(सैंडबर्ग के अनुसार कोहरा किस तरह का होता है?)
Answer:
Sandburg thinks that the fog is like a little cat sitting on her haunches.
(सैंडबर्ग सोचता है कि कोहरा उस छोटी बिल्ली की तरह है जो अपने नितम्बों पर बैठी है।)

(ii) How does the fog come?
(कोहरा कैसे आता है?).
Answer:
The fog comes silently and slowly.
(कोहरा चुपके से और धीरे से आता है।)

(ii) What does ‘it’ in the third line refer to?
(तीसरी पंक्ति में ‘इट’ शब्द किसके लिए आया है?).
Answer:
In the third line ‘it’ refers to the cat and the fog as well.
(तीसरी पंक्ति में ‘इट’ शब्द का प्रयोग बिल्ली और कोहरे दोनों के लिए किया गया है।)

(iv) Does the poet actually say that the fog is like a cat? Find three things that tell us that the fog is like a cat.
(क्या कवि वास्तव में यह कहता है कि कोहरा बिल्ली की तरह है? तीन चीजें ढूँदिए जो हमें बताती हैं कि कोहरा बिल्ली की तरह है।)
Answer:
The poet does not say it. But he refers to it through a metaphor. The three things are:

1. The fog comes,
2. It sits looking over harbour and city on silent haunches,
3. It then moves on.

(कवि यह नहीं कहता है। लेकिन वह एक रूपक के जरिये ऐसा करता है। वे तीन चीजें हैं-

1. कोहरा आता है,
2. वह खामोश होकर नितम्बों के बल बैठकर बंदरगाह एवं शहर को देखता है,
3. और फिर आगे बढ़ जाता है।

Question 2.
You know that a metaphor compares two things by transferring a feature of one thing to the other (See Unit 1).
(आप जानते हैं कि एक रूपक एक वस्तु की विशेषताओं को दूसरी वस्तु में स्थानांतरित करके उनकी तुलना करता है (देखें यूनिट 1)।)
(i) Find metaphors for the following words and complete the table below. Also try to say how they are alike. The first is done for you.
(निम्न शब्दों के लिए रूपक हूँढ़िए और तालिका को पूरा कीजिए। और यह भी बताने का प्रयास कीजिए कि वे एक-समान कैसे हैं। पहला आपके लिए किया गया है।)

Answer:

(ii) Think about a storm. Try to visualise the force of the storm, hear the sound of the storm, feel the power of the storm and the sudden calm that happens afterwards. Write a poem about the storm comparing it with an animal.
(एक तूफान की कल्पना कीजिए। तूफान की शक्ति को देखने, उसकी आवाज़ को सुनने, उसकी शक्ति का अहसास करने और उसके बाद अचानक आई शांति को महसूस करने का प्रयास कीजिए। तूफान की किसी पशु के साथ तुलना करते हुए एक कविता लिखें।)
Answer:
Students do it yourself.
(विद्यार्थी इसे स्वयं करें।)

Question 3.
Does this poem have a rhyme scheme? Poetry that does not have an obvious rhythm or rhyme is called ‘free verse’.
(क्या इस कविता की एक लय योजना है? वह कविता जिसमें कोई स्पष्ट या सामान्य लय योजना नहीं होती है उसे ‘मुक्त कविता’ कहते हैं।)
Answer:
The poem does not have a rhyme scheme. It has a free verse.
(इस कविता की एक लय योजना नहीं है। यह एक मुक्त कविता है।)

JAC Class 10th English Fog Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
According to the poet what is the fog like?
Answer:
According to the poet the fog is like a cat.

Question 2.
How does the fog come?
Answer:
The fog comes slowly and silently.

Question 3.
What is the fog compared to?
Answer:
The fog is compared to a cat.

Question 4.
What does the fog look over?
Answer:
The fog looks over the harbour and the city.

Question 5.
How does the poet make the fog like a living creature?
Answer:
The poet makes the fog like a living creature by comparing it to a cat.

Question 6.
How does the fog move on?
Answer:
The fog moves on slowly.

Short Answer Type Questions

Question 1.
How does the poet describe the fog’s movements?
(कवि कोहरे की गति का वर्णन किस प्रकार से करता है?)
Answer:
The poet describes the fog as a cat. Like a cat the fog comes silently and slowly. It is sitting on its haunches. And then it moves on.
(कवि कोहरे का वर्णन एक बिल्ली के रूप में करता है। एक बिल्ली की तरह कोहरा चुपके से और धीरे से आता है। यह अपने नितम्बों पर बैठता है। और फिर यह आगे बढ़ जाता है।)

Question 2.
How does the poet make the fog like a living creature?
(कवि कोहरे को एक सजीव प्राणी के रूप में कैसे देखता है?)
Answer:
The poet describes the fog as a cat. He does so through a metaphor. The fog is the cat itself. As a cat jumps and lights on its soft silently, the fog also comes down noiselessly. Then it moves on like a cat.
(कवि कोहरे का वर्णन एक बिल्ली के रूप में करता है। वह एक रूपक का प्रयोग करके ऐसा करता है। कोहरा स्वयं एक बिल्ली है। जैसे एक बिल्ली छलांग लगाती है और चुपके से बैठ जाती है, उसी प्रकार कोहरा भी बिना आवाज किए आता है। तब वह बिल्ली की तरह आगे बढ़ता है।)

Question 3.
How is the fog like a cat? What three things suggest it?
(कोहरा बिल्ली की तरह कैसे है? कौन-सी तीन चीजें इसका सुझाव देती हैं?)
Answer:
Three things suggest that the fog is like a cat. Like a cat, the fog comes silently. The fog is looking over the harbour and the city like a cat does so sitting on its haunches. Thirdly, it moves as the cat moves.
(तीन चीजें यह सुझाती हैं कि कोहरा बिल्ली की तरह है। बिल्ली की तरह, कोहरा चुपके से आता है। जैसे बिल्ली अपने नितम्बों पर बैठती है वैसे ही कोहरा भी बंदरगाह और शहर को निहार रहा है। तीसरे, यह बिल्ली की तरह गति करता है।)

Essay Type Questions

Question 1.
Write a brief summary of Carl Sandburg’s poem ‘Fog’ in your own words.
(कार्ल सैंडबर्ग की कविता ‘Fog’ का संक्षिप्त सारांश अपने शब्दों में लिखें।)
Or
How has Carl Sandburg portrayted the nature and its silent work in Fog’?
(‘Fog’ कविता में कार्ल सैंडबर्ग ने प्रकृति और उसके शान्त कार्य का कैसा चित्रण किया है?)
Answer:
In the poem ‘Fog’ the poet Carl Sandburg has portrayed the nature and its silent working. To prove his point the poet gives a comparison of the fog and a cat. The poet says that the fog comes silently and slowly like a cat. When it comes it does not disturb us. It sits silently as a cat does. It goes on falling and looking silently over harbour and city. Then it moves on all at once with a gust of wind.
(Fog’ कविता में कवि कार्ल सैंडबर्ग ने प्रकृति और उसके शोर-रहित कार्य का चित्रण किया है। अपनी बात को सिद्ध करने के लिए कवि कोहरे और एक बिल्ली की तुलना प्रस्तुत करता है। कवि कहता है कि कोहरा एक बिल्ली की भाँति चुपके से और धीरे से आता है। जब यह आता है तो यह हमें तंग नहीं करता है। यह एक बिल्ली की भाँति चुपचाप बैठ जाता है। यह बंदरगाह और शहर के ऊपर चुपचाप गिरता रहता है। तब यह हवा के एक झोंके के साथ एकदम से आगे बढ़ जाता है।)

Question 2.
What is the Central Idea of the poem ‘Fog’?
(‘Fog’ कविता का केन्द्रीय विषय क्या है?)
Or
Describe the poet’s observations regarding the Fog.
(कवि द्वारा कोहरे पर की गई टिप्पणी का वर्णन करें।)
Answer:
In this poem, the poet, has portrayed the nature and its silent working. The poet describes the fog as a cat. Three things suggest that the fog is like a cat. Like a cat, the fog comes silently. The fog is looking over the harbour and the city like a cat does so sitting on its haunches. Thirdly, it moves as the cat moves. It is a fine example of the use of metaphor in the poetry.

(इस कविता में कवि, कार्ल सैंडबर्ग ने प्रकृति और इसके शोर रहित कार्य का चित्रण किया है। कवि कोहरे का वर्णन एक बिल्ली के रूप में करता है। तीन चीजें यह सुझाती हैं कि कोहरा बिल्ली की तरह है। बिल्ली की तरह, कोहरा चुपके से आता है। जैसे बिल्ली अपने नितम्बों पर बैठती है वैसे ही कोहरा भी बंदरगाह और शहर को निहार रहा है। तीसरे, यह बिल्ली की तरह गति करता है। यह कविता में रूपक के प्रयोग का एक अनूठा उदाहरण है।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
What is the fog compared to?
(A) cat
(B) dog
(C) monkey
(D) lion
Answer:
(A) cat

Question 2.
How does the fog come?
(A) slowly
(B) silently
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(C) both (A) and (B)

Question 3.
What is the fog looking over?
(A) cat
(B) harbour
(C) city
(D) both (B) and (C)
Answer:
(D) both (B) and (C)

Question 4.
The cat sits on its …………
(A) feet
(B) back
(C) haunches
(D) all of the above
Answer:
(C) haunches

Question 5.
The fog’s movement is:
(A) slow
(B) fast
(C) normal
(D) none of the above
Answer:
(A) slow

Question 6.
How are the feet of the cat described?
(A) huge
(B) little
(C) clever
(D) all of the above
Answer:
(B) little

Question 7.
Who is the poet of the poem ‘Fog’?
(A) Carl Sandburg
(B) Ogden Nash
(C) W.B. Yeats
(D) Adrienne Rich
Answer:
(A) Carl Sandburg

Fog Important for Comprehension Of Stanzas 

Read the following stanza and answer the questions that follow :

STANZA 1

The fog comes
on little cat feet.
It sits looking
over harbour and city
on silent haunches
and then moves on.

Questions:
(a) How does the fog come?
(b) Where does the fog look and how?
(c) What does the fog do in the end?
(d) For what does ‘it’ stand in the thirdre?
(e) Name the poem and the poet.
Answers:
(a) The fog comes on little cat feet.
(b) It looks over the port and the city. It is like a cat sitting on its haunches.
(c) In the end, the fog marches on.
(d) ‘It’, here is the little cat as well as the fog.
(e) The name of the poem is ‘Fog’ and the poet’s name is Carl Sandburg.

Fog Summary in English

Fog Introduction in English

In this poem the poet, Carl Sandburg, has portrayed the nature and its silent working. The poet tells that the fog comes silently and slowly like a cat. It is a fine example of the use of metaphor in the poetry.

Fog Summary in English

n the poem Fog’ the poet Carl Sandburg has portrayed the nature and its silent working. To prove his point the poet gives a comparison of the fog and a cat. The poet says that the fog comes silently and slowly like a cat. When it comes it does not disturb us. It sits silently as a cat does. It goes on falling and looking silently over harbour and city. Then it moves on all at once with a gust of wind.

Fog Summary in Hindi

Fog Introduction in Hindi

(इस कविता में कवि, कार्ल सैंडबर्ग, ने प्रकृति और उसके शोर-रहित कार्य का चित्रण किया है। कवि बताता है कि कोहरा एक बिल्ली की भाँति बिना शोर किए और धीरे से आता है। यह कविता में रूपक के प्रयोग का एक अनूठा उदाहरण है।)

Fog Summary in Hindi

‘Fog’ कविता में कवि कार्ल सैंडबर्ग ने प्रकृति और उसके शोर-रहित कार्य का चित्रण किया है। अपनी बात को सिद्ध करने के लिए कवि कोहरे और एक बिल्ली की तुलना प्रस्तुत करता है। कवि कहता है कि कोहरा एक बिल्ली की भाँति चुपके से और धीरे से आता है। जब यह आता है तो यह हमें तंग नहीं करता है। यह एक बिल्ली की भाँति चुपचाप बैठ जाता है। यह बंदरगाह और शहर के ऊपर चुपचाप गिरता रहता है। तब यह हवा के एक झोंके के साथ एकदम से आगे बढ़ जाता है।

Fog Translation in Hindi

STANZA 1

The fog comes
on little cat feet.
It sits looking
over harbour and city
on silent haunches
and then moves on.

Word-meanings: Fog = frost (कोहरा); harbour = port (बंदरगाह); haunches = back parts (नितम्ब)।

(हिंदी अनुवाद-बिल्ली जैसे अपने छोटे पैरों पर चलकर कोहरा आता है। यह खामोश होकर नितंबों के बल बैठकर बंदरगाह एवं शहर को देखता है और फिर आगे बढ़ जाता है।)

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Grammar Modals

JAC Class 10th English Grammar Modals Textbook Questions and Answers

Modal:
Auxiliary verbs are used together with a main verb to show its tense or to form a negative or
question. Auxiliary verbs are also called helping verbs.

These are classified into two types – Primary Auxiliaries and Modal Auxiliaries.
Be, have and do are Primary Auxiliaries. They change their forms according to the number and person of the subject.

Note: MV means main verb.
Modal Auxiliaries are used to show possibility, ability, permission and obligation. They do not change their forms according to the number and person of the subject. They are always followed

Uses Of Primary Auxiliary Verbs (Be, Have, Do)

Use of Be:
or to be verb includes is, am, are, was, were. These are paired with a main verb to create a complete verb phrase. Different be forms tell about different tenses of the main verbs and also the number of the subject in a sentence.
Examples:
The kite is flying in the sky.
Children are playing hide and seek.
The new cutlery was placed on the dining table.
The letters were distributed by the postman.

Use of Have:
Have as an auxiliary verb is always paired with a main verb. It includes has and had. These are used to form the perfect tense form of present, past and future.

Examples:
Jessica has bought a new cardigan for winter.
Raj and his friends have never been to a beach.
They had completed their assignment before the last date of submission.

to ask a question politely.
Example: Could I take one more chocolate?

to show weak possibility.
Example: We could go outside for dinner.

to express a suggestion or an offer.
Example: I could book a cab for you.

Use of Must:
Must is used-
to express necessity.
Example: One must respect one’s elders.

to recommend something strongly.
Example: You must exercise to keep yourself fit.

to show certainty.
Example: We are going in the right direction and the clinic must be on the next street.

Use of Ought to:
Ought to is used to express moral responsibility or duty.
Example:
Siblings ought to take care of each other.

Note: ‘Ought’ is always followed by the infinitive ‘to’.

Use of Used to:
Used to is used to express a past habit.
Example:
I used to cycle a lot during my childhood days.

Note: While using ‘used to’ in interrogative sentences, we use ‘use to’.
Example:
Did he use to smoke?

Use of Need:
Need is used mainly in negative and interrogative sentences. As a modal, it is followed by an infinitive without ‘to’.
In negative sentences, it is used to say that something is not necessary
Examples:
You need not buy an extra pair of shoes.
People now need not pay parking charges in malls.

In interrogative sentences, it is used in the beginning to ask if something is necessary.
Examples:
Need I come along with you at parent-teacher meeting?
Need he answer all the questions?

Use of Dare:
Dare is used in negative and interrogative sentences. Like need, it is also followed by an infinitive without ‘to’.
In negative sentences, it is used to show that one does not have courage enough to do a work.
Examples:
I dare not go to school late.
He dares not speak loudly in front of his teacher.

In interrogative sentences, it is used to warn or threaten someone from preventing him to do a work.
Examples:
Dare you disconnect the call when I am talking?
Dare he shout at me?

Use of Have to/Had to:
Have to is used to express obligation and necessity in the present while had to is used to do so in the past.
Examples:
You have to call at the reception desk at 4 pm.
Kanika had to finish the work in a hurry.

Exercise (Solved)

A. Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate modals from the given option. [10 x 1 = 10]

1. Students ……………. study hard to score well in the final examinations.
(a) may
(b) need to
(c) would
(d) have to
Answer:
(d) have to

2. Rahul ……………….. start preparing for the entrance of India’s top universities.
(a) can
(b) should
(c) ought to
(d) should hase
Answer:
(b) should

3. Ayesha ……………….. not read French when she was only five years old.
(a) can
(b) should
(c) would
(d) could
Answer:
(d) could

4. Ahana ……………….. to be courteous and well-mannered to work with others.
(a) should
(b) must
(c) need
(d) has to
Answer:
(c) need

5. ……………….. is used for the moral duty or obligation.
(a) Should
(b) Must
(c) Have to
(d) Ought to
Answer:
(d) Ought to

6. ……………….. I talk to mv parents, please? Itas urgent.
(a) Could
(b) Do
(c) Can
(d) Should
Answer:
(a) Could

7. I and mv brother ……………….. exercise regularly in the early morning.
(a) should
(b) ought to
(c) used to
(d) will
Answer:
(c) used to

8. You ……………….. be loyal to our country.
(a) dare
(b) can
(c) could
(d) Ought to
Answer:
(d) Ought to

9. ……………….. you please help nie to learn this debate?
(a) Can
(b) Could
(c) Will
(d) Would
Answer:
(b) Could

10. You ……………….. leave your important documents ¡n the
(a) won’t
(b) mustn’t
(c) shouldn’t
(d) couldn’t
Answer:
(c) shouldn’t

11. You ……………….. take your rain coat. It Is not raining.
(a) shouldn’t
(b) mustn’t
(c) haven’t
(d) needn’t
Answer:
(d) needn’t

12. ……………….. are used for future expression.
(a) Shall
(b) Will
(c) Both (a) and (b)
(d) Ought to
Answer:
(c) Both (a) and (b)

B. Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate modals from the given option. [10 x 1 = 10]

1. ……………….. I check the examination papers?
(a) Shall
(b) llave
(c) Will
(d) Should
Answer:
(a) Shall

2. You ……………….. silent your mobile phone when you are doing something important.
(a) have to
(b) ought to
(c) need to
(d) used to
Answer:
(b) ought to

3. If you score well in your examination, you ……………….. get a reward.
(a) shall
(b) must
(c) have to
(d) will
Answer:
(d) will

4. ……………….. I learn Spanish language?
(a) Could
(b) Shall
(b) Can
(d) Should
Answer:
(d) Should

5. Drivers ……………….. stop is’heii the traffic lights arc red.
(a) should
(b) have to
(c) may
(d) must
Answer:
(d) must

6. ……………….. sou mind accompanying nie to the airport today, please?
(a) Should
(b) Could
(c) Would
(d) Will
Answer:
(a) Should

7. Must Is used to express:
(a) Possibility, assumption, obligation, and disapproval
(b) Obligation, persuade, need and past
(c) Obligation, possibility, necessity and duty
(d) Obligation, duty, necessity and compulsion
Answer:
(d) Obligation, duty, necessity and compulsion

8. He ……………….. not oppose his father.
(a) ought
(b) shall
(c) dare
(d) will
Answer:
(c) dare

9. ……………….. I leave and play for a while?
(a) Should
(b) Could
(c) May
(d) Would
Answer:
(c) May

10. The construction work of our home ……………….. be finished by the end this month.
(a) might
(b) should
(c) have to
(d) doesn’t
Answer:
(c) have to

11. You ……………….. not smoke in the hospital.
(a) have
(b) should
(c) could
(d) must
Answer:
(d) must

12. I made a few purchases. The first item that I ……………….. was cupboard.
(a) must
(b) have
(c) have to get
(d) had to have
Answer:
(d) had to have

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 9th Science Solutions Chapter 6 Tissues

JAC Class 9th Science Tissues InText Questions and Answers

Page 69

Question 1.
What is a tissue?
Answer:
A group of cells that are similar in structure and work together to achieve a particular function is called a tissue.

Question 2.
What is the utility of tissues in multicellular organisms?
Answer:
In multicellular organisms, different types of tissues perform different functions. Since a particular group of cells carries out only a particular function, these cells do it very efficiently. So, multicellular organisms possess a definite division of labour.

Page 74

Question 1.
Name types of simple tissues.
Answer:
The types of simple tissues are parenchyma, collenchyma and sclerenchyma.

Question 2.
Where is apical meristem found?
Answer:
Apical meristem is found at the tip of root or shoot of the plant.

Question 3.
Which tissue makes up the husk of coconut?
Answer:
The husk of coconut is made of sclerenchyma tissue.

Question 4.
What are the constituents of phloem?
Answer:
Phloem is made up of four types of elements sieve tubes, companion cells, phloem fibres and phloem parenchyma.

Page 77

Question 1.
Name the tissue responsible for movement in our body.
Answer:
The combination of both muscular tissue and nervous tissue is responsible for movement in our body.

Question 2.
What does a neuron look like?
A neuron consists of a cell body with a nucleus and cytoplasm. It has two important extensions known as the axon and dendrites. An axon is a long thread – like extension of nerve cells that transmits impulses away from the cell body. Dendrites, on the other hand, are thread-like extensions of cell body that receive nerve impulses. Thus, the axon transmits impulses away from the cell body, whereas the dendrite receives nerve impulses. This coordinated function helps in transmitting impulses very quickly.

Question 3.
Give three features of cardiac muscles.
Answer:
Three features of cardiac muscles are as follows:

1. Cardiac muscles are involuntary muscles that contract rapidly but do not get fatigued.
2. The cells of cardiac muscles are cylindrical, branched and uninucleate.
3. They control the contraction and relaxation of the heart.

Question 4.
What are the functions of areolar tissues?
Answer:
Areolar tissue helps in supporting internal organs. It helps in repairing the tissues of the skin and muscles.

JAC Class 9th Science Tissues Textbook Questions and Answers

Question 1.
Define the term ‘tissue’.
Answer:
Group of cells that are similar in structure and perform same function is called a tissue.

Question 2.
How many types of elements together make up the xylem tissue? Name them.
Answer:
Tracheids, vessels, xylem parenchyma, and xylem fibres.

Question 3.
How are simple tissues different from complex tissues in plants?
Answer:
Simple tissues are made up of one type of cells which coordinate to perform a common function. Complex tissues are made up of more than one type of cells. All these coordinate to perform a common function.

Question 4.
Differentiate between parenchyma, collenchyma and sclerenchyma on the basis of their cell wall.
Answer:

Question 5.
What are the functions of the stomata?
Answer:
The outermost layer of the cell is called epidermis and is very porous. These pores are called stomata The stomata help in transpiration and exchange of gases.

Question 6.
Diagrammatically show the difference between the three types of muscle fibres.
Answer:

1. Striated muscles
(a) They are connected to bones (skeletal muscles).

(b) They are voluntary muscles.

(c) The cells are long, cylindrical with many nuclei and are unbranched.

2. Smooth muscles
(a) They are found in alimentary canal and lungs.
(b) They are involuntary muscles.

(c) They are spindle in shape and have single nucleus.

3. Cardiac muscles
(a) They are found in heart.
(b) They are involuntary in action.

(c) They are branched and have one nucleus.

Question 7.
What is the specific function of cardiac muscle?
Answer:
The specific function of cardiac muscle is to contract and relax rhythmically throughout life. Their rhythmic contraction and relaxation helps in pumping action of heart.

Question 8.
Differentiate between striated, unstriated and cardiac muscles on the basis of their structure and site/location in the body.
Answer:

Question 9.
Draw a labelled diagram of a neuron.
Answer:

Question 10.
Name the following:
(a) Tissue that forms the inner lining of our mouth
(b) Tissue that connects muscle to bone in humans
(c) Tissue that transports food in plants
(d) Tissue that stores fat in our body
(e) Connective tissue with a fluid matrix
(f) Tissue present in the brain
Answer:

Question 11.
Identify the type of tissue in the following: skin, bark of tree, bone, lining of kidney tubule, vascular bundle.
Answer:
Skin – Striated squamous epithelial tissue Bark of tree – Simple permanent tissues Bone – Connective tissue Lining of kidney tubule – Cuboidal epithelial tissue

Question 12.
Name the regions in which parenchyma tissue is present.
Answer:
Parenchyma is found in cortex and pith of root and stem. When it contains chlorophyll, it is called chlorenchyma, found in green leaves.

Question 13.
What is the role of epidermis in plants?
Answer:
Epidermis is present on the outer surface of the entire plant body. The cells of the epidermal tissues form a continuous layer without any intercellular space. It performs the following important functions:

• It is a protective tissue of the plant body.
• It protects the plant against mechanical injury.
• It allows exchange of gases through the stomata.

Question 14.
How does the cork act as a protective tissue?
Answer:
Cork acts as a protective tissue because its cells are dead and compactly arranged without intercellular spaces. They have deposition of suberin on the walls that makes them impervious to gases and water.

Question 15.

Answer:

JAC Class 9 Science Solutions

JAC Board Class 10th English Grammar Subject-Verb Concord

JAC Class 10th English Grammar Subject-Verb Concord Textbook Questions and Answers

Subject-Verb Concord:

In a sentence the verb should (agree with) match the subject in terms of number and person. This agreement between the verb and the subject is called Subject-Verb Concord. If the subject is singular, the verb should also be singular; if the subject is plural, the verb should also be plural.

Examples:
I am a basketball player. (singular subject and singular verb)
She is a skilful driver.

They are Indian citizens. (plural subject and plural verb)
We have never been to the US.

Given below are some rules for correct subject-verb agreement.
1. Besides agreeing in number, a verb must also agree with subject in person.
Examples:
He is a guide and mentor.
I am wearing a cardigan.

2. Two or more singular subjects joined by and take a plural verb.
Examples:
Apple and cherry are my favourite.
Sugar and chocolate powder are needed for the cake.
Pepperoni and cheese make a pizza delicious.
Rishabh and his friends want to go on a tour.

3. If two singular subjects refer to the same person or thing or express one idea, the verb must be singular.
Examples:
The director and producer is coming on the movie sets.
Bread and butter is a common breakfast in many households.
The captain and coach of the team has been sacked.

4. If we use an uncountable noun as the subject of a verb, we use the singular form of the verb.
Examples:
This equipment is unusable.
The rainwater flows through the streets.
The cow milk is kept in a glass bottle.

5. The verb has to agree with the real subject that follows the introductory there or here. If the subject is singular, then there or here will be followed by a singular verb. If the real subject is plural, then there or here will be followed by a plural verb.
Examples:
There has not been a single complaint of new tenants.
There are many varieties of organic food in our market.
Here is the food that you ordered.
Here are the bananas that I bought directly from the farm.

6. If the singular subjects are preceded by each or every, a singular verb is used.
Examples:
There are two girls. Each girl is smiling.
Every boy and girl has written a letter to the principal. Each item was checked thoroughly before selling.

7. The singular subjects joined by or, either…or, neither…nor receive a singular verb.
Examples: Neither the director nor the actor is interested in making the film.
Either my uncle or my aunt is coming to my house tomorrow.
Indian food or Chinese food is present at stall no. 3.

8. If one of the subjects is plural, then the verb agrees to the nearest subject in number. In such case, generally the plural subject is placed next to the verb.
Examples:
Either my parents or my siblings are coming to the parent-teacher meeting.
Either ten pastries or two cakes are enough for the party.
Neither the employees nor the manager was responsible for the fault.
Neither Bryan nor his friends are going to the market.

9. When the subjects joined by ‘either or’ or ‘neither nor’ are of different persons, the verb will agree in person and number with the noun nearest to it.
Examples:
Neither you nor your staff members know how to behave.
Either you or your brothers are invited to the party.
Neither they nor we shall go to the shopping mall.
(Always remember that, when either and neither are used as pronouns, they are treated as singular and always take the singular verb.)
Example: Either of the books is fine for IELTS preparation.

10. A collective noun may take both singular and plural verb.
Examples:
The family is driving across the country this summer. The family are doing a different work.
The couple eats out once a month.
The couple are taking separate cars to work today.

11. Confusing nouns, plural in form but singular in meaning, take singular verb.
Examples:
Physics is an important branch of science.
The second innings was enjoyed thoroughly by the crowd.
The news was announced at 7 p.m.
Athletics is good for young people.
Billards is played all over the world.

12. A plural noun which is the name of a book or country always receives a singular verb.
Examples:
The United States is a powerful nation.
The Arabian Nights is a collection of amazing stories.

13. When two or more singular subjects are joined by with, as well as, besides, the verb is in singular form.
Examples:
The captain with his coach was practising for the next match.
The class teacher as well as the peon has eaten lunch.
No one besides the mechanic knows the real problem.
The student with his parent has come to meet the principal.

14. A relative pronoun’s verb must agree with its antecedent in number and person.
Examples:
It was I who am responsible for this mess.
He is one of the few people who have been inducted into elite commando force.

15. Some nouns are preceded by a lot of, a plenty of, a great deal of, etc. These nouns take a singular verb when they refer to amount or quantity. But they take a plural verb when they refer to number.
Examples:
There is plenty of juice in the glass.
There are plenty of food varieties available in India.
A great deal of research has been done already.

16. When a singular subject is joined by in addition to, except, etc., with another noun or pronoun, we use a singular verb.
Examples:
Everyone except Dimple was ready to go to the picnic.
In addition to my sister, my brother has also decided to visit me at the campus.

17. Class nouns also take a singular verb.
Examples:
The furniture I bought is expensive.
The food was cooked by my brother.
Our luggage was carried to the train coach by a coolie.

18. Some nouns which appear to be plural in form when preceded by a pair of or a set of take a singular verb.
Examples:
A new pair of specs was gifted to me by my brother.
A set of binoculars was given to me by my cousin.

19. Collective nouns like group, crowd, flock, regiment, etc., are generally followed by a singular verb.
Examples:
A troop of soldiers was guarding the minister’s bungalow in the riot-hit area.
The crowd of people is cheering for the batsmen.
A group of boys was creating a ruckus on the street.
The flock of sheep was being tended to by a shepherd.

20. We use a singular verb in case of distance, weight, height or amount of money even when the subject is plural.
Examples:
Five litres of oil was enough to reach Pune.
Ten millilitres of solvent was added to the mixture.
Twenty dollars is a high price to pay.
Five years is the maximum sentence for this offence.

Exercise (Solved)

A. Answer any len of the questions gisen heloss by choosing the most appropriate option. [10 x 1 = 10]

1. Why ……………. they left the tossn?
(a) was
(b) were
(c) has
(d) have
Answer:
(d) have

2. ills snowing outside. The weather ……………. he cold.
(a) should
(b) must
(c) is
(d) are
Answer:
(b) must

3. FIc years ……………. a long time.
(a) are
(b) am
(c) is
(d) none of these
Answer:
(c) is

4. I don’t know if anybody ……………. to watch the movie right now.
(a) want
(b) wants
(c) is wanting
(d) are wanting
Answer:
(b) wants

5. Our neighbour’s pet dog ……………. to be absolutely harmless.
(a) seem
(b) seemed
(c) seems
(d) seeming
Answer:
(c) seems

6. How would you react if someone ……………. at you loudly?
(a) have shouted
(b) had shouted
(c) is shouted
(d) are shouted
Answer:
(b) had shouted

7. Everyone ……………. problems. We all need to learn how to deal with them.
(a) has
(b) have
(c) don’t have
(d) doesn’t have
Answer:
(a) has

8. A bunch of roses ……………. decorated in the vase.
(a) was
(b) is
(c) are
(d) none of these
Answer:
(b) is

9. If two singular nouns are joined by ‘and’ the serb used will be …………….
(a) singular
(b) plural
(c) neither singular nor plural
(d) either singular or plural
Answer:
(b) plural

10. The team of players ……………. dedicated.
(a) are
(b) is
(c) am
(d) were
Answer:
(b) is

11. Saurabh and Shristi…………….completed the group project for the science exhibition yet.
(a) has
(b) have
(c) haven’t
(d) hasn’t
Answer:
(c) haven’t

12. Can you suggest me any medicine for back pain, or ……………. I see a doctor?
(a) must
(b) should
(c) may
(d) will
Answer:
(b) should

B. Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate option. [10 X 1 = 10]

1. Bread and butter ……………. my favourite breakfast.
(a) is
(b) was
(c) were
(d) are
Answer:
(a) is

2. The fridge and air conditioner of the house ……………. been checked by the technicians.
(a) has
(b) have
(C) was
(d) were
Answer:
(b) have

3. The fragrance of these roses ……………. refreshing.
(a) is
(b) am
(c) are
(d) will
Answer:
(a) is

4. Neither Koel nor her friends ……………. the directions well.
(a) knows
(b) known
(c) know
(d) knowing
Answer:
(c) know

5. Neither the boys nor the girls ……………. submitted their answer sheets.
(a) has
(b) is
(c) have
(d) am
Answer:
(c) have

6. Esther of the shirts ……………. okay for me. I trust your choice.
(a) are
(b) is
(c) was
(d) were
Answer:
(b) is

7. The e-commerce website, which contains several choices ……………. it difficult to choose one.
(a) make
(b) makes
(c) has made
(d) making
Answer:
(a) make

8. Neither India nor England ……………. attending the meeting.
(a) are
(b) was
(c) were
(d) is
Answer:
(d) is

9. Every one in the society ……………. come up to donate blood on the Blood Donation Day’.
(a) has
(b) have
(c) hasn’t
(d) haven’t
Answer:
(a) has

10. Everybody, someone, nobody, everyone, no one, each one take ……………. verb.
(a) plural
(b) plural and singular
(c) singular
(d) singular or plural
Answer:
(c) singular

11. The teacher ……………. have a word with the child’s parents.
(a) should
(b) must
(c) may
(d) ought to
Answer:
(d) ought to

12. Half of the class ……………. deciding to prepare an act on the Panchatantra.
(a) is
(b) are
(c) was
(d) were
Answer:
(a) is

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Grammar Reported Speech

JAC Class 10th English Grammar Reported Speech Textbook Questions and Answers

Reported Speech:
A speaker’s words can be reported in two ways, viz., Direct and Indirect.
To report exactly what another person has said, we use direct speech. In direct speech, what the person has said is placed within quotation marks (“…”) and should be word for word.
Examples: He said, “I am cooking food.”
Ratan said, “I love to play cricket.”
In indirect speech, unlike direct speech, there are no quotation marks and it need not be word for word. Another person’s message is conveyed in the speaker’s words.
Examples: He said that he was cooking food.
Ratan said that he loved to play cricket.
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Points to Remember:

Direct Speech

• The Reported Speech is always written within inverted commas.
• The Reporting Verb and the Reported Speech are segregated by a comma.
• The initial letter of the first word of the Reported Speech is always capital.
• In the Reported Speech, one can use any tense to make the point clear.

Indirect Speech

• Inverted commas are not used.
• The comma that separates the Reporting Verb and the Reported Speech is removed.
• A conjunction is used between the Reporting Verb and the Reported Speech.
• The Reporting Verb changes according to the sense.
• The Tense of the Reporting Verb never changes.
• All kinds of sentences are changed into Assertive ones.
• The verb of the Reported Speech changes into its corresponding past tense.

The pronouns change as per the following rule:
• First Person Pronoun (I, We): According to.the person of the Subject of the Reporting Verb.
• Second Person Pronoun (You): According to the person of the Indirect Object (i.e., listener) that is positioned after the Reporting Verb.

Third Person Pronoun (He, She, It, They): No change. Change of Person

The possessive adjectives with respect to their relevant pronouns (I, we, he, she it, they) change in the following ways:

• My changes into your, his, her or its.
• Our changes into your or their.
• His, her and its change into my or your.
• Their changes into our ox your.

Change of Words Denoting Position

Change of Verbs

Rules for the Change of Tenses

Sole: Helping verbs will and shall in the Future reuse are changed into would. It applies to all the types of Future Tense.
• If the Reporting Verb is in the Present Tense, the tense of the verb in the Reported Speech remains the same. It does not change.
Direct: Kavya says,“Radha is a brave girl.”
Indirect: Kavya says that Radha is a brave girl.

Direct: Virat says, “There will be no apocalypse.”
Indirect: Virat says that there will be no apocalypse.

• If the Reporting Verb is in the Past Tense, the verb in the Reported Speech changes into the corresponding Past Tense.
Direct: Father said, “I give food to the beggar.”
Indirect: Father said that he gave food to the beggar.

Direct: He said to me, “I am going to Lucknow.”
Indirect: He told me that he was going to Lucknow.

Direct: Sagar said, “I have completed my assignment.”
Indirect: Sagar said that he had completed his assignment.

• If the direct speech expresses a historical fact, a scientific fact, a universal truth or a habitual fact, then the tense of the direct speech will not change.
Direct: Our teacher said, “The sun rises in the east.”
Indirect: Our teacher said that the sun rises in the east.

Direct: The science teacher said, “Oil floats on water.”
Indirect: The science teacher said that oil floats on water.

Direct: My grandpa said, “India got independence on 15th August, 1947.”
Indirect: My grandpa said that India got independence on 15th August, 1947.

Direct: The teacher said, “Water boils at 100°C.”
Indirect: The teacher said that water boils at 100°C.

Let us understand the conversion from direct to indirect speech through some examples.
Present Tense
A. Present Indefinite Tense:
Direct: Ranjan said, “I work in a hospital.”
Indirect: Ranjan said that he worked in a hospital.

Direct: They said, “We do not play football.”
Indirect: They said that they did not play football.

Direct: Rohit said to me, “Niharika does not like junk food.”
Indirect: Rohit told me that Niharika did not like junk food.

B. Present Continuous Tense:
Direct: Vedant said to me, “The servant is cleaning the house.”
Indirect: Vedant told me that the servant was cleaning the house.

Direct: He said, “I am waiting for my friend.”
Indirect: He said that he was waiting for his friend.

Direct: I said, “They are playing basketball.”
Indirect: I said that they were playing basketball.

Direct: Alex said, “I am not cooking food.”
Indirect: Alex said that he was not cooking food.

C. Present Perfect Tense:
Direct: Khushi said, “My cousin has received the letter.”
Indirect: Khushi said that her cousin had received the letter.

Direct: The teacher said to Megha, “You have not completed your homework.”
Indirect: The teacher told Megha that she had not completed her homework.

D. Present Perfect Continuous Tense:
Direct: My mother said to me, “I have been cooking since my childhood.”
Indirect: My mother told me that she had been cooking since her childhood.

Direct: I said to her “Your friend has been waiting here for one hour.”
Indirect: I told her that her friend had been waiting there for one hour.

Past Tense:

A. Past Indefinite Tense
Direct: Mohan said, “It rained yesterday.”
Indirect: Mohan said that that had rained the previous day.

Direct: Kavita said, “I did not want to buy a new dress.”
Indirect: Kavita said that she had not wanted to buy a new dress.

B. Past Continuous Tense:
Direct: The son said to the father, “I was holding a piece of paper in my hands.”
Indirect: The son told the father that he had been holding a piece of paper in his hands.

Direct: The teacher said to the parents,. “Your daughter and son. were solving a difficult problem in the class.”
Indirect: The teacher told the parents that their daughter and son had been solving a difficult problem in the class.

Direct: The driver said to the traffic policeman, “I was not driving fast.”
Indirect: The driver told the traffic policeman that he had not been driving fast.

Future Tense:

A. Future Indefinite Tense
Direct: Rasika said, “I shall write the e-mail after lunch.”
Indirect: Rasika said that she would write the e-mail after lunch.

Direct: The news anchor said to the participants, “You will receive your prize by post.”
Indirect: The news anchor told the participants that they would receive their prize by post.

Direct: My friend said to me, “I shall not see you tomorrow.”
Indirect: My friend told me that he would not see me the next day.

B. Future Continuous Tense:
Direct: He said to me, “Michael will be running a marathon this Saturday.”
Indirect: He told me that Michael would be running a marathon that Saturday.

Direct: Kriti said, “I shall be leaving for Amsterdam in evening.”
Indirect: Kriti said that she would be leaving for Amsterdam in evening.

Direct: They said to the coach, “We shall not be practising for the upcoming match.”
Indirect: They told the coach that they would not be practising for the upcoming match.

C. Future Perfect Tense:
Direct: She said, “I shall have cooked food by 7 pm.”
Indirect: She said that she would have cooked food by 7 pm.

Direct: Neelima said, “The children will have completed their homework.
Indirect: Neelima said that the children would have completed their homework by evening.

Direct: The class monitor said, “The class will not have stopped making noise before teacher’s entry.”
Indirect: The class monitor said that the class would not have stopped making noise before teacher’s entry.

D. Future Perfect Continuous Tense:
Direct: He said, “I shall have been working at my company for three years in December.”
Indirect: He said that he would have been working at his company for three years in December.

Direct: I said, “Mohit will have been gossiping in the coffee shop since morning before leaving.”
Indirect: I said that Mohit would have been gossiping in the coffee shop since morning before leaving.

Direct: The host said, “The poet will not have been writing a poem for twenty minutes before coming on the stage.”
Indirect: The host said that the poet would not have been writing a poem for twenty minutes before coming on the stage.

Conversion based on the types of sentences:
There are five types of sentences in which we can convert direct speech into indirect speech.
1. Assertive Sentences (statements)
2. Interrogative Sentences (questions)
3. Imperative Sentences (commands and requests)
4. Optative Sentences (wish, desire)
5. Exclamatory Sentences (feelings, emotions)

1. Assertive Sentences (Statements):

• Remove the commas and inverted commas and use conjunction that to introduce the Reported Speech.
• The Reporting Verb may be changed into tell, answer, reply, inform, remark, depending upon the context.
• If the Reporting Verb has no object, it is not changed.

Direct: Heena says, “I am going to my nani’s house in summer break.”
Indirect: Heena says that she is going to her nani’s house in summer break.

Direct: Nisha said, “I love eating chocolate.”
Indirect: Nisha said that she loved eating chocolate.

Direct: The student said to the teacher, “I was not able to come yesterday.”
Indirect: The student told teacher that he had not been able to come the previous day.

2. Interrogative Sentences (Questions):

• The Reporting Verb is changed into ask, enquire, inquire, demand, etc.
• If the question begins with a ‘Wh’ word, no conjunction is used, (who, which, whom, why, where, when, how, etc.)
• If the question begins with an auxiliary verb, if or whether is used to introduce the Reported Speech.
• The interrogative sentences become assertive sentences.
• The sentence ends with full stop.

Direct: Kaushal said to his boss, “Are you coming to my home for dinner?”
Indirect: Kaushal asked his boss if he was coming to his home for dinner.

Direct: The monk said to me, “What do you want to achieve in the world?”
Indirect: The monk asked me what I wanted to achieve in the world.

Direct: The stranger said, “Which road leads to Mathura?”
Indirect: The stranger enquired which road led to Mathura.

Direct: The teacher said to the student, “Did you read about the Battle of Panipat?”
Indirect: The teacher asked the student if he had read about the Battle of Panipat.

Direct: Malini said to Neha, “How are you?”
Indirect: Malini asked Neha how she was.

Direct: Naresh said to Ramesh, “Where will you go tomorrow?”
Indirect: Naresh asked Ramesh where he would go the next day.

3. Imperative Sentences (Commands and requests):
• The Reporting Verb is changed into requested, advised, ordered, asked, told, commanded, urged.
Or
The teacher commanded a student to open page no. 93 and read paragraph

2. Direct: My grandpa said to me, “You should respect others.”
Indirect: My grandpa advised me that I should respect others.
Or
My grandpa advised me to respect others.

Direct: The doctor said to him, “Avoid unhealthy food.”
Indirect: The doctor advised him to avoid unhealthy food.
Or
The doctor advised him that he should avoid unhealthy food.

The imperative word is changed into ‘to-infinitive’.
The Reported Speech is not preceded by any conjunction.
If the conjunction ‘that’ is used, ‘should’ is placed before the Infinitive.

Direct: The headmaster said to the peon, “Bring me the attendance register.”
Indirect: The headmaster ordered the peon to bring him the attendance register.

Direct: An old man said to Vikas, “Please help me.”
Indirect: An old man requested Vikas to help him.

Direct: The teacher said to a student, “Open page no. 93 and read paragraph 2.”
Indirect: The teacher commanded a student that he should open page no. 93 and read paragraph 2.

4. Optative Sentences (Wish, desire)

• Change the Reporting Verb said into wished or prayed.
• Use that to introduce the Reported Speech.
• Change the Optative Sentence into the Assertive Sentence and replace the sign of Exclamation (!) with a full stop (.).

Direct: She said, “Good morning, Dad!”
Indirect: She wished her dad good morning.

Direct: Vimal said, “Good bye, friends.”
Indirect: Vimal bade his friends good bye.

Direct: The crowd said, “Long live the king!”
Indirect: The crowd prayed that the king might live long.

Direct: He said to her neighbour, “May you get sick!”
Indirect: He cursed her neighbour that he might get sick.

5. Exclamatory Sentences (Feelings, emotions):
• Change the reporting verb said or said to into exclaimed with joy or exclaimed with sorrow, cry out, pray, etc., according to the sense.
Aha, Ha, Hurrah change into exclaimed with joy.
Ah, Alas change into exclaimed with sorrow. .
Oh, What, How change into exclaimed with surprise.
Sorry changes into exclaimed with regret.
Pooh, Phew change into exclaimed with contempt.
Bravo changes into exclaimed with joy.

• Use very or great by removing what or how.
• Use conjunction ‘that’.
• Remove exclamatory word and exclamation sign (!). The student must select the verb best suited to the sense or context.

Direct: Kiara said, “What a beautiful morning it is!”
Indirect: Kiara exclaimed with joy that that was a beautiful morning.

Direct: Rohan said, “Alas! I failed in my examination.”
Indirect: Rohan exclaimed with sorrow that he had failed in his examination.

Direct: They said, “Hurrah! We won the match.”
Indirect: They exclaimed with joy that they had won the match.

Direct: She said, “How intelligent these children are!”
Indirect: She exclaimed with wonder that those children were very intelligent.

Sentences beginning with ‘Let’:

• When the word let denotes permission, it is changed into might be allowed or simply into to let.
• When let denotes a condition or supposition, it is changed into might and the reporting verb does not change.
• When let denotes a proposal the reporting verb is changed into proposed or suggested and let is replaced by should.

Direct: The father said to everybody, “Let us go for a road trip.”
Indirect: The father proposed everybody that they should go for a road trip.

Direct: Sahil said to his sister, “Let me do my work.”
Indirect: Sahil requested her sister to let him do his work.

Direct: He said, “Let us wait for her.”
Indirect: He suggested that they should wait for her.

Exercise (Solved)

A. Change from Direct to Indirect Speech or Indirect to Direct Speech, Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate option. [10 x 1 = 10]

1. He said to Hema, “You have committed a mistake here.”
(a) He told Hema that she committed a mistake here.
(b) He told Hema that she had committed a mistake there.
(c) He told Hema that she would commit a mistake there.
(d) None of the above.
Answer:
(b) He told Hema that she had committed a mistake there.

2. Tushar said, “We are playing a match today.”
(a) Tushar said that they were playing a match today.
(b) Tushar said that they are playing a match today.
(c) Tushar said that they have been playing a match that day.
(d) Tushar said that they were playing a match that day.
Answer:
(d) Tushar said that they were playing a match that day.

3. He said to me, “Are you not visiting Delhi during your trip?”
(a) He asked me if they weren’t visiting Delhi during their trip.
(b) He asked me if they wasn’t visiting Delhi during their trip.
(c) He asked me if they will not be visiting Delhi during their trip.
(d) He asked me if they have not been visiting Delhi during their trip.
Answer:
(a) He asked me if they weren’t visiting Delhi during their trip.

4. He said that it had been hot the previous day.
(a) He said, “It is hot yesterday.”
(b) He said, “It was hot yesterday.”
(c) He said, “It was hot the day before yesterday.”
(d) He said, “It was hot on today.”
Answer:
(b) He said, “It was hot yesterday.”

5. She said to me, “Please put on the lights of this room.”
(a) She requested me to put on the lights of this room.
(b) She said to me to put on the lights of this room.
(c) She told me to put on the lights of that room.
(d) She requested me to put on the lights of that room.
Answer:
(d) She requested me to put on the lights of that room.

6. He told me that Ishita was reading a novel in front of the fire.
(a) He said to me, “Ishita was reading a novel in front of the fire.”
(b) He said to me, “Ishita has been reading a novel in front of the fire.”
(c) He said to me, “Ishita were reading a novel in front of the fire.”
(d) He said to me, “Ishita is reading a novel in front of the fire.”
Answer:
(d) He said to me, “Ishita is reading a novel in front of the fire.”

7. Karan said, “Pass me the lemonade.”
(a) Karan told me to pass the lemonade.
(b) Karan told me to give the lemonade.
(c) Karan ordered me to pass the lemonade.
(d) All of the above
Answer:
(a) Karan told me to pass the lemonade.

8. Sheila said, “Hurrah! I have cleared the interview finally.”
(a) Sheila said with joy that she has cleared the interview finally.
(b) Sheila exclaimed with joy that she had cleared the interview finally.
(c) Sheila told happily that she have cleared the interview finally.
(d) Sheila exclaimed with joy that she have cleared the interview finally.
Answer:
(b) Sheila exclaimed with joy that she had cleared the interview finally.

9. He said to her, “Have you planned for a vacation this summer?”
(a) He said to her if she would plan for a vacation this summer.
(b) He asked her if she is planning for a vacation this summer.
(c) He asked her if she had planned for a vacation that summer.
(d) He asked her if she has planned for a vacation this summer.
Answer:
(c) He asked her if she had planned for a vacation that summer.

10. The teacher said to the students, “Are there any more doubts regarding this chapter?”
(a) The teacher asked the students if there is any more doubts regarding that chapter.
(b) The teacher asked the students if there are any more doubts regarding this chapter.
(c) The teacher asked the students if there is any more doubts regarding this chapter.
(d) The teacher asked the students if there were any more doubts regarding that chapter.
Answer:
(d) The teacher asked the students if there were any more doubts regarding that chapter.

11. Our neighbours said that they had bought a new car.
(a) Our neighbours said, “We are buying a new car.”
(b) Our neighbours said, “We have bought a new car.”
(c) Our neighbours said, “We were buying a new car.”
(d) Our neighbours said, “We had bought a new car.”
Answer:
(b) Our neighbours said, “We have bought a new car.”

12. John’s mother said, “Oh my God! I forgot to fix an appointment with the paediatrician.”
(a) John’s mother expressed with regret that she had forgotten to fix an appointment with the paediatrician.
(b) John’s mother expressed with regret that she forgot to fix an appointment with the paediatrician.
(c) John’s mother expressed with regret that she has forgotten to fix an appointment with the paediatrician.
(d) All of the above.
Answer:
(a) John’s mother expressed with regret that she had forgotten to fix an appointment with the paediatrician.

B. Change from Direct to Indirect Speech or Indirect to Direct Speech. Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate option. [10 x 1 = 10]

1. Tina said, “Ugh! It’s been raining the entire day.”
(a) Tina exclaimed with disgust that it has been raining the entire day.
(b) Tina said with disgust that it is raining the entire day.
(c) Tina exclaimed with disgust that it was raining the entire day.
(d) Tina exclaimed with disgust that it had been raining the entire day.
Answer:
(d) Tina exclaimed with disgust that it had been raining the entire day.

2. I said to her, “Did you eat this apple earlier?”
(a) I told her she eaten this apply earlier.
(b) I asked her if she had eaten that apple earlier.
(c) I told her if she has eaten this apple earlier.
(d) None of these
Answer:
(b) I asked her if she had eaten that apple earlier.

3. The teacher said to students, “Could you solve the equation yesterday?”
(a) The teacher asked the students if they could solve the equation the previous day.
(b) The teacher asked the students if they can solve the equation yesterday.
(c) The teacher asked the students if they could solve the equation yesterday.
(d) The teacher asked the students if they was able to solve the equation the previous day.
Answer:
(a) The teacher asked the students if they could solve the equation the previous day.

4. The teacher said, “Pluto is no longer considered as a planet.”
(a) The teacher told that Pluto is no longer considered as a planet.
(b) The teacher said that Pluto is no longer considered as a planet.
(c) The teacher informed that Pluto was no longer considered as a planet.
(d) None of the above.
Answer:
(b) The teacher said that Pluto is no longer considered as a planet.

5. They told him that they were leaving for Delhi the next day.
(a) They said to him, “We will leave for Delhi tomorrow.”
(b) They said to him, “We are leaving for Delhi the next day.”
(c) They said to him, “We are leaving for Delhi tomorrow.”
(d) They said to him, “We will be leaving for Delhi the next day.”
Answer:
(c) They said to him, “We are leaving for Delhi tomorrow.”

6. He said to the office boy, “Please make three copies of this report.”
(a) He requested the office boy to make three copies of that report.
(b) He said to the office boy to make three copies of this report.
(c) He requested the office boy to make three copies of this report.
(d) He asked the office boy to make three copies of that report.
Answer:
(a) He requested the office boy to make three copies of that report.

7. The boss asked us whether we had finished the project yet.
(a) The boss asked, “Did you finish the project yet?”
(b) The boss asked, “Are you finished the project yet?”
(c) The boss said to us, “If you finished the project yet?”
(d) The boss said to us, “Have you finished the project yet?”
Answer:
(d) The boss said to us, “Have you finished the project yet?”

8. The sports teacher said to the athlete, “Start working on your speed.”
(a) The sports teacher commanded the athlete to start working on your speed.
(b) The sports teacher commanded the athlete to start working on his speed.
(c) The sports teacher said to the athlete to start working on the speed.
(d) The sports teacher told the athlete to start working on your speed.
Answer:
(b) The sports teacher commanded the athlete to start working on his speed.

9. The police ordered the thief to surrender himself or he would have to shoot him.
(a) The police said to the thief, “Surrender yourself or I will have to shoot you.”
(b) The police said to the thief, “Surrender yourself or I will shoot you.”
(c) The police ordered the thief, “Surrender or I will have to shoot you.”
(d) The police said to the thief, “Surrender yourself or I would have to shoot you.”
Answer:
(a) The police said to the thief, “Surrender yourself or I will have to shoot you.”

10. Gopal’s mother said, “How can you fail in your art exam?”
(a) Gopal’s mother said how could he fail in his art exam.
(b) Gopal’s mother asked how can he fail in his art exam.
(c) Gopal’s mother asked how could he fail in his art exam.
(d) None of the above.
Answer:
(c) Gopal’s mother asked how could he fail in his art exam.

11. Jamil said to the shopkeeper, “Could I get two kilos of potatoes?
(a) Jamil asked the shopkeeper for two kilos of potatoes.
(b) Jamil requested the shopkeeper for two kilos of potatoes.
(c) Jamil asked the shopkeeper if he could get two kilos of potatoes.
(d) Jamil told the shopkeeper for two kilos of potatoes.
Answer:
(c) Jamil asked the shopkeeper if he could get two kilos of potatoes.

12. The manager instructed his team to follow the procedure accordingly.
(a) The manager told to his team, “Follow the procedure accordingly.”
(b) The manager instructed to his team, “Follow the procedure accordingly.”
(c) The manager ordered his team, “Follow the procedure accordingly.”
(d) The manager said to his team, “Follow the procedure accordingly.”
Answer:
(d) The manager said to his team, “Follow the procedure accordingly.”

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Solutions Footprints without Feet Chapter 5 Footprints without Feet

JAC Class 10th English Footprints without Feet Textbook Questions and Answers

Read and Find Out (Pages 26 & 28)

Question 1.
How did the invisible man first become visible?
(अदृश्य आदमी पहली बार दिखाई देने वाला आदमी कैसे बना?)
Answer:
The invisible man entered a big London store. He broke open boxes and wrappers and fitted himself with warm clothes. He wore shoes, an overcoat and a hat. Now he was a fully visible man.
(अदृश्य आदमी लंदन के एक बड़े स्टोर में घुसा। उसने संदूकों और लिफाफों को खोला और स्वयं को गर्म कपड़ों से सुसज्जित कर लिया। उसने जूते पहने, एक ओवर कोट पहना और एक टोप पहना। अब वह पूर्ण रूप से दिखाई देने वाला व्यक्ति था।)

Question 2.
Why was he wandering the streets?
(वह गलियों में क्यों भटक रहा था?)
Answer:
Griffin had set fire to his landlord’s house. He feared lest the police should catch him. So he was invisibly wandering the streets of London.
(ग्रिफिन ने अपने मकान मालिक के घर को आग लगा दी थी। उसे भय था कि कहीं पुलिस उसे गिरफ्तार न कर ले। इसलिए वह अदृश्य रूप से लंदन की गलियों में भटक रहा था।)

Question 3.
Why does Mrs. Hall find the scientist eccentric?
(श्रीमती हॉल वैज्ञानिक को सनकी किस्म का क्यों पाती है?)
Answer:
Griffin came to Iping in winter. His coming at that time was strange. His appearance and habits were also strange. Mrs. Hall tried to be friendly with him. But he got angry. He said that he did not want to be disturbed. These things compelled Mrs. Hall to think that he was an eccentric person.
(ग्रिफिन सर्दी में आइपिंग आया। उसका उस समय आना विचित्र था। उसका रूप और आदतें भी विचित्र थीं। श्रीमती हॉल ने उसके साथ मित्रतापूर्ण व्यवहार करने का प्रयत्न किया। मगर वह नाराज हो गया। उसने कहा कि वह नहीं चाहता कि उसे तंग किया जाए। इन बातों ने श्रीमती हॉल को यह सोचने पर मजबूर कर दिया कि वह एक सनकी व्यक्ति है।)

Question 4.
What curious episode occurs in the study?
(अध्ययन-कक्ष में क्या विचित्र घटना घटी?)
Answer:
One day, early in the morning, the clergyman and his wife heard noises in their study room. They went downstairs. They heard the chink of money. Someone was stealing money from the desk. They opened the door silently. But they were surprised to find the room empty. Yet the money was missing. This was very curious.
(एक दिन, बहुत प्रातः पादरी और उसकी पत्नी ने अध्ययन-कक्ष से आवाजें सुनीं। वे सीढ़ियों से नीचे गए। उन्होंने पैसों के खनकने की आवाज सुनी। कोई मेज से पैसे चुरा रहा था। उन्होंने चुपके से दरवाजा खोला। परंतु वे यह देखकर हैरान हो गए कि कमरा खाली था। फिर भी पैसे गायब थे। यह बहुत विचित्र था।)

Question 5.
What other extraordinary things happen at the inn?
(सराय में और कौन-कौन सी विचित्र घटनाएँ घटीं?)
Answer:
First, Mrs. Hall heard a sniff close to her ear. This was very strange as she did not see anyone near her. Secondly, the hat leapt up and struck her face. Thirdly, the bed room chair sprang into the air and attacked her. These were the three extraordinary things.
(पहले तो श्रीमती हॉल ने अपने कान के पास साँस लेने की आवाज सुनी। यह बहुत अजीब बात थी क्योंकि उसे अपने पास कोई नजर नहीं आया। दूसरे, टोप उछला और उसके चेहरे से टकराया। तीसरे, शयनकक्ष की कुर्सी उछली और उस पर प्रहार किया। ये तीन असाधारण बातें थीं।)

Think about it (Page 31)

Question 1.
“Griffin was rather a lawless person.” Comment.
(ग्रिफिन एक अपराधी किस्म का आदमी था। प्रकाश डालिए।)
Or
Griffin was a brilliant scientist but not a good human being. Explain.
(ग्रिफिन एक अति बुद्धिमान वैज्ञानिक था परंतु एक अच्छा व्यक्ति नहीं था। व्याख्या करें।)
Answer:
Griffin was a scientist. He made strange experiments. He discovered how to make human body invisible. Griffin was a lawless person. His landlord did not like him. He tried to get the house vacated. Griffin became angry. He set the house on fire. Then he became invisible and came out. He went into a big London store and stole clothes from there. Then he went to a shop of theatrical company. He stole clothes and other things from there. He attacked the shopkeeper and robbed him. Then he came to Iping village. He stayed at an inn. He stole money from a clergyman’s house. When the policeman came to arrest him, he became invisible and beat him. Then he became free and walked out.

(ग्रिफिन एक वैज्ञानिक था। उसने विचित्र प्रयोग किए। उसने खोज की कि मानवीय शरीर को किस प्रकार अदृश्य बनाया जा सकता है। ग्रिफिन एक स्वेच्छाचारी व्यक्ति था। उसका मकान मालिक उसे पसंद नहीं करता था। उसने घर खाली करवाना चाहा। ग्रिफिन को गुस्सा आ गया। उसने घर को आग लगा दी। तब वह अदृश्य बन गया और बाहर आ गया। वह एक बड़े लंदन स्टोर में गया और उसने वहाँ से कुछ कपड़े चुराए। तब वह नाटकीय कंपनी वाली एक दुकान में गया। वहाँ से उसने कुछ कपड़े और अन्य वस्तुएँ चुराईं। उसने दुकानदार पर आक्रमण किया और उसे लूट लिया। तब यह आइपिंग गाँव में आया। वह एक सराय में ठहरा। उसने एक पादरी के घर से पैसा चुराया। जब सिपाही उसे गिरफ्तार करने आया तो वह अदृश्य हो गया और उसको पीटा। तब वह स्वतंत्र हो गया और बाहर चला आया।)

Question 2.
How would you assess Griffin as a scientist? (एक वैज्ञानिक के रूप में आप ग्रिफिन का मूल्यांकन कैसे करोगे?)
Answer:
Griffin was not a true scientist. A true scientist does not misuse his knowledge. Griffin was a brilliant scientist. He discovered a rare drug. But he misused that drug. He became invisible. He stole clothes and money. He hit the shopkeeper and robbed him. He stole the clergyman’s money also..
(ग्रिफिन एक सच्चा वैज्ञानिक नहीं था। एक सच्चा वैज्ञानिक अपने ज्ञान का दुरुपयोग नहीं करता। ग्रिफिन एक प्रतिभाशाली वैज्ञानिक था। उसने एक दुर्लभ दवा की खोज की। लेकिन उसने उस दवा का दुरुपयोग किया। वह अदृश्य बन गया। उसने कपड़े और पैसे चुराए। उसने दुकानदार पर हमला किया और उसे लूटा। उसने पादरी के पैसे भी चुराए।)

Talk about it (Page 31)

Question 1.
Would you like to become invisible? What advantages and disadvantages do you foresee, ifyoudid?
(क्या आप अदृश्य बनना चाहोगे? यदि आप अदृश्य बन गए तो इसके क्या लाभ और हानियाँ आपको नज़र आते हैं?)
Answer:

Question 2.
Are there forces around us that are invisible, for example, magnetism? Are there aspects of matter that are ‘invisible’ or not visible to the naked eye? What would the world be like if you could see such forces or such aspects of matter?
(क्या हमारे इर्द-गिर्द कुछ अदृश्य ताकते हैं, जैसे कि आकर्षण शक्ति? क्या कुछ ऐसी चीजें भी हैं जो ‘अदृश्य’ हैं या जिन्हें हम नंगी आँखों से नहीं देख सकते हैं? दुनिया किस प्रकार की होती है यदि आप इन सभी शक्तियों अथवा चीजों को नंगी आँखों के साथ देख सकते?)
Answer:
It is good that these things are not visible. Otherwise if one could see every force, there would be disorder in the society. There are certain things which are better when they are felt only and not seen. There are many aspects of the matter that are invisible and should remain so.
(यह अच्छी बात है कि ये चीजें दिखाई नहीं देती हैं। वरना यदि हम प्रत्येक शक्ति को देखने लग जाते तो समाज में अव्यवस्था पैदा हो जाती। बहुत सी चीजें ऐसी होती हैं जो महसूस करने में अच्छी होती हैं, देखने में नहीं। किसी वस्तु के बहुत-से पहलू ऐसे होते हैं जो अदृश्य होते हैं और उन्हें ऐसा ही रहना चाहिए।)

Question 3.
What makes glass or water transparent (what is the scientific explanation for this?) Do you think it would be scientifically possible for a man to become invisible, or transparent? (Keep in mind that writers of science fiction have often turned out to be prophetic in their imagination!)
(पानी और शीशा पारदर्शी क्यों होता है (इसकी वैज्ञानिक व्याख्या क्या है?) क्या आपके विचार में वैज्ञानिक रूप से अदृश्य या पारदर्शी हो जाना संभव है? (अपने दिमाग में रखिए कि वैज्ञानिक उपन्यास लिखने वाले लेखक अपनी कल्पना में प्रायः भविष्यवक्ता (पैगंबर) नज़र आते हैं?)
Answer:
Glass or water is transparent because it does not block the light falling on it. The light passes through them. I think it will not be possible for a man to become invisible or transparent. However, nothing can be said with certainty. Science has made some mind-blowing inventions. Perhaps after many years scientists may succeed in making human beings transparent.
(पानी या शीशा पारदर्शी होता है क्योंकि यह अपने ऊपर पड़ने वाले प्रकाश को रोकता नहीं है। प्रकाश इनके बीच से गजर जाता है। मेरे विचार में किसी आदमी के लिए यह संभव नहीं है कि वह अदृश्य या पारदर्शी बन जाए। लेकिन यकीन के साथ कुछ भी नहीं कहा जा सकता है। विज्ञान ने कई अद्भुत आविष्कार कर लिए हैं। हो सकता है कि बहुत से सालों के बाद वैज्ञानिक मनुष्यों को पारदर्शी बनाने में सफल हो जाएँ।)

JAC Class 10th English A Triumph of Surgery Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Who was Griffin?
Answer:
Griffin was a brilliant scientist.

Question 2.
What kind of a man was Griffin?
Answer:
Griffin was a lawless person.

Question 3.
What was the name of the invisible man?
Answer:
His name was Griffin.

Question 4.
What did Griffin discover?
Answer:
Griffin discovered a drug that could make the human body transparent.

Question 5.
Where was the shop of the theatrical company?
Answer:
It was at Drury Lane.

Question 6.
What was the name of the village constable?
Answer:
His name was Mr Jaffars.

Question 7.
Where did the two boys notice footprints without feet?
Answer:
The two boys noticed footprints without feet in the centre of London on the steps of a house.

Question 8.
Why did Griffin slip into a big London store?
Answer:
Griffin slipped into a big London store because the cold was unbearable.

Question 9.
According to Mrs Hall what type of a person was her guest?
Answer:
She found him an eccentric person.

Question 10.
After making a theft in the shop of a theatrical company where did Griffin decide to go?
Answer:
After making a theft in the shop of a theatrical company Griffin decided to go to Iping Village.

Question 11.
Who was following the muddy footprints?
Answer:
The two boys were following the muddy footprints.

Question 12.
Whose house did Griffin set on fire?
Answer:
Griffin set his landlord’s house on fire.

Question 13.
Why was the time bad for Griffin to become invisible?
Answer:
The time was bad because it was bitterly cold outside.

Question 14.
Who was Mrs. Hall?
Answer:
Mrs. Hall was the Landlord’s wife?

Question 15.
Who was Mr. Jaffars?
Answer:
Mr. Jaffars was the constable of sping village.

Question 16.
How did Griffin become invisible?
Answer:
Griffin became invisible when he removed all his clothes worn by him.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why were the two boys in London surprised and fascinated?
(लंदन में दो लड़के हैरान और आकर्षित क्यों थे?)
Answer:
The two boys in London saw the muddy footprints. The footprints were fresh. But they could not see any man. The footprints moved on. Soon these prints disappeared. So, the two boys were surprised and fascinated.
(लंदन में दो लड़कों ने कीचड़-भरे कदमों के निशान देखे। कदमों के निशान ताजा थे। मगर वे किसी व्यक्ति को नहीं देख पाए। कदमों के निशान आगे बढ़ते गए। शीघ्र ही ये निशान गायब हो गए। इसलिए दोनों लड़के हैरान और आकर्षित हुए।)

Question 2.
The scientist (Griffin) slipped into a big London store because:
विज्ञानिक (ग्रिफिन) एक बड़े लंदन स्टोर में घुसा क्योंकि-)
(a) he wanted to rob the shop.
(वह दुकान लूटना चाहता था।)
(b) he wanted to buy clothes.
(वह कपड़े खरीदना चाहता था।)
(c) the cold was unbearable.
(ठंड असहनीय थी।)
(d) he was very hungry.
(वह बहुत भूखा था।)
Or
Why did Griffin slip into a big London store?
(ग्रिफिन लंदन की एक बड़ी दुकान में क्यों घुसा?)
Answer:
Griffin slipped into a big London store because the cold was unbearable.
(ग्रिफिन लंदन की एक बड़ी दुकान में इसलिए घुसा क्योंकि सर्दी असहनीय थी।)

Question 3.
What did he do inside the shop?
(उसने दुकान में क्या किया?)
Answer:
Inside the London store, Griffin wore woollen clothes. He wore shoes, an overcoat and a hat. He ate cold meat and drank coffee. He enjoyed sweets and wine also. Then he slept on a pile of quilts.
(लंदन के स्टोर में ग्रिफिन ने गर्म कपड़े पहन लिए। उसने जूते, ओवरकोट और एक टोपी पहनी। उसने ठंडा माँस खाया और कॉफी पी। उसने मिठाइयों और शराब का आनंद भी उठाया। तब वह रजाइयों के एक ढेर पर सो गया।)

Question 4.
What happened when Griffin didn’t wake up in time?
(जब ग्रिफिन समय पर नहीं जागा तो क्या हुआ?)
Answer:
Griffin entered a big London store. There he slept on a pile of quilts. The next morning he did not wake up in time. The shop assistants opened the door. They found Griffin sleeping.
(ग्रिफिन लंदन के एक बड़े स्टोर में घुसा। वहाँ वह रजाइयों के एक ढेर पर सो गया। अगली प्रातः वह समय पर नहीं जागा। दुकान के सहायकों ने दरवाजा खोला। उन्होंने ग्रिफिन को सोता हुआ पाया।)

Question 5.
How did he escape from the London store?
(लंदन स्टोर से ग्रिफिन कैसे बच निकला?)
Answer:
Griffin got up and tried to escape. The assistants ran after him. But Griffin took off his clothes one by one. He became invisible and escaped.
(ग्रिफिन उठा और उसने बचने का प्रयत्न किया। सहायक उसके पीछे भागे। मगर ग्रिफिन ने एक-एक करके अपने कपड़े उतार दिए। वह अदृश्य हो गया और बचकर भाग गया।)।

Question 6.
What did Griffin do in the shop of a theatrical company?
(नाटकीय कंपनी की दुकान में ग्रिफिन ने क्या किया?)
Answer:
Griffin entered the shop of a theatrical company. He wore bandages round his forehead. Then he wore dark glasses, a false nose and a big hat. He put side whiskers also. Then he attacked the shopkeeper. He robbed him of his money and came out.
(ग्रिफिन एक नाटकीय कंपनी की दुकान में घुस गया। उसने अपने माथे पर पट्टियाँ बाँध लीं। तब उसने काला चश्मा, नकली नाक और बड़ा टोप पहन लिया। उसने गालों पर बाल भी लगा लिए। तब उसने दुकानदार पर प्रहार किया। उसने उससे पैसे छीने और बाहर आ गया।)

Question 7.
Why were the landlord and his wife surprised to see the scientist’s door wide open?
(सराय का मालिक और उसकी पत्नी वैज्ञानिक का दरवाजा एकदम खुला देखकर हैरान क्यों हुए?)
Answer:
The scientist always kept his room locked. He got angry if anybody tried to enter his room. So, the landlord and his wife were surprised when they found his door w
(वैज्ञानिक अपना कमरा सदा बंद रखता था। अगर कोई व्यक्ति उसके कमरे में घुसने का प्रयत्न करता था तो वह नाराज हो जाता था। इसलिए मकान मालिक और उसकी पत्नी उसके दरवाजे को खला देखकर हैरान हो गए। यह एक असाधारण बात थी।)

Question 8.
What did the scientist do when he became furious? Why were the people in
(बहुत अधिक गुस्से में आकर वैज्ञानिक ने क्या किया? मदिरालय में बैठे लोग क्यों डर गए थे?)
Answer:
The scientist became angry. He took off his bandages, false nose and side whiskers. But he was still wearing his clothes. The people in the bar were horrified when they saw a headless man.
(वैज्ञानिक नाराज हो गया। उसने अपनी पट्टियाँ, नकली नाक और गालों के बालों को उतार दिया। लेकिन वह अभी भी कपड़े पहने हुए था। मदिरालय के लोग एक बिना सिर के व्यक्ति को देखकर डर गए।)

Question 9.
What happened to the constable?
(सिपाही को क्या हुआ?)
Answer:
The policeman tried to catch Griffin. But he looked a headless man. Griffin hit the constable. Then Griffin took off his clothes and became totally invisible. The constable was hit by unseen blows. Griffin knocked him unconscious.
(सिपाही ने ग्रिफिन को पकड़ने का प्रयत्न किया। लेकिन वह बिना सिर का व्यक्ति लगता था। ग्रिफिन ने सिपाही पर आक्रमण किया। ग्रिफिन ने अपने कपड़े उतार दिए और पूरी तरह अदृश्य हो गया। सिपाही पर अदृश्य घूसों द्वारा प्रहार हुआ। ग्रिफिन ने उस पर प्रहार करके उसे बेहोश कर दिया।)

Question 10.
Why did Griffin set the house of the landlord on fire?
(ग्रिफिन ने मकान मालिक के घर को आग क्यों लगाई?)
Answer:
Griffin was a lawless man. His landlord disliked him. He tried to eject him from his house. Griffin became angry. He wanted to take revenge upon him. So he set fire to his house.
(ग्रिफिन एक स्वेच्छाचारी व्यक्ति था। उसका मकान मालिक उससे नफरत करता था। उसने ग्रिफिन को घर से निकालने का प्रयत्न किया। ग्रिफिन नाराज हो गया। वह उससे बदला लेना चाहता था। इसलिए उसने उसके घर को आग लगा दी।)

Question 11.
What reason did Griffin give Mrs. Hall for coming to Iping?
(ग्रिफिन ने श्रीमती हॉल को अपना आइपिंग आने का क्या कारण बताया?)
Answer:
Griffin told Mrs. Hall that he had come to Iping for having rest. He said that he did not want to be disturbed in his work. He told her that his face had been affected in a
(ग्रिफिन ने श्रीमती हॉल को बताया कि वह आइपिंग में आराम करने के लिए आया था। उसने कहा कि वह नहीं चाहता कि उसके काम में बाधा डाली जाए। उसने उसे कहा कि उसका चेहरा एक दुर्घटना से प्रभावित हो गया था।)

Question 12.
What did Griffin do in the house of the clergyman?
(ग्रिफिन ने पादरी के घर में क्या किया?)
Answer:
Griffin ran short of money. He decided to steal it from the clergyman’s house. He entered the house invisibly and stole money from his desk.
(ग्रिफिन के पैसे खत्म हो गए। उसने पादरी के घर से पैसे चुराने का फैसला किया। वह अदृश्य होकर उसके घर में घुसा और उसके मेज से पैसे चुरा लिए।)

Question 13.
How did Griffin become a homeless wanderer without clothes?
(ग्रिफिन किस प्रकार से बिना कपड़ों का घुमक्कड़ व्यक्ति बन गया?)
Answer:
Griffin was a lawless scientist. He wanted to take revenge on his landlord. He set his house on fire. Then he took some rare drugs. He became invisible. He took off his clothes and came out. Thus he became a homeless wanderer without clothes.
(ग्रिफिन एक स्वेच्छाचारी वैज्ञानिक था। वह अपने मकान मालिक से बदला लेना चाहता था। उसने उसके घर को आग लगा दी। तब उसने कछ दुर्लभ दवाइयों खाई। वह अदृश्य बन गया। उसने अपने कपड़े उतारे और बाहर आ गया। इस प्रकार वह बिना कपड़ों का घुमक्कड़ व्यक्ति बन गया।)

Question 14.
Why was the time bad for Griffin, the scientist, to become invisible?
(ग्रिफिन नामक वैज्ञानिक के लिए अदृश्य बनने का समय बुरा क्यों था?)
Answer:
Griffin removed his clothes and became invisible. It was the month of January. The air was very cold. He started shivering with cold. Thus the time was bad for Griffin to become invisible.
(ग्रिफिन ने कपड़े उतारे और अदृश्य बन गया। यह जनवरी का महीना था। हवा बहुत ठंडी थी। उसने ठंड से कॉपना आरंभ कर दिया। इस प्रकार ग्रिफिन के अदृश्य बनने के लिए समय बहुत खराब था।)

Question 15.
How did Griffin save himself from the cold of January?
(ग्रिफिन ने स्वयं को जनवरी की ठंड से कैसे बचाया?)
Answer:
Griffin was shivering with cold. He entered a big store. After sometime, the store was closed. Griffin wore warm clothes. Then he slept on a pile of quilts. Thus he saved himself from the cold.
(ग्रिफिन ठंड से काँप रहा था। वह एक बड़े स्टोर में घुस गया। कुछ समय के बाद स्टोर बंद हो गया। ग्रिफिन ने गर्म कपड़े पहन लिए। तब वह रजाइयों के एक ढेर पर सो गया। इस प्रकार उसने स्वयं को ठंड से बचाया।)

Question 16.
Why was there an empty space above the shoulders even when Griffin was fully clothed?
(जब ग्रिफिन ने पूरे कपड़े पहन लिए तो भी उसके कंधों के ऊपर खाली स्थान क्यों था?)
Answer:
Griffin’s body had become totally invisible. He became fully clothed. But the space over his shoulders remained uncovered. Therefore, there was an empty space above his shoulders.
(ग्रिफिन का शरीर पूरी तरह अदृश्य बन गया था। उसने पूरे कपड़े पहन लिए। मगर कंधों के ऊपर का उसका भाग बिना ढका रहा। इसलिए उसके कंधों के ऊपर खाली स्थान था।)

Question 17.
How did Griffin become inside?
(ग्रिफिन अदृश्य कैसे हुआ?)
Answer:
Griffin was a brilliant scientist. He made some experiments to show that human body could be made transparent. At last he discovered a rare drug. He took this drug and his body became as transparent as a sheet of glass.
(ग्रिफिन एक प्रतिभाशाली वैज्ञानिक था। उसने यह दर्शाने के लिए कुछ प्रयोग किए कि मानवीय शरीर को पारदर्शी बनाया जा सकता है। आखिरकार उसने एक दुर्लभ दवा की खोज की। उसने यह दवा खाई और उसका शरीर काँच की चादर की तरह पारदर्शी बन गया।)

Essay Type Questions

Question 1.
What was the curious episode that took place in the clergyman’s study?
(वह अजीब घटना कौन-सी थी जो पादरी के अध्ययन-कक्ष में घटी?)
Answer:
One day, early in the morning some sounds came from the study. The clergyman and his wife were awakened. They came downstairs. They heard the chink of money from the study. It was clear that someone was taking away money from the clergyman’s desk. The clergyman took a poker in his hand. He carefully opened the door. He expected to find a thief in the room. So he shouted and asked the man to give in. But he found the room empty. They were surprised. He and his wife looked under the desk. They looked behind the curtains. They even checked the chimney. But they did not find anybody. However, the desk had been opened. They found that money was missing from the desk. This was really a curious episode.

(एक दिन बहुत प्रातः अध्ययन-कक्ष में से कुछ आवाजें आईं। पादरी और उसकी पत्नी जाग गए थे। वे नीचे आए। उन्होंने अध्ययन-कक्ष में से पैसों की खनक सुनी। यह स्पष्ट था कि कोई व्यक्ति पादरी की मेज से पैसे चुरा रहा था। पादरी ने एक छड़ी अपने हाथ में ली। उसने सावधानी से दरवाजा खोला। उसे आशा थी कि वह कमरे में किसी चोर को पाएगा। इसलिए वह चिल्लाया और व्यक्ति से बोला कि वह हार मान ले । मगर उसने कमरे को खाली पाया। वे हैरान थे। उसने और उसकी पत्नी ने मेज के नीचे देखा। उन्होंने पर्दो के पीछे झाँका। उन्होंने चिमनी की जाँच भी की। पर उन्हें कोई नहीं मिला। फिर भी मेज को खोला गया था। उन्होंने पाया कि मेज में से पैसे गायब थे। यह सचमुच एक अजीब घटना थी।)

Question 2.
Why did Griffin enter the big London store? What did he do there? How was he finally obliged to leave it?
(ग्रिफिन बड़े लंदन स्टोर में क्यों दाखिल हुआ? उसने वहाँ क्या किया? आखिर उसे वह छोड़ने के लिए मजबूर क्यों होना पड़ा?)
Describe Griffin’s adventures in a London store.
(लंदन स्टोर में ग्रिफिन के साहसिक कार्यों का वर्णन करो।)
Answer:
Griffin set fire to his landlord’s house. Then he took a drug and became invisible. But he had to remove his clothes. It was the middle of winter. The air was very cold. He reached a London store. Before the closing time, he entered the store. After some time, the store was closed. Now he was free. He broke open boxes and wrappers. He took out some clothes and wore them. He was feeling hungry. So he went into the kitchen. He ate cold meat and drank coffee. Then he lay on a pile of quilts. The next morning, he did not get up in time. The shop assistants reached. They found Griffin sleeping on quilts. He woke up and tried to run away. The servants ran after him. Griffin again took off his clothes one by one. He became invisible once again. Thus, he was able to save himself.

(ग्रिफिन ने अपने मकान मालिक के घर को आग लगा दी। तब उसने एक दवाई खाई और अदृश्य हो गया। लेकिन उसे अपने कपड़े उतारने पड़े। सर्दी के मौसम का मध्य था। हवा बहुत ठंडी थी। वह लंदन के एक स्टोर में पहुँचा। बंद होने के समय से पहले वह इसके अंदर चला गया। थोड़ी देर के बाद स्टोर बंद हो गया। अब वह स्वतंत्र था। उसने बक्से और बंडल खोल दिए। उसने कुछ कपड़े निकाले और उन्हें पहन लिया। उसे भूख लग रही थी। इसलिए वह रसोई में गया। उसने ठंडा माँस खाया और कॉफी पी। तब वह रजाइयों के एक ढेर पर लेट गया। अगली प्रातः वह समय पर नहीं उठ सका। दुकान के सहायक आ गए। उन्होंने ग्रिफिन को रजाइयों पर सोए हुए पाया। वह जाग गया और भागने का प्रयत्न किया। नौकर उसके पीछे भागे। ग्रिफिन ने फिर एक-एक करके अपने कपड़े उतार दिए। वह फिर से अदृश्य हो गया। इस प्रकार वह स्वयं को बचाने में सफल हो गया।)

Question 3.
Why was the arrival of the stranger in a village inn an unusual event? Give two reasons.
(किसी अजनबी का गाँव की सराय में आना कोई असाधारण घटना क्यों थी? दो कारण बताइए।)
Answer:
Griffin was a scientist. He reached the village inn in winter. He was a stranger in that village. It was not a proper time to visit the village. People did not come there in winter. So the event was unusual. Secondly, Griffin looked very strange. He was wearing dark glasses, a false nose and covered with bandages. He did not talk to anyone in the village. He said that he wanted to live alone. He asked Mrs. Hall not to disturb him. The people of the village were attracted towards his strange appearance and habits. Thus, his coming to the village was an unusual event.

(ग्रिफिन एक वैज्ञानिक था। वह सर्दी के मौसम में गाँव की सराय में पहुँचा। वह उस गाँव में अजनबी था। यह गाँव में आने का उचित समय नहीं था। लोग वहाँ सर्दी में नहीं आते थे। इसलिए घटना असाधारण थी। दूसरे, ग्रिफिन बहुत अजीब लगता था। उसने काला चश्मा, एक नकली नाक और एक बड़ा टोप पहना हुआ था। उसका माथा पट्टियों से ढका हुआ था। उसने गाँव में किसी से बात नहीं की। उसने कहा कि वह अकेला रहना चाहता है। उसने श्रीमती हॉल से कहा कि उसे तंग न करें। गाँव के लोग उसकी अजीब शक्ल और आदतों की तरफ आकर्षित हुए। इस प्रकार उसका उस गाँव में आना एक असाधारण घटना थी।)

Question 4.
Describe the policeman’s fight with the invisible man.
(अदृश्य व्यक्ति के साथ हुई सिपाही की लड़ाई का वर्णन करो।)
Or
Describe the scene when Mr. Jaffers tries to arrest “a man without a head”?
(उस दृश्य का वर्णन करें जब श्री जाफर “बिना सिर के एक व्यक्ति” को गिरफ्तार करने का प्रयत्न करता है?)
Answer:
One day, Griffin stole money from the clergyman’s house. The people of the village suspected Griffin. They thought that he had stolen the money. Mrs. Hall called a policeman. When the policeman reached there, he was surprised. Griffin had removed his spectacles, false nose and side whiskers. Now, he looked headless. The policeman was surprised as he had to arrest a headless man. He tried to catch Griffin. But Griffin started taking off his clothes one by one. He was becoming more and more invisible. In the end, he became totally invisible. The constable tried to fight with him. Some villagers also tried to help the policeman. But they received blows from nowhere. Then Griffin hit the policeman. He fell unconscious. Then Griffin became free and walked out.

(एक दिन ग्रिफिन ने पादरी के घर से पैसे चुराए। गाँव के लोगों को ग्रिफिन पर शक हुआ। उनका विचार था कि उसने पैसे चुराए हैं। श्रीमती हॉल ने एक सिपाही को बुलवाया। जब सिपाही वहाँ पहुँचा तो वह हैरान हो गया। ग्रिफिन ने अपना चश्मा, नकली नाक और साइड के गलमुच्छे उतार दिए थे। अब वह बिना सिर का लगता था। सिपाही हैरान हो गया क्योंकि उसे एक बिना सिर के व्यक्ति को कैद करना था। उसने ग्रिफिन को पकड़ने का प्रयत्न किया। भगर ग्रिफिन ने एक-एक करके अपने कपड़े उतारने आरंभ कर दिए। वह अधिक-से-अधिक अदृश्य होता चला गया। अन्त में वह पूरी तरह अदृश्य हो गया। सिपाही ने उससे लड़ने का प्रयत्न किया। कुछ गाँव वालों ने भी सिपाही की सहायता करने का प्रयत्न किया। मगर उन्हें न जाने कहाँ से मुक्के पड़े। तब ग्रिफिन ने सिपाही पर प्रहार किया। वह बेहोश होकर गिर गया। तब ग्रिफिन आजाद हो गया और बाहर चला गया।)

Question 5.
How did Griffin steal money from the clergyman’s house? How did he escape arrest?
(ग्रिफिन ने पादरी के घर से पैसे कैसे चुराए? वह कैद होने से कैसे बचा?)
Or
Narrate the adventure of Griffin in the village Iping.
(आइपिंग गाँव में ग्रिफिन के साहसिक कार्य का वर्णन करो।)
Answer:
Griffin came to live at village Iping. One day, he ran short of money. He had to pay the rent to the innkeeper. He made himself invisible. He entered the clergyman’s house. He took money from the desk. When he was taking away the money, the clergyman and his wife heard the sound. They came downstairs to look into the matter. They opened the door and looked into the room. But nobody was there. Griffin came back to his room and paid the dues to the landlady. But the neighbours suspected Griffin. Mrs. Hall called a policeman. He tried to arrest Griffin. But Griffin made himself invisible and escaped arrest.

(ग्रिफिन आइपिंग गाँव में रहने के लिए आया। एक दिन उसके पास पैसों की कमी हो गई। उसने सराय के मालिक को किराया देना था। उसने स्वयं को अदृश्य बनाया। वह पादरी के मकान में घुस गया। उसने मेज में से कुछ पैसे चुरा लिए। जब वह पैसे उठा रहा था तो पादरी और उसकी पत्नी ने आवाज सुनी। वे नीचे आए ताकि मामले की छानबीन कर सकें। उन्होंने दरवाजा खोला और कमरे के अंदर झाँका। मगर वहाँ कोई नहीं था। ग्रिफिन वापिस अपने कमरे में आया और उसने सराय की मालकिन का भुगतान कर दिया। लेकिन पड़ोसियों को ग्रिफिन पर शक हो गया। श्रीमती हॉल ने एक सिपाही को बुला भेजा। उसने ग्रिफिन को गिरफ्तार करने का प्रयत्न किया। मगर ग्रिफिन ने स्वयं को अदृश्य कर लिया और गिरफ्तार होने से बच गया।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
What was Griffin?
(A) scientist
(B) clergyman
(C) shopkeeper
(D) landlord
Answer:
(A) scientist

Question 2.
Griffin discovered a medicine that could make his body ………
(A) large
(B) small
(C) invisible
(D) all
Answer:
(C) invisible

Question 3.
Whose house did Griffin set on fire?
(A) the landlord
(B) the clergyman
(C) Mrs. Hall
(D) the shopkeeper
Answer:
(A) the landlord

Question 4.
Griffin swallowed certain rare drugs and his body became as… ertain rare drugs and his body became as …………………….. as a sheet of glass.
(A) shining
(B) thin
(C) transparent
(D) thick
Answer:
(C) transparent

Question 5.
What type of a man was Griffin?
(A) brilliant scientist
(B) lawless person
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(C) both (A) and (B)

Question 6.
Who were following the muddy footprints?
(A) the landlord
(B) two girls
(C) Mr and Mrs Hall
(D) two boys
Answer:
(D) two boys

Question 7.
Griffin left his muddy footprints on the steps of a house in the middle of ….
(A) London
(B) Paris
(C) Moscow
(D) Iping
Answer:
(A) London

Question 8.
Why was it a bad time to wander about in London without clothes?
(A) it was rainy season
(B) it was very hot
(C) it was bitterly cold
(D) none of the above
Answer:
(C) it was bitterly cold

Question 9.
What did Griffin do in the big London store?
(A) he wore shoes
(B) he wore an overcoat
(C) he ate cold meat and sweets
(D) all of the above
Answer:
(D) all of the above

Question 10.
How did Griffin escape from the assistants?
(A) by running hard
(B) by removing his newly worn clothes
(C) by hitting the assistants
(D) by hiding in a shed
Answer:
(B) by removing his newly worn clothes

Question 11.
The shop of the theatrical company was situated at:
(A) Drury Lane
(B) London Lane
(C) Iping Lane
(D) Griffin Lane
Answer:
(A) Drury Lane

Question 12.
Who did Griffin attack and rob all the money?
(A) the landlord
(B) the assistants of London store
(C) the owner of the big London store
(D) the owner of the theatrical company
Answer:
(D) the owner of the theatrical company

Question 13.
According to Mrs Hall what type of a scientist was her guest?
(A) good
(B) brilliant
(C) eccentric
(D) all of the above
Answer:
(C) eccentric

Question 14.
After making a theft in the shop of a theatrical company where did Griffin decide to go?
(A) Iping village
(B) Oxford city
(C) Paris
(D) London
Answer:
(A) Iping village

Question 15.
At Iping where did Griffin stay?
(A) in a hotel
(B) in an inn
(C) in a church
(D) in a hut
Answer:
(B) in an inn

Footprints without Feet Summary in English

Footprints without Feet Introduction in English

This story is about a scientist. His name was Griffin. One day he discovered a wonderful drug. This drug could make him invisible. He set his landlord’s house on fire. Then he took the drug. He became invisible. He could see everybody but nobody could see him. But it was very cold. He was without clothes. He went into a store. He passed his night there. He stole money and clothes from there. He went to a village called Iping. There he stayed at an inn. He stole some money. The police was called. But he became invisible and escaped from there.

Footprints without Feet Summary in English

Griffin was a brilliant scientist. He conducted many experiments. One day he discovered a wonderful drug. It could make him invisible. He took that drug and became invisible. He could see everybody but nobody could see him. Griffin’s landlord did not like him. He tried to get his house vacated. Griffin became angry. He set the house on fire. Then he took the drug. He took off his clothes. He became invisible and went out.

It was winter. It was not easy to walk without clothes. Griffin had no money. So, he went into a big London store. He stole clothes from there. When he walked with those clothes, it seemed as if a headless man was walking. He took meat, coffee, sweets and wine from the kitchen of the store. Then he slept on a pile of quilts there.The next morning he did not wake up in time. The shop assistants arrived and saw him. Griffin ran out of fear. The assistants ran after him. Griffin took off his clothes one by one. He became invisible again. But now he was shivering with cold. He entered the shop of a theatrical company. He wore bandages round his forehead. He also wore dark glasses, a false nose and whiskers. Griffin robbed some money of the shopkeeper. Then he took a train and reached Iping village.

At Iping, Griffin booked two rooms at an inn. He paid the rent in advance. The name of the landlady was Mrs. Hall. She tolerated the strange behaviour of Griffin. Soon Griffin spent the stolen money. He told the landiady that he had no cash. He said that he was expecting a cheque. The next day, he stole money from the house of the clergyman. The clergyman and his wife were surprised. They had not seen anybody coming. The room was empty. Even then the money was stolen.

After sometime, the landlord and his wife found that Griffin’s room was open. They entered the room but there was nobody. Griffin’s clothes and bandages were lying on the floor. Suddenly, the hat jumped and struck Mrs. Hall’s face. Then the chair jumped and charged at her. The couple was afraid. They thought that there were ghosts in the room. They cried and ran downstairs.

The neighbours gathered there. They thought that Griffin was responsible for all that. A policeman was called. Before that Griffin and Mrs. Hall had a quarrel. Griffin became angry. He threw off his bandages, spectacles and false nose. Now he was wearing clothes but his body was not visible above the neck. The people were horrified when they saw a headless man Just then the policeman came. He was also surprised when he saw a headless man. He tried to catch Griffin. But Griffin started taking off his clothes. He became invisible. Those who tried to catch him got blows out of air. Soon Griffin became free. Nobody knew where to lay a hand on him. Griffin came out of the inn and started walking on the road. Now he was again a free man.

Footprints without Feet Summary in Hindi

Footprints without Feet Introduction in Hindi

(यह कहानी एक वैज्ञानिक के बारे में है। उसका नाम ग्रिफिन था। एक दिन उसने एक अद्भुत दवाई की खोज की। यह दवाई उसे अदृश्य बना सकती थी। उसने अपने मकान मालिक के घर को आग लगा दी। तब उसने दवाई ली। वह अदृश्य हो गया। वह प्रत्येक व्यक्ति को देख सकता था मगर उसे कोई नहीं देख सकता था। लेकिन बहुत ठंड थी। वह बिना कपड़ों के था। वह एक स्टोर में गया। उसने रात वहाँ बिताई। उसने वहाँ से पैसे और कपड़े चुराए। वह आइपिंग नामक एक गाँव में गया। वहाँ वह एक सराय में ठहरा। उसने कुछ पैसे चुराए। पुलिस को बुलाया गया। मगर वह अदृश्य बन गया और वहाँ से बच निकला।)

Footprints without Feet Summary in Hindi

ग्रिफिन एक प्रतिभाशाली वैज्ञानिक था। उसने अनेक प्रयोग किए। एक दिन उसने एक अद्भुत औषधि का आविष्कार किया। यह उसको अदृश्य बना सकती थी। उसने वह औषधि ली और अदृश्य बन गया। वह प्रत्येक व्यक्ति को देख सकता था लेकिन उसे कोई भी नहीं देख सकता था।ग्रिफिन का मकान मालिक उसे पसंद नहीं करता था। उसने अपना मकान खाली करवाने का प्रयास किया। ग्रिफिन क्रोधित हो गया। उसने घर को आग लगा दी। तब उसने औषधि ली। उसने अपने वस्त्र उतारे। वह अदृश्य हो गया और बाहर चला गया।

सर्दी का मौसम था। बिना वस्त्रों के घूमना आसान नहीं था। ग्रिफिन के पास पैसे नहीं थे। इसलिए वह लंदन के एक बड़े स्टोर में घुस गया। उसने वहाँ से वस्त्र चुराए। जब वह उन कपड़ों को पहनकर चला तो ऐसा लग रहा था जैसे कि कोई बिना सिर का आदमी चल रहा हो। उसने स्टोर की रसोई में से माँस, कॉफी, मिठाइयाँ और शराब ली। तब वह वहाँ गद्दों (रजाइयों) के एक ढेर पर सो गया।अगली सुबह वह समय पर नहीं उठा। दुकान के सहायक पहुँचे और उसे देखा। ग्रिफिन डर के मारे बाहर भागा। सहायक उसके पीछे भागे। ग्रिफिन ने एक-एक करके अपने वस्त्र उतार दिए। वह पुनः अदृश्य बन गया। लेकिन इस बार वह ठंड के कारण काँप रहा था। वह एक नाटकीय कंपनी की दुकान में घुस गया। उसने अपने माथे पर पट्टियाँ बाँधी। उसने काले चश्मे, एक नकली नाक और मूंछे भी पहनीं। ग्रिफिन ने दुकानदार का कुछ धन लूटा। तब उसने गाड़ी पकड़ी और आइपिंग गाँव पहुँच गया।

आइपिंग में ग्रिफिन ने एक सराय में दो कमरे बुक करवाए। उसने किराया पेशगी दे दिया। सराय की मालकिन का नाम श्रीमती हॉल था। उसने ग्रिफिन के विचित्र व्यवहार को सहन किया। शीघ्र ही ग्रिफिन ने चुराया हुआ धन खर्च कर दिया। उसने सराय की मालकिन को बताया कि उसके पास नकद पैसे नहीं हैं। उसने कहा कि वह किसी भी समय चैक के आने की प्रतीक्षा कर रहा है। अगले दिन उसने पादरी के घर से धन चुराया। पादरी और उसकी पत्नी हैरान थे। उन्होंने किसी को भी आते हुए नहीं देखा था। कमरा खाली था। फिर भी धन चोरी हो गया था। कुछ समय पश्चात् मालिक और उसकी पत्नी ने पाया कि ग्रिफिन का कमरा खुला हुआ था। उन्होंने कमरे में प्रवेश किया लेकिन वहाँ कोई भी नहीं था। ग्रिफिन के कपड़े और पट्टियौं फर्श पर बिखरे हुए थे। अचानक ही टोप उछला और श्रीमती हॉल के मुँह पर जा लगा। तब कुर्सी उछली और उस पर हमला कर दिया। दंपति डर गए। उन्होंने सोचा कि कमरे में भूत थे। वे चिल्लाए और सीढ़ियों से नीचे भागे।

वहाँ पड़ोसी एकत्रित हो गए। उन्होंने सोचा कि इसके लिए ग्रिफिन जिम्मेवार था। एक सिपाही को बुलाया गया। उससे पहले ग्रिफिन और श्रीमती हॉल में लड़ाई हुई। ग्रिफिन क्रोधित हो गया। उसने अपनी पट्टियाँ, चश्मे और नकली नाक उतारकर फेंक दिए। अब उसने वस्त्र पहन रखे थे लेकिन गर्दन से ऊपर उसका शरीर अदृश्य था। लोग भयभीत हो गए जब उन्होंने एक बिना सिर वाले आदमी को देखा। तभी सिपाही आ गया। जब उसने एक बिना सिर के आदमी को देखा तो वह भी हैरान हो गया। उसने ग्रिफिन को पकड़ने का प्रयास किया। लेकिन ग्रिफिन ने अपने वस्त्र उतारने शुरू कर दिए। वह अदृश्य बन गया। जिन्होंने उसे पकड़ने का प्रयास किया उन्हें हवा में से चूसे लगे। शीघ्र ही ग्रिफिन स्वतंत्र हो गया। कोई भी नहीं जानता था कि उसे पकड़ने के लिए कहाँ हाथ डाला जाए। ग्रिफिन सराय से बाहर निकला और उसने सड़क पर चलना आरंभ कर दिया। अब वह पुनः एक स्वतंत्र आदमी था।

Footprints without Feet Translation in Hindi

[PAGE 26]: दो लड़कों ने नंगे पाँव के कीचड़ वाले ताजा पदचिह्नों की तरफ हैरानी से देखा। कोई नंगे पाँवों वाला व्यक्ति लंदन के मध्य में स्थित एक मकान की सीढ़ियों पर क्या कर रहा था? और वह व्यक्ति कहाँ था? लड़के ध्यान से देख ही रहे थे कि उन्हें एक विचित्र दृश्य देखने को मिला। यहीं कहीं से एक ताजा पदचिह्न प्रकट हुआ। उनके आगे सीढ़ियों से उतरते हुए तथा नीचे गली में जाते हुए एक-एक करके और पदचिह्न आगे बढ़ने लगे। लड़के कौतूहलवश पीछा करने लगे। आखिरकार कीचड़ भरे निशान मद्धम होते गए और फिर पूर्णतया लुप्त हो गए।
इस रहस्य का कारण वास्तव में बहुत आसान था। आश्चर्यचकित लड़के एक ऐसे वैज्ञानिक का पीछा कर रहे थे, जिसने मानव शरीर को पारदर्शक बनाने की विधि खोज ली थी।

यह सिद्ध करने के लिए कि मानव शरीर को अदृश्य बनाया जा सकता है, ग्रिफिन नामक वैज्ञानिक ने अनेक प्रयोग किए थे। अंत में उसने कुछ दुर्लभ दवाइयाँ निगली तथा उसका शरीर एक शीशे की चादर की तरह पारदर्शक बन गया यद्यपि यह शीशे की तरह ठोस ही रहा। यद्यपि ग्रिफिन एक तीव्र बुद्धि वाला वैज्ञानिक था, फिर भी वह काफी स्वेच्छाचारी व्यक्ति था। उसका मकान मालिक उसे पसंद नहीं करता था और उसे अपने मकान से निकालना चाहता था। बदला लेने के लिए ग्रिफिन ने मकान को आग लगा दी। बिना दिखाई दिए भाग जाने के लिए उसे अपने कपड़े उतारने पड़े। इस प्रकार एक अदृश्य व्यक्ति बनकर वह बेघर होकर बिना कपड़ों और बिना पैसों के भटकने लगा-जब तक उसके पाँव कीचड़ में पड़ गए और चलते-चलते उसके पाँव के निशान बनने लगे थे।

[PAGE 27] : उसने उन लड़कों से आसानी से पीछा छुड़ा लिया जो लंदन में उसके कदमों के निशानों का पीछा कर रहे थे। परंतु उसके जोखिम भरे कार्य अभी पूरे नहीं हुए थे। बिना वस्त्र पहने लंदन में घूमने के लिए उसने साल का गलत समय चुना था। यह शीत ऋतु का मध्य था। हवा बहुत अधिक ठंडी थी और वह कपड़ों के बिना नहीं रह सकता था। गलियों में इधर-उधर घूमने की बजाय उसने गरमाहट के लिए लंदन के एक बड़े स्टोर के अंदर जाने का निर्णय लिया। . स्टोर बंद होने का समय हुआ और जैसे ही दरवाजे बंद हुए ग्रिफिन को बिना पैसा खर्च किए वस्त्र पहनने तथा खाने-पीने का आनंद लेने का मौका मिल गया। उसने संदूकों और लिफाफों को खोला और स्वयं को गर्म कपड़ों से सुसज्जित कर लिया। वह जूते, ओवरकोट और एक खुला किनारे वाला टोप पहनकर शीघ्र ही पूर्णतया सुसज्जित और दृश्य व्यक्ति बन गया। भोजनालय के रसोईघर से उसे ठंडा माँस और कॉफी मिली और भोजन करने के पश्चात् उसने करियाने के स्टोर से प्राप्त मिठाइयों तथा मदिरा का सेवन किया। अंत में वह एक रजाइयों के ढेर पर सो गया। यदि ग्रिफिन केवल ठीक समय पर जाग जाता तो भी सब कुछ ठीक रहता। मगर हुआ ऐसा कि उसकी आँखें तब तक नहीं खुली जब तक दुकान के कर्मचारी अगली प्रातः वहाँ नहीं आ गए। जब उसने उनमें से दो को आते देखा तो वह घबरा गया और भागने लगा।

[PAGE 28] : स्वाभाविक रूप से उन्होंने उसका पीछा किया। अंत में वह अपने हाल ही में प्राप्त कपड़ों को शीघ्रता से उतारकर फेंक देने से बचने योग्य हो गया। इसलिए एक बार फिर, उसने स्वयं को जनवरी की ठंडी हवा में अदृश्य मगर नंगा पाया। इस आशा में कि उसे अपने कँधे के ऊपर के खाली स्थान को छुपाने के लिए कुछ मिल जाएगा, इस बार उसने एक नाटकीय कंपनी के स्टॉक को आजमाने का फैसला किया। ठंड से काँपते हुए वह Drury Lane ड्रामा संसार के केंद्र की ओर भागा। उसे शीघ्र ही एक उचित दुकान मिल गई। वह अदृश्य रूप से सीढ़ियों पर चढ़ा और थोड़ी देर पश्चात् अपने माथे पर पट्टियाँ, काला चश्मा, नकली नाक, गुच्छेदार मूंछे और एक लंबा टोप पहने हुए बाहर आया। वहाँ से बिना दिखाई दिए भाग निकलने के लिए उसने दुकानदार पर पीछे से बड़ी निर्दयता से प्रहार किया और इसके पश्चात् उसे जो भी धन मिला, उसे लूटकर चलता बना। भीड़-भाड़ वाले लंदन से बच भागने को उत्सुक, उसने आइपिंग गाँव की गाड़ी पकड़ी जहाँ पर उसने एक स्थानीय सराय में दो कमरे बुक करवाए।\

सर्दियों में सराय में एक अजनबी का आना एक असाधारण घटना थी। सब लोग असाधारण वेशभूषा वाले अजनबी के आने की चर्चा करने लगे। सराय की मालकिन श्रीमती हॉल ने दोस्ताना रहने का भरसक प्रयत्न किया। परंतु ग्रिफिन तो बात करना ही नहीं चाहता था और उसने कहा, “मेरे आइपिंग में आने का उद्देश्य एकांत प्राप्त करना ही है। मैं चाहता हूँ कि मेरे काम में मुझे कोई तंग न करे। इसके अतिरिक्त एक दुर्घटना के कारण मेरा चेहरा बिगड़ गया है।” इस बात से संतुष्ट होकर कि उसका अतिथि एक सनकी वैज्ञानिक था और यह देखते हुए कि उसने किराया भी पेशगी दे दिया था, श्रीमती हॉल उसे उसकी विचित्र आदतों और चिड़चिड़े स्वभाव के लिए क्षमा करने को तैयार हो गई। परंतु चुराया हुआ पैसा अधिक देर तक न रह सका और शीघ्र ही ग्रिफिन को यह बात स्वीकार करनी पड़ी कि उसके पास और नकद रुपया नहीं है। मगर उसने बहाना बनाया कि उसे जल्दी ही एक चैक के आने की आशा है। उसके थोड़ी देर बाद एक अद्भुत घटना घटी। बहुत प्रातः एक पादरी और उसकी पत्नी पढ़ने वाले कमरे में शोर सुनकर जाग उठे। चुपके से नीचे आते हुए उन्हें पादरी के डैस्क में से धन निकाले जाने की आवाज सुनाई दी। हाथ में दृढ़ता से लोहे की छड़ पकड़कर और बिना कोई शोर किए, पादरी ने एकदम कमरे का दरवाजा खोल दिया। “आत्मसमर्पण करो!”

[PAGE 29] : तब उसे यह देखकर हैरानी हुई कि कमरा खाली था। उसने और उसकी पत्नी ने मेज के नीचे, पर्दो के पीछे और यहाँ तक कि चिमनी में भी देखा। कहीं किसी का कोई चिह्न नहीं था। फिर भी डैस्क को खोला गया था और घर के खर्चे के पैसे गायब थे। “असाधारण बात!” पादरी सारा दिन यही कहता रहा। परंतु यह इतनी असाधारण बात नहीं थी जितनी कि उस सुबह थोड़ी देर बाद श्रीमती हॉल के कमरे के फर्नीचर की स्थिति हुई थी। सराय का मालिक और उसकी पत्नी सुबह जल्दी जाग गए और वैज्ञानिक के कमरे का दरवाजा एकदम खुला देखकर हैरान हुए। प्रायः यह अंदर से बंद ही रहता था और इस पर ताला लगा रहता था और यदि कोई उसके कमरे में प्रवेश करता तो वह बहुत नाराज होता। मौका इतना अच्छा था कि वे इसे खोना नहीं चाहते थे। उन्होंने कमरे के चारों ओर झाँका, कोई दिखाई न दिया और छानबीन करने का निश्चय किया। पलंग पर बिछे हुए कपड़े ठंडे थे, जिससे यह स्पष्ट था कि वैज्ञानिक को बिस्तर छोड़े काफी समय हो गया है और हैरानी की बात यह थी कि वे कपड़े और पट्टियाँ, जिन्हें वैज्ञानिक सदा पहने रहता था, कमरे में बिखरी पड़ी थीं।

अचानक श्रीमती हॉल ने अपने कान के समीप साँस लेने की आवाज सुनी। एक क्षण बाद बिस्तर के पाये से टोप उछला और उसके चेहरे से टकराया। तब कमरे की कुर्सी सजीव हो गई। हवा में उछलकर उसने सीधे अगली टाँगों से उस पर आक्रमण किया। जैसे ही वह और उसका पति भयभीत होकर जाने के लिए मुड़े, असाधारण कुर्सी ने उन्हें कमरे से बाहर धकेल दिया और उन पर दरवाजा बंद करके कमरे का ताला लगाती हुई प्रतीत हुई। श्रीमती हॉल लगभग बेहोश होकर सीढ़ियों से गिर पड़ी। उसे विश्वास हो गया कि कमरे में भूत-प्रेत हैं और अजनबी ने किसी तरह उनको फर्नीचर में दाखिल कर दिया था। “मेरी बेचारी माँ उस कुर्सी पर बैठती थी”, उसने कराहकर कहा। “जरा सोचो कि वही कुर्सी मेरे विरुद्ध खड़ी हो गई है!” पड़ोसियों की धारणा थी कि इस मुसीबत का कारण जादू-टोना है।

परंतु जादू-टोना हो, चाहे न हो, जब पादरी के घर चोरी का समाचार फैला, तो संदेह किया जाने लगा कि इसमें विचित्र वैज्ञानिक का हाथ था। जब उसने एकदम नकद रुपए पेश किए तो यह संदेह और भी पक्का हो गया क्योंकि उसने कुछ समय पहले ही स्वीकार किया था कि उसके पास नकद पैसे नहीं हैं। गुप्त रूप से गाँव के सिपाही को बुलाया गया। सिपाही की प्रतीक्षा करने की बजाए श्रीमती हॉल वैज्ञानिक के पास गई, जो रहस्यमय तरीके से अपने खाली शयनकक्ष से प्रकट हुआ था। उसने पूछा, “तुम ऊपर मेरी कुर्सी को क्या करते रहे हो? और मैं जानना चाहती हूँ कि खाली कमरे में से तुम कैसे प्रकट हुए और तुमने तालाबंद कमरे में किस प्रकार प्रवेश किया।”

[PAGE 30]: वैज्ञानिक को सदैव जल्दी क्रोध आ जाता था, अब वह क्रोध से लाल-पीला हो गया। “तुम नहीं जानती कि मैं कौन और क्या हूँ!” वह चिल्लाया। “ठीक है मैं तुम्हें दिखाऊँगा।”
अचानक उसने अपनी पट्टियाँ, मूंछे, चश्मा और नकली नाक भी फेंक दीं। उसे ऐसा करने में केवल एक मिनट लगा। बार (होटल) में उपस्थित लोग भयभीत होकर बिना सिर के मनुष्य को आँखें फाड़-फाड़कर देखने लगे! पुलिस का सिपाही, मिस्टर जैफर्ज़, अब पहुँच गया था और वह यह जानकर बहुत हैरान हुआ कि उसे बिना सिर के मनुष्य को पकड़ना था। परंतु जैफर्ज़ को अपना कर्तव्य निभाने में आसानी से नहीं रोका जा सकता था। यदि मैजिस्ट्रेट ने एक व्यक्ति की गिरफ्तारी का वारंट दिया हो, तो उस व्यक्ति को पकड़ना ही पड़ता है चाहे उसका सिर हो या नहीं।
तब बड़ा विचित्र दृश्य देखने में आया जब सिपाही ने एक ऐसे व्यक्ति को पकड़ने का प्रयल किया जो अधिक अदृश्य होता जा रहा था क्योंकि वह एक-एक करके कपड़े उतार रहा था। अंत में एक कमीज हवा में उड़ी और सिपाही ने पाया कि वह एक । ऐसे व्यक्ति में संघर्ष करते पाया जिसे वह बिल्कुल देख नहीं सकता था।

[PAGE 31]: कुछ लोगों ने उसकी सहायता करने का प्रयत्न किया, परंतु न जाने कहाँ से उन पर मार पड़ने लगी। अंत में जब जैफर्ज़ ने अदृश्य वैज्ञानिक को पकड़ने का अंतिम प्रयास किया तो वह चोट खाकर बेहोश हो गया। लोग घबराकर चिल्लाए, “उसे पकड़ो” मगर कहना आसान था, करना नहीं। ग्रिफिन ने स्वयं को आजाद करवा लिया था और अब कोई नहीं जानता था कि उसे कहाँ से पकड़ा जाए।

Footprints without Feet Word – Misndgs in Hindi

[PAGE 26]: Imprints = impressions (छाप चिहन); gazed = looked fixedly (ध्यान से देखा); remarkable = strange (अजीब, विलक्षण); descending = coming down (नीचे आते हुए); progressing = moving ahead (आगे बढ़ते हुए); fascinated = attracted (आकर्षित हुए); faint = dim, light (हल्का, मद्धम); altogether = completely (पूरी तरह); explanation = reason (कारण); mystery = secret (रहस्य); bewildered = confused (परेशान); transparent = through which light can pass (पारदर्शी); carried out = did, conducted (किया); invisible = that which cannot be seen (अदृश्य); swallowed = ate without chewing (निगला); rare = not often seen (दुर्लभ); drug = medicine (दवा, औषधि); solid = not in liquid or gaseous form (ठोस); brilliant= talented (प्रतिभाशाली); lawless = not caring for law (स्वेच्छाचारी); eject = to force someone out (जबरदस्ती निकालना); revenge = vindictive feeling (बदला)।

[PAGE 27]: Adventures = risky activities (जोखिम भरे काम); by no means = not at all (बिल्कुल नहीं); bitterly = excessive (बहुत अधिक); warmth = heat (गर्मी); regard = concern (चिंता); expense $=$ spending of money (खच); wrappers = paper covers (कागज के कवर); settled down = laid comfortably (आराम से लेट गया); managed = succeeded in (सफल होना)।

[PAGE 28]: Panicked = be afraid, confused (डर जाना, घबरा जाना); gave chase = followed (पीछा किया); chill = very cold (बहुत ठंडक); stock = store (भंडार); space = room (स्थान); shivering = trembling (काँपना); side-whiskers = beard (दाढ़ी); callously = without mercy (निर्दयता से); arrival = reaching (पहुँचना); appearance = outer form (बाहरी रूप); effort = attempt (प्रयत्न); solitude = loneliness (अकेलापन); disturbed = hindered (रुकावट डालना); satisfied = contented (संतुष्ट); eccentrical = whimsical (सनकी); excuse = ignore (उपेक्षा करना, माफ करना); irritable = easily annoyed (चिड़चिड़ा); temper = nature (स्वभाव); presently = soon (शीघ्र ही, इस समय); shortly = soon (शीघ्र); curious = strange (विचित्र); episode = event (घटना); occurred = happened (घटित हुआ); clergyman = priest (पादरी); chink = sound of coins (पैसों की खनक); poker = rod for poking fire (कुरेदनी); grasped = held firmly (कसकर पकड़ा); firmly = steadily (मजबूती से); surrender = submit (हार मानना)।

[PAGE 29] : Amazement = surprise (हैरानी); affair = matter (मामला); furious = very angry (बहुत गुस्से में); investigate = examine (पड़ताल करना); still = more (और अधिक); sniff = act of sniffing (नाक से साँस लेना); bedpost = leg or stand of bed (बिस्तर का पाया) । terror = fear (ड़र); slam = shut forcefully (जोर से बंद करना); extraordinary = unusual (असाधारण); convinced = sure (विश्वास होना); haunted = visited by ghosts (भूतहा); spirit = ghost (भूत, आत्मा); moaned = cried with pain (कराहा); witcheraft = sorcery (जादू-टोना); burglary = theft (चोरी); suspected = doubted (संदेह हुआ); suspicion = feeling of doubt (शक)।

[PAGE 30] : Question uick tempered = short tempered (चिड़चिड़ा); horrified = frightened (डरा हुआ); prevented = hindered, stopped (रोका); warrant = written official order (वॉरंट); garment = clothing (कपड़ा); struggling = fighting (संघर्ष करते हुए)।

[PAGE 31]: Knocked = hit or striked (प्रहार); unconscious = fainted (बेहोश); nervous = agitated, confused (उत्तेजित, परेशान)।

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JAC Board Class 10th English Solutions Footprints without Feet Chapter 4 A Question of Trust

JAC Class 10th English A Question of Trust Textbook Questions and Answers

Read and Find Out (Pages 20 & 22)

Question 1.
What does Horace Danby like to collect?
(होरेस डैन्बी क्या एकत्र करना पसंद करता है?)
Answer:
Horace Danby is a book lover. He likes to collect books. He loves rare and expensive books.
(होरेस डैन्बी एक पुस्तक प्रेमी है। वह पुस्तकें एकत्रित करना पसंद करता है। वह दुर्लभ और महँगी पुस्तकों को पसंद करता है।)

Question 2.
Why does he steal every year?
(वह हर साल चोरी क्यों करता है?)
Answer:
Every year, he breaks a safe. With this money he buys books. The stolen money lasts for twelve months. Then he steals again the next year.
(हर साल, वह एक तिजोरी तोड़ता है। इस धन से वह पुस्तकें खरीदता है। चोरी किया हुआ धन एक वर्ष तक चल जाता है। तब वह अगले वर्ष फिर से चोरी करता है।)

Question 3.
Who is speaking to Horace Danby?
(होरेस डैन्बी से कौन बातें कर रहा/रही है?)
Answer:
It is the voice of a lady. Horace Danby thinks that she is the mistress of the house. But she is only a thief like him. She poses to be the mistress of the house and befools Danby.
(यह एक महिला की आवाज है। होरेस डैन्बी सोचता है कि वह घर की मालकिन है। लेकिन वह उसके जैसी एक चोर है। वह घर की मालकिन होने का दिखावा करती है और डैन्ची को मूर्ख बनाती ।)

Question 4.
Who is the real culprit in the story?
(कहानी में असली अपराधी कौन है?)
Answer:
The real culprit in the story is the lady thief whom Danby meets in Shotover Grange. She poses before him to be the landlady. Danby has entered the house to steal. But he finds the lady there. She pretends that she has lost the key to the safe. Danby is befooled. He breaks the safe and is caught.
(कहानी में असली अपराधी महिला चोर है जिससे शोटोवर रेंज में मिला था। वह उसके सामने घर की मालकिन होने का दिखावा करती है। डैन्बी घर के अंदर चोरी करने घुसता है लेकिन वहाँ वह उस महिला को देखता है। वह दिखावा करती है कि उसने तिजोरी की चाबी खो दी है। डैन्बी मूर्ख बन जाता है। वह तिजोरी तोड़ता है और पकड़ा जाता है।)

Think about it (Page 25)

Question 1.
Did you begin to suspect, before the end of the story, that the lady was not the person Horace Danby took her to be? If so, at what point did you realise this, and how ?
(क्या आपको कहानी की समाप्ति से पहले ही संदेह होने लग गया था कि महिला वह व्यक्ति नहीं है जो होरेस डैन्बी उसे सोच रहा था? यदि ऐसा है तो किस बिंदु पर आपको ऐसा लगा, और कसे ?)
Answer:
In the beginning of the story, no suspicion is aroused. It appears that she is the mistress of the house. But when she says, “I have always liked the wrong kind of people”, there is a hint about her real identity. Later, when she persuades Danby to break open the safe, the suspicion is confirmed.
(कहानी के आरंभ में, कोई संदेह उत्पन्न नहीं हुआ। ऐसा लगता है कि वह घर की मालकिन है। लेकिन जब वह कहती है. “मैंने हमेशा गलत किस्म के लोगों को ही पसंद किया है”, इसमें उसके परिचय का संकेत मिलता है। बाद में जब वह डैन्बी को तिजोरी खोलने के लिए मना लेती है तो संदेह और पक्का हो जाता है।)

Question 2.
What are the subtle ways in which the lady manages to deceive Horace Danby into thinking she is the lady of the house? Why doesn’t Horace suspect that something is wrong?
वि कौन-कौन से चालाक तरीके हैं जिनसे महिला होरेस डैन्बी को यह अहसास करवा देती है कि वह घर की मालकिन है? होरेस को किसी गड़बड़ी के होने का संदेह क्यों नहीं होता है?)
Answer:
The lady is an experienced thief. She speaks with a lot of confidence. There is firmness in her voice. She poses to be the mistress of the house. She smiles while talking to him. Then she threatens to report to the police about Danby. Later she befools him by telling that she has forgotten the numbers to open safe. In this way, she convinces him that she is the mistress of the house.
(वह महिला एक अनुभवी चोर है। वह बहुत अधिक आत्मविश्वास से बातें करती है। उसकी आवाज में दृढ़ता है। वह घर की मालकिन होने का ढोंग करती है। वह उससे बातें करते समय मुस्कुराती है। तब वह डैन्बी के बारे में पुलिस को सूचना देने की धमकी भी देती है। बाद में वह उसे यह कहकर मूर्ख बना देती है कि वह तिजोरी खोलने वाला नंबर भूल गई है। इस प्रकार से वह उसे यकीन दिलाती है कि वह घर की मालकिन है।)

Question 3.
“Horace Danby was good and respectable—but not completely honest”. Why do you think this description is apt for Horace? Why can’t he be categorised as a typical thief?
(“होरेस डेन्ची अच्छा और सम्मानित-परंतु पूर्णतया ईमानदार नहीं था” आपके विचार में होरेस के लिए यह वर्णन बिल्कुल सही है? उसे एक विशेष (लाक्षणिक) चोर, क्यों नहीं कहा जा सकता है?
Answer:
This description aptly fits Horace. Horace Danby is not a regular or hardened criminal. He commits a theft to satisfy his love for books. In the society, he has reputation as ‘a good, host and respectable citizen’. He steals only once a year. So, he cannot be categorised as a typical thief.
(यह वर्णन होरेस के लिए बिल्कुल सटीक है। होरेस डैन्बी एक नियमित और पक्का अपराधी नहीं है। वह पुस्तकों के प्रति अपने प्यार को संतुष्ट करने के लिए चोरी करता है। समाज में उसका एक अच्छे और सम्मानित नागरिक’ के रूप में सम्मान है। वह साल में केवल एक बार चोरी करता है। इसलिए उसे विशेष (लाक्षणिक) चोर नहीं कहा जा सकता।)

Question 4.
Horace Danby was a meticulous planner but still he faltered. Where did he go wrong and why?
(होरेस डैन्बी एक अत्यधिक सावधान योजनाकार था लेकिन फिर भी वह डगमगा गया। उससे कहाँ गलती हुई और क्यों?)
Answer:
Horace Danby was a meticulous planner. Every year, he looted only one safe. So he planned carefully before stealing. But still he faltered and a lady befooled him. He could see through the lady’s sweet smile and crafty talk. He believed that she was the mistress of the house. She pretended that she had forgotten the numbers of the safe. He broke open the safe. But before doing so he had taken off his gloves. The police was able to trace him because of his fingerprints in the room.

(होरेस डैन्बी एक अत्यधिक सावधान योजनाकार था। हर वर्ष वह केवल एक तिजोरी लूटता था। इसलिए वह चोरी से पहले सावधानीपूर्वक योजना बनाता था। लेकिन फिर भी वह डगमगा गया और एक महिला ने उसे मूर्ख बना दिया। वह उस महिला की मधुर मुस्कान और उसके तराशे गए शब्दों को पहचान सकता था। उसने मान लिया कि वह उस घर की मालकिन थी। उसने ढोंग किया कि वह तिजोरी को खोलने वाला नंबर भूल गई है। उसका तिजोरी का ताला तोड़कर उसे खोल दिया। लेकिन ऐसा करने से पहले उसने अपने दस्ताने उतार लिए थे। पुलिस ने कमरे में उसकी उँगलियों के निशानों के आधार पर उसे गिरफ्तार कर लिया।)

Talk about it (Page 25)

Question 1.
Do you think Horace Danby was unfairly punished, or that he deserved what he got?
(आपके विचार में क्या होरेस डैन्बी को गलत सजा मिली थी, अथवा क्या वह इस सजा का हकदार था?)
Answer:
Yes, Horace Danby was unfairly punished. He was punished for a crime which he had not committed. He broke open the safe thinking that the lady was the mistress of the house. It is true that he committed the crime of entering the house and breaking open the safe. But he did not steal anything. So the punishment given to him was unjust.
(हाँ, होरेस डैन्बी को गलत सजा मिली थी। उसे ऐसे अपराध की सजा मिली थी जो उसने किया ही नहीं था। उसने यह सोचकर तिजोरी का ताला तोड़ा था कि वह महिला घर की मालकिन है। यह सच है कि उसने घर के अंदर घुसने का प्रयास करके और तिजोरी तोड़कर अपराध किया था। लेकिन उसने चुराया कुछ भी नहीं था। इसलिए उसे मिली सजा गलत थी।)

Question 2.
Do intentions justify actions? Would you, like Horace Danby, do something wrong if you thought your ends justified the means? Do you think that there are situations in which it is excusable to act less than honestly?
(क्या इरादे कामों के औचित्य को सही ठहराते हैं? क्या आप भी होरेस डैन्ची की तरह कोई गलत काम करते यदि आप सोचते कि आपका साध्य आपके साधनों को सही ठहराता है? आपके विचार में क्या ऐसी स्थितियाँ भी हो सकती हैं जिनमें बेईमानीपूर्ण कार्य किए जाने को भी क्षमा किया जा सकता है?)
Answer:
No, intentions do not justify actions. One cannot commit a crime even if his intentions are right. Ends do not justify means. Honesty is the greatest virtue. I think there are no situations in which it is excusable to act less than honestly. Horace Danby committed crimes in order to buy books. That is a noble cause. However, a wrong action done for that noble cause cannot be excused. In the house, he broke open the safe for the sake of the lady. However, he had entered the house with the intention of stealing. Breaking into a house is in itself a crime. So the actions of Danby cannot be excused.

(नहीं, इरादे कामों को सही नहीं ठहराते हैं। चाहे किसी का इरादा बिल्कुल सही हो लेकिन वह अपराध नहीं कर सकता है। साध्य साधनों को सही नहीं ठहराता। ईमानदारी सबसे बड़ा गुण है। मेरे विचार में किसी भी परिस्थिति में बेईमानीपूर्वक कार्य करना क्षमा योग्य नहीं है। होरेस डैन्बी पुस्तकें खरीदने के लिए अपराध किया करता था। यह एक अच्छा काम है। लेकिन एक अच्छे काम के लिए एक गलत काम का किया जाना, इसे क्षमा नहीं किया जा सकता। उसने मकान मालकिन की खातिर तिजोरी खोली थी। हालाँकि उसने घर के अंदर चोरी करने के उद्देश्य से प्रवेश किया था। घर के अंदर सेंध लगाना अपने-आप में एक अपराध है। अतः डैन्बी के कार्य को क्षमा नहीं किया जा सकता।)

JAC Class 10th English A Question of Trust Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What did Horace Danby like to collect?
Answer:
He liked to collect rare and expensive books.

Question 2.
What was the real profession of Horace Danby?
Answer:
He was a lock maker.

Question 3.
What was Horace Danby fond of?
Answer:
Horace Danby was fond of reading rare and expensive books.

Question 4.
What was the name of the dog at Shotover Grange?
Answer:
His name was Sherry.

Question 5.
Why did Horace take off his gloves?
Answer:
He took off his gloves to light the lighter.

Question 6.
Who is the real culprit – Horace or the lady in red?
Answer:
The lady in red is the real culprit.

Question 7.
Why did Horace Danby rob a safe every year?
Answer:
Horace Danby robbed a safe every year to manage enough money to buy rare and expensive books.

Question 8.
Where did Horace Danby decide to make a theft this year?
Answer:
This year he decided to make a theft at Shotover Grange.

Question 9.
What was Horace Danby suffering from?
Answer:
He was suffering from hay-fever.

Question 10.
Where was the safe in the room?
Answer:
It was behind a cheap painting.

Question 11.
How many times did Horace Danby make a theft in a year?
Answer:
Horace Danby made a theft only once in a year.

Question 12.
What did Horace Danby love?
Answer:
Horace Danby loved rare and expensive books.

Question 13.
How did Horace Danby manage to buy rare and expensive books?
Answer:
Horace Danby managed to buy rare and expensive book through a secret agent.

Question 14.
What did the young lady ask Horace Danby to do for her?
Answer:
She asked him to open the safe for her so that she might get the jewels to wear.

Question 15.
What work was given to Horace Danby in the Jail?
Answer:
He was given the job of a Librarian.

Question 16.
Who is the writer of the lesson A Question of Trust’?
Answer:
Victor Canning.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why is Horace Danby described as good and respectable but not completely honest?
(होरेस डैन्बी का एक अच्छे और सम्मानित परंत पूर्णतया ईमानदार व्यक्ति के रूप में वर्णन क्यों किया गया है।)
Answer:
Horace Danby was a good person. He made locks. He was very successful in his business. He had engaged two helpers in his business. But he was not completely honest because he robbed a safe every year.
(होरेस डैम्बी एक अच्छा आदमी था। वह ताले बनाता था। वह अपने व्यवसाय में बहुत सफल था। उसने अपने व्यवसाय में दो सहायक रखे हुए थे। लेकिन वह पूर्णतया ईमानदार नहीं था क्योंकि वह हर वर्ष एक तिजोरी लूटता था।)

Question 2.
Why did he rob every year? Was he a typical thief ? If so, why?
(वह हर वर्ष चोरी क्यों करता था? क्या वह विशेष प्रकार का चोर था? यदि था, तो कैसे ?)
Answer:
Horace loved reading rare and expensive books. So he robbed a safe every year to buy these books. He was a typical thief because he robbed only one safe every year.
(होरेस दुर्लभ और कीमती पुस्तकें पढ़ने का शौकीन था। इसलिए वह इन पुस्तकों को खरीदने के लिए हर वर्ष एक तिजोरी लूटता था। वह एक विशेष प्रकार का चोर था क्योंकि वह वर्ष में केवल एक तिजोरी ही लूटता था।)

Question 3.
Describe how Horace Danby planned his work ?
(वर्णन कीजिए कि होरेस डैन्बी ने अपने काम की योजना कैसे बनाई ?)
Answer:
Horace Danby studied the house at Shotover Grange for two weeks. He studied its rooms, its electric wiring, its paths and its garden. He was sure that the family was in London. The two servants had gone to the movies and they would not come back before four hours. He came out from behind the garden wall and entered the house. .
(होरेस डैन्बी ने दो सप्ताह तक शोटोवर ग्रॅज में मकान का अध्ययन किया। उसने इसके कमरों, बिजली की तारों, रास्तों और बाग का अध्ययन किया। उसे यकीन था कि परिवार लंदन गया हुआ था। दोनों नौकर फिल्म देखने जा चुके थे और उन्हें चार घंटे से पहले नहीं आना था। वह बाग की दीवार के पीछे से बाहर आया और घर में घुस गया।)

Question 4.
He was a very successful thief. What went wrong when he attempted to rob Shotover Grange?
(वह एक बहुत ही सफल चोर था। जब उसने शोटोवर ग्रेज को लूटने का प्रयास किया तो क्या गड़बड़ हो गई?).
Answer:
Danby was a very successful thief. He always used gloves while breaking a safe. He never left any fingerprints behind. This time when he started his work, he felt a little tickle in his nose. It was because of a big flower pot lying on the table. He was repeatedly sneezing. This happened wrong with him.
(डन्बी एक बहुत ही सफल चोर था। वह तिजोरी तोड़ते समय हमेशा दस्तानों का प्रयोग करता था। वह कभी भी उँगलियों के निशान पीछे नहीं छोड़ता था। इस बार जब उसने अपना काम आरंभ किया तो उसे अपने नाक में थोड़ी-सी परेशानी अनुभव हुई। यह मेज पर रखे एक बड़े फूलदान के कारण थी। वह बार-बार छींकें मार रहा था। उसके साथ यही गड़बड़ी थी।)

Question 5.
What advice did the lady give Horace regarding his hay fever ? Was she really interested in his health?
(महिला ने होरेस को गर्मी के ज्वर के बारे में क्या सलाह दी ? क्या उसे वास्तव में ही उसके स्वास्थ्य में रुचि थी?)
Answer:
The lady told Horace that he could get rid of the disease if he found out which plant had given him the disease. She advised him that he should see a doctor. Actually, she was not interested in his health. She was just trying to be friendly and sympathatic.
(महिला ने होरेस को बताया कि वह बीमारी से छुटकारा पा सकता है यदि उसे यह पता चल जाए कि उसे यह बीमारी किस पौधे से हुई है। वह उसे डॉक्टर के पास जाने की भी सलाह देती है। वास्तव में, वह उसके स्वास्थ्य के प्रति चिंतित नहीं थी। वह उसके साथ केवल मित्रता और सहानुभूति प्रदर्शित करना चाहती थी।)

Question 6.
How often did Horace Danby rob every year? What did he do with the loot?
(होरेस डैन्बी एक वर्ष में कितनी बार चोरी करता था?)
Answer:
Every year, he breaks a safe. With this money he buys books. The stolen money lasts for twelve months. Then he steals again the next year.
(प्रत्येक वर्ष, एक तिजोरी तोड़ता है। इस पैसे से वह किताबें खरीदता है। चुराई गई धनराशि बाहर महीनों तक चलती फिर अगले वर्ष वह दोबारा चोरी करता है।)

Question 7.
In what way could his arrest have helped her?
(होरेस के गिरफ्तार होने से उस युवती को क्या मदद मिल सकती थी ?)
Answer:
If Horace Danby was arrested for the jewels robbery at Shotover Grange then she could be safe. She got the jewels but Horace broke the safe for her. Thus, his arrest could have helped her by making her tension free.
(यदि होरेस डैन्बी शोटोवर रेंज में आभूषणों की चोरी करने के लिए गिरफ्तार कर लिया जाता तो वह युवा महिला सुरक्षित हो सकती थी। उसने आभूषण प्राप्त किए परंतु उसके लिए तिजोरी होरेस ने तोड़ी थी। इसलिए उसकी गिरफ्तारी उसे तनावमुक्त करने में उसकी सहायता करती।)

Question 8.
Did Horace get the jewels from the Grange safe? If not, why did the police arrest him?
(क्या होरेस को ग्रेज की तिजोरी से आभूषण प्राप्त हुए वे ? यदि नहीं, तो फिर पुलिस ने उसे गिरफ्तार क्यों किया?)
Answer:
No, Horace did not get the jewels from the Grange safe. But he broke open the safe for the wife of the owner of the house without gloves. But in reality that lady was a burglar. Thus, there were Horace’s fingerprints all over the room. So, the police arrested him for stealing the jewels from the Grange safe.
(नहीं, होरेस ने ग्रेज की तिजोरी से आभूषणों को नहीं चुराया था। लेकिन उसने बिना दस्तानों के मकान मालिक की पत्नी के लिए तिजोरी को तोड़कर खोला था। लेकिन वास्तव में, वह महिला एक चोर थी। अतः सारे कमरे में होरेस की उँगलियों के निशान थे। इसलिए पुलिस ने उसे ग्रेज की तिजोरी से आभूषण चुराने के लिए गिरफ्तार कर लिया।) ।

Question 9.
Who is the real culprit in this story, the lady or Horace ? How did he/she manage to rob the safe without leaving a single fingerprint ?
(इस कहानी में वास्तविक अपराधी कौन है-युवती या होरेस ? उसने तिजोरी को बिना उँगलियों के निशान छोड़े कैसे लूटा ?)
Answer:
In this story, the real culprit is the young lady. She managed to trick Horace for breaking the safe for her. She did not even touch the safe herself. She managed to get all the jewels. She had to do no physical exercise for this. In this way she managed to rob the safe without leaving a single fingerprint
(इस कहानी में वास्तविक अपराधी युवा महिला है। उसने चाल चलकर होरेस से तिजोरी तुड़वाई। उसने स्वयं तिजोरी को हाथ – भी नहीं लगाया। उसने सारे आभूषण प्राप्त कर लिए। इसके लिए उसे जरा-सी भी शारीरिक कसरत नहीं करनी पड़ी। इस प्रकार से उसने एक भी उँगली के निशान छोड़े बिना तिजोरी को लूट लिया।)

Question 10.
What do you think is the meaning of the phrase ‘honour among thieves’?
(आपके विचार में ‘चोरों के बीच वफादारी’ वाक्य का क्या अर्थ है ?)
Answer:
The phrase ‘honour among thieves’ means that thieves have their code of conduct. One thief is honest to the other thief. They never betray one another.
(‘चोरों के बीच वफादारी’ वाक्य का अर्थ है कि चोरों के आपस में व्यवहार के अपने नियम होते हैं। एक चोर दूसरे चोर के प्रति ईमानदार होता है। वे आपस में कभी भी एक-दूसरे को धोखा नहीं देते हैं।)

Question 11.
Which of the two lacked honour?
(दोनों में से किसमें बेवफाई थी?)
Answer:
Among the two the young lady lacked honour. She came face to face with a thief, still she tricked him. But Horace did not know that she was a thief. She got all the jewels. She went free but poor Horace was arrested. It was against the profession of thieves.
(दोनों में से युवा महिला ने बेवफाई की। उसका एक चोर से सामना हुआ फिर भी उसने उसे धोखा दिया। लेकिन होरेस नहीं जानता था कि वह महिला एक चोर है। उसने सारे आभूषण पा लिए। वह तो आजाद रही लेकिन बेचारा होरेस गिरफ्तार हो गया। यह चोरों के पेशे के खिलाफ था।)

Question 12.
Describe Horace Danby.
(होरेस डैन्बी का वर्णन कीजिए।)
Answer:
Horace Danby was a good and respectable citizen. He was about fifty years old, but he was unmarried. He was a locksmith. He was very successful in his business. He was usually very well and healthy except for attacks of hay fever. But he was not completely honest.
(होरेस डैन्बी एक अच्छा और सम्मानजनक नागरिक था। वह लगभग पचास वर्ष का था परंतु वह अविवाहित था। वह ताले बनाने का काम करता था। वह अपने व्यवसाय में बहुत ही सफल था। वह प्रायः ठीक तथा स्वस्थ रहता था, केवल गर्मी के ज्वर की बीमारी को छोड़कर। लेकिन वह पूर्णतया से ईमानदार नहीं था।)

Question 13.
How did Horace Danby managed to get rare and expensive books?
(होरेस रेन्बी दुर्लभ और बहुमूल्य पुस्तकें कैसे प्राप्त करता था ?)
Answer:
Horace Danby loved rare and expensive books. He bought them secretly through an agent. But for this he had to rob a safe every year because he had not enough money to buy these books. In this way he managed to get these rare and expensive books.
(होरेस डैन्बी दुर्लभ और बहुमूल्य पुस्तकों से प्यार करता था। वह उन्हें एक एजेंट के माध्यम से गुप्त रूप से खरीदता था। लेकिन इसके लिए उसे हर वर्ष एक तिजोरी लूटनी होती थी क्योंकि उसके पास इन पुस्तकों को खरीदने के लिए पर्याप्त धन नहीं होता था। इस प्रकार वह दुर्लभ और बहुमूल्य पुस्तकें प्राप्त कर लेता था।)

Question 14.
What did the young lady ask Horace to do for her?
(युवा महिला ने होरेस को उसके लिए क्या करने को कहा?)
Or
What story did the lady tell Horace to get the jewels?
(महिला ने होरेस को आभूषण प्राप्त करने के लिए क्या कहानी बताई?)
Answer:
The young lady told Horace that she had come there to take the jewels from the safe. She said that she had to wear them that night in a party. She made an excuse of forgetting the number to open the safe. So she compelled Horace to break open the safe for her if not she would tell the police everything about him.
(युवा महिला ने होरेस को कहा कि वह वहाँ तिजोरी से अपने आभूषण लेने आई थी। उसने कहा कि उसे आभूषणों को उस रात एक पार्टी में पहनना था। उसने बहाना बनाया कि वह तिजोरी खोलने वाले नंबर भूल गई है। इसलिए उसने होरेस को बाध्य किया कि वह उसके लिए तिजोरी खोले वरना वह पुलिस को उसके बारे में सब कुछ बता देगी।)

Question 15.
What story did Horace tell to the police when he was arrested?
(जब उसे गिरफ्तार किया गया तो होरेस ने पुलिस को क्या कहानी बताई ?)
Answer:
He told the police that he had not stolen any jewels. He said that he broke open the safe for the young wife of the owner of the house. But the wife was herself an old lady of about sixty with gray-hair. So, none believed his story.
(उसने पुलिस को बताया कि उसने आभूषण नहीं चुराए थे। उसने बताया कि उसने मकान मालिक की युवा पत्नी के कहने पर तिजोरी तोड़ी थी। लेकिन मकान मालिक की पत्नी एक साठ वर्षीय, सफेद बालों वाली महिला थी। इसलिए किसी ने भी उसकी कहानी पर विश्वास नहीं किया।)

Essay Type Questions

Question 1.
Write a character-sketch of Horace Danby.
(होरेस छैन्ची का चरित्र-चित्रण कीजिए।)
Answer:
Horace Danby was a good and respectable citizen. He was about fifty years old but he was unmarried. He was a locksmith. He was very successful in his business. Despite of all these qualities, he was not completely honest. He had been to jail once. So he hated the thought of jail. He loved rare and expensive books. He broke a safe every year to have enough money to buy books. He was a careful burglar. He planned his work well. He was very careful while robbing a safe. He wore gloves and never left fingerprints on the scene of crime. Since he was a locksmith so it was very easy for him to break any safe.. Once he was duped by a young lady. That young lady, who pretended to be the owner’s wife, was also a thief. He gave all the jewels to the young lady and left his fingerprints all over the room. Thus, he was arrested and sent to prison. Now he did not like the thought of ‘honour among thieves’ any more.

(होरेस डैन्बी एक अच्छा और इज्जतदार नागरिक था। वह लगभग पचास वर्ष का था लेकिन वह अविवाहित था। वह ताले बनाने का काम करता था। वह अपने व्यवसाय में बहुत सफल था। इन सभी गुणों के बावजूद वह पूर्ण रूप से ईमानदार नहीं था। वह एक बार जेल भी जा चुका था। इसलिए वह जेल जाने के विचार से घृणा करता था। . वह दुर्लभ और कीमती पुस्तकों से प्यार करता था। वह पुस्तकें खरीदने के लिए पर्याप्त धन प्राप्त करने के लिए हर वर्ष एक तिजोरी तोड़ता था। वह बहुत सावधानी से काम करने वाला चोर था। वह अपने काम की अच्छे ढंग से योजना बनाता था। तिजोरी लूटते समय वह बहुत सावधान रहता था। वह दस्ताने पहनता था और अपराध के स्थान पर उँगलियों के निशान नहीं छोड़ता था। क्योंकि वह ताले बनाने का काम करता था इसलिए तिजोरी तोड़ना उसके लिए बहुत आसान काम था। एक बार एक युवा महिला ने उसे धोखा दिया। उस युवा महिला ने मकान मालिक की पत्नी होने का दिखावा किया जबकि वह भी एक चोर थी। उसने सारे आभूषण उस युवा महिला को दे दिए और सारे कमरे में अपनी उँगलियों के निशान छोड़ दिए। अतः वह गिरफ्तार करके जेल भेज दिया गया। अब वह ‘चोरों के बीच वफादारी’ के विचार को पसंद नहीं करता था।)

Question 2.
Describe Horace Danby’s encounter with the young lady.
(युवा महिला के साथ होरेस डैन्बी की मुलाकात का वर्णन कीजिए।)
or
“The lady in the red was a more professional theif than Horace Danby’. Give a reasoned answer.
(‘लाल वस्त्रों वाली औरत होरेस छैन्बी से ज्यादा पेशेवर चोर दिखाई दे रही थी।’ तर्कपूर्ण उत्तर दें।)
Answer:
Horace Danby was going to rob the safe at Shotover Grange. He had cut the wires of the burglar alarm. But the flowers on the table made a tickle in his nose and he was sneezing repeatedly. Just then a young lady dressed in red came in. She spoke friendly to Danby but her sound was firm. She said that she was the owner’s wife. She told him that she had come there to take the jewels from the safe. She had to wear them that night in a party. She made an excuse that she had forgotten the number to open the safe. She told the thief that she would let him go if he opened the safe for her. Danby was taken in. He opened the safe without gloves. He gave all the jewels to the young lady. She went away safely with the jewels but Danby was arrested for the jewels robbery and sent to prison.

(होरेस डैन्बी शोटोवर ग्रेज में तिजोरी लूटने ही वाला था। उसने चोरी की आवाज देने वाली घंटी की तारें काट दी थीं। लेकिन मेज पर रखे फूलों ने उसके नाक में कुछ गड़बड़ी पैदा की और वह बार-बार छींकें मार रहा था। तभी एक युवा महिला, जिसने लाल रंग के वस्त्र पहन रखे थे, अंदर आई। वह डैन्बी से मित्रतापूर्वक ढंग से बोली लेकिन उसकी आवाज में दृढ़ता थी। उसने कहा कि वह मालिक की पत्नी है। उसने उसे बताया कि वह तिजोरी से आभूषण लेने के लिए वहाँ आई थी। उसे ‘आभूषणों को उस रात एक पार्टी में पहनना था। उसने बहाना बनाया कि वह तिजोरी खोलने के लिए प्रयोग होने वाले नंबर भूल गई है। उसने चोर से कहा कि यदि उसने उसके लिए तिजोरी खोल दी तो वह उसे जाने देगी। डैन्बी मान गया। उसने बिना दस्तानों के तिजोरी खोल दी। उसने सारे आभूषण उस युवा महिला को दे दिए। वह आभूषण लेकर सुरक्षित ढंग से वहाँ से चली गई लेकिन डैन्बी को आभूषणों की चोरी के अपराध में गिरफ्तार करके जेल भेज दिया गया।)

Question 3.
What were Horace Danby’s plans for his latest robbery?
(अपनी नवीनतम लूट के लिए होरेस डैन्ची की क्या योजनाएँ थीं?).
Answer:
Horace was sure that the robbery he was planning for that year was going to be as successful as all the others so far. He had been observing and studying the house at Shotover Grange for two weeks. He had observed everything minutely. That afternoon, when he planned to rob the house, he had seen the two servants, who remained in the Grange, going to the movies. He came out from behind the garden wall. He had packed his tools carefully in a bag on his back. Horace knew that there were about fifteen thousand pounds worth of jewels in the Grange safe and if he sold them one by one, he was sure to get enough money to last him for another year.

(होरेस को इस बात का पक्का यकीन था कि इस बार जिस चोरी की उसने योजना बनाई है वह भी पहले की चोरियों की भाँति पूर्ण रूप से सफल होगी। दो सप्ताह से वह शोटोवर रेंज में मकान का निरीक्षण कर रहा था। उसने हर चीज का बारीकी से निरीक्षण कर लिया था। उस शाम जब उसने चोरी करने की योजना बनाई। उसने उन दो नौकरों को, जो ग्रेज में रहते थे, सिनेमा जाते हुए देखा। वह बगीचे की दीवार के पीछे से बाहर निकला। उसने एक थैले में अपने औजारों को सावधानीपूर्वक पैक कर रखा था जिसे उसने अपनी पीठ पर बाँधा हुआ था। होरेस जानता था कि ग्रेज तिजोरी में लगभग 15 हजार पौंड की कीमत के जेवर थे और यदि वह उन्हें एक-एक करके बेचता तो निश्चित रूप से उसे एक अच्छी रकम मिल जाती जोकि उसके पास पूरे एक साल तक और चल सकती थी।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
Horace Danby was about …………………years old.
(A) 40
(B) 45
(C) 50
(D) 55
Answer:
(C) 50

Question 2.
Horace Danby …
(A) was unmarried
(B) was going to be married
(C) had one son
(D) had two sons and a daughter
Answer:
(A) was unmarried

Question 3.
Horace Danby did the job of:
(A) making toys
(B) making locks
(C) writing books
(D) making jewellery
Answer:
(B) making locks

Question 4.
Horace Danby was fond of:
(A) watching movies
(B) listening music
(C) going to public parks
(D) reading rare and expensive books
Answer:
(D) reading rare and expensive books

Question 5.
Why did Horace rob a safe every year?
(A) to live in style
(B) to buy rare and valuable books
(C) to live comfortably
(D) to support his family
Answer:
(B) to buy rare and valuable books

Question 6.
Where did Horace decide to make a theft this time?
(A) Montex Grange
(B) Shotover Grange
(C) Westbury Grange
(D) Mintunbury Grange
Answer:
(B) Shotover Grange

Question 7.
Where had the servant at Shotover Grange gone that afternoon?
(A) to their homes
(B) to the market
(C) to the park
(D) to cinema
Answer:
(D) to cinema

Question 8.
What did the young lady threaten to do?
(A) to inform the police
(B) to let Sherry loose at him
(C) to raise alarm
(D) to call the neighbours
Answer:
(A) to inform the police

Question 9.
How many times did Horace Danby make a theft in a year?
(A) only once
(B) twice
(C) thrice
(D) every month
Answer:
(A) only once

Question 10.
Where was the safe in the room?
(A) behind a cheap painting
(B) behind a curtain
(C) behind a cupboard
(D) behind the bed box
Answer:
(A) behind a cheap painting.

Question 11.
When Horace was busy doing his work of theft, what thing proved a hindrance in his work?
(A) the dog Sherry
(B) flowers
(C) the lady
(D) the heat of the day
Answer:
(B) flowers

Question 12.
The young lady was in a ………………….. dress.
(A) red
(B) green
(C) yellow
(D) white
Answer:
(A) red

Question 13.
How was Horace in his business of lock making?
(A) failure
(B) very successful
(C) not took interest
(D) was in a big debt
Answer:
(B) very successful

Question 14.
Horace Danby was suffering from:
(A) cold
(B) cough
(C) hay-fever
(D) teeth ache
Answer:
(C) hay-fever

Question 15.
Why did Horace take-off his gloves?
(A) to break the safe
(B) to leave that place
(C) to light the lighter
(D) to give her the jewels
Answer:
(C) to light the lighter

A Question of Trust Summary in English

A Question of Trust Introduction in English

This is a story of two burglars who want to rob the same safe. The name of the first burglar is Horace Danby. He goes to rob a safe. There he meets a young lady who pretends herself to be the wife of the owner of the house. But in reality, she is also a burglar. Horace opens the safe for her. He leaves his fingerprints all over the room. The lady enjoys jewels and Horace Danby is arrested by the police. He gets a term in prison. Now he is the assistant librarian in prison.

A Question of Trust Summary in English

Horace Danby was a good man. He was about fifty years old but he was unmarried. He was a locksmith. He was very successful in his business. He had engaged two assistants to help him. Being good and respectable, he was not completely honest. He loved rare and expensive books. He bought them at any cost. For this purpose, he robbed a safe in one year. He bought these books secretly through an agent. Before making a theft, he planned his work well. This time he had studied the house at Shotover Grange for two weeks. He studied even the minutest thing about the house. The family was in London. The two servants who looked after the house had gone to the movies. He came out from behind the garden wall and entered the house. He took the key from the kitchen door hook. He put on a pair of gloves and opened the door.

He was always careful enough to leave any fingerprints. He spoke politely to the little dog. He cut-off the wires of the burglar alarm. He arranged his tools carefully. There was a big pot of flowers on the table. The scent of flowers tickled his nose. He sneezed repeatedly. He thought that this disease would hinder his work. He burried his face in his handkerchief. Then, he heard the voice of a young lady behind him. She spoke kindly to him. She pretended to be the wife of the owner of that house. She said that she had come there suddenly because she needed her jewels to wear them in the party that night. Danby begged the lady to let him go home. He hated going to prison. He promised her that he would never rob again in his life. The young lady asked him to do one work for her, then she would let him go. The burglar said that he would do anything gladly for her.

The young lady said that she needed the jewels but she had forgotten the number. She asked him to open the safe. Danby opened the safe without gloves. The young lady got the jewels and Horace Danby went away happily because he had escaped from a difficult situation. For two days, Horace kept his promise to the young lady. But on the third day, he decided to rob some other safe. But he never got the chance to put his plan into practice. By noon a policeman had arrested him for the jewel robbery at Shotover Grange. His fingerprints were found all over the room. He admitted that he had opened the safe for the young wife of the owner of the house. But the owner’s wife was about sixty years old. She said that the story was nonsense. No one believed Danby. He was sent to jail. Now he was the assistant librarian in the prison. He often thought of the charming, young lady who was in the same profession as he was. Now he did not like the thought of honour among thieves.

A Question of Trust Summary in Hindi

A Question of Trust Introduction in Hindi

(यह दो चोरों की एक कहानी है जो एक ही तिजोरी को लूटना चाहते हैं। पहले चोर का नाम होरेस डैन्बी है। वह एक तिजोरी लूटने जाता है। वहाँ उसे एक युवा महिला मिलती है जो स्वयं को मकान मालिक की पत्नी होने का दिखावा करती है। लेकिन वास्तव में वह भी एक चोर है। होरेस उस महिला के लिए तिजोरी खोलता है। वह सारे कमरे में अपनी उँगलियों के निशान छोड़ देता है। वह महिला आभूषणों को प्राप्त कर लेती है और होरेस डैन्बी को पुलिस के द्वारा गिरफ्तार कर लिया जाता है। वह जेल में समय बिताता है। अब वह जेल में सहायक पुस्तकालयाध्यक्ष है।)

A Question of Trust Summary in Hindi

होरेस डैन्बी एक अच्छा आदमी था। वह लगभग पचास वर्ष का लेकिन अविवाहित था। वह ताले बनाने का काम करता था। वह अपने व्यवसाय में बहुत सफल था। उसने अपनी मदद के लिए दो सहायक रखे हुए थे। अच्छा और सम्मानित व्यक्ति होते हुए भी वह पूर्णतया ईमानदार नहीं था। वह दुर्लभ और कीमती पुस्तकों से प्यार करता था। वह उन्हें किसी भी कीमत पर खरीद लेता था। इस उद्देश्य के लिए वह वर्ष में एक तिजोरी लूटता था। वह एक एजेंट के माध्यम से इन पुस्तकों को गुप्त रूप से खरीद लेता था। चोरी करने से पहले वह अपने काम की अच्छी तरह से योजना बनाता था। इस बार उसने शोटोवर रेंज में मकान का दो सप्ताह तक अध्ययन किया। उसने घर के बारे में छोटी-से-छोटी चीज तक का अध्ययन किया। वह परिवार लंदन में था। दो नौकर जो घर की देखभाल करते थे, फिल्म देखने जा चुके थे। वह बाग की दीवार के पीछे से बाहर निकला और घर में घुस गया।

उसने रसोई के दरवाजे की हुक से चाबी उतारी। उसने दस्ताने पहने और दरवाजा खोल लिया। वह हमेशा सावधान रहता था कि कहीं उँगलियों के निशान न रह जाएँ। वह छोटे कुत्ते के साथ बड़े प्यार से बोला। उसने चोर-घंटी की तारों को काट दिया। उसने अपने औजारों को सावधानीपूर्वक क्रमबद्ध किया। मेज पर फूलों का एक बड़ा गुलदस्ता रखा हुआ था। फूलों की सुगंध ने उसके नाक में थोड़ी-सी परेशानी पैदा की। वह बार-बार छींकें मार रहा था। उसने सोचा कि इस बीमारी (फूलों) के कारण उसके काम में बाधा पैदा होगी। उसने अपने चेहरे को रूमाल में छुपा लिया।
तब उसने अपने पीछे से एक युवा महिला की आवाज सुनी। वह उसके साथ दयालुतापूर्वक बोली। उसने स्वयं को उस घर के मालिक की पत्नी के रूप में प्रस्तुत (दिखावा) किया। उसने कहा कि वह वहाँ अचानक जेवरों को लेने आई थी क्योंकि उसे उस रात पार्टी में पहनने के लिए उनकी आवश्यकता थी। डैन्बी ने उस महिला से उसे घर जाने देने की याचना की। वह जेल जाने से घृणा करता था। उसने उससे वायदा किया कि वह जीवन में कभी दोबारा चोरी नहीं करेगा। युवा महिला ने उससे कहा कि पहले वह उसके लिए एक काम करेगा और तब वह उसे जाने देगी। चोर ने कहा कि वह प्रसन्नतापूर्वक उसके लिए कुछ भी करने के लिए तैयार है।

युवा महिला ने कहा कि उसे जेवरों की आवश्यकता है परंतु वह तिजोरी खोलने के नंबर भूल गई है। उसने उसे तिजोरी खोलने के लिए कहा। डैन्बी ने बिना दस्तानों के तिजोरी खोल दी। युवा महिला को जेवर प्राप्त हो गए और डैन्बी खुशी-खुशी चला गया क्योंकि वह एक कठिन परिस्थिति से बच चुका था। दो दिन तक होरेस ने उस युवा महिला के साथ किए गए अपने वायदे को निभाया। लेकिन तीसरे दिन उसने किसी और तिजोरी को लूटने का निर्णय किया। लेकिन उसे अपनी योजना को अमल में लाने का कभी भी अवसर प्राप्त नहीं हुआ। दोपहर तक एक सिपाही ने शोटोवर रेंज में आभूषणों की चोरी के आरोप में उसे गिरफ्तार कर लिया था। सारे कमरे में उसकी उँगलियों के निशान पाए गए। उसने कहा कि उसने तिजोरी मकान मालिक की युवा पत्नी के लिए खोली थी। लेकिन मकान मालिक की पत्नी साठ वर्षीय वृद्धा थी। उसने कहा कि यह कहानी बकवास है। किसी ने भी छैन्बी की बात पर विश्वास नहीं किया। उसे जेल भेज दिया गया। अब वह जेल में सहायक पुस्तकालयाध्यक्ष था। वह हमेशा उस आकर्षक, युवा महिला के बारे में सोचता रहता था जो कि उसी पेशे में थी जिसमें कि वह था। अब वह ‘चोरों के बीच वफादारी’ के विचार को पसंद नहीं करता था।

A Question of Trust Translation in Hindi

[PAGE 20] : सभी सोचते थे कि होरेस डैन्बी एक अच्छा, ईमानदार नागरिक था। वह लगभग पचास वर्ष का और अविवाहित था और वह एक चौकीदार के साथ रहता था जो उसके स्वास्थ्य के बारे में चिंतित रहता था। वास्तव में, वह गर्मी के बुखार (जुकाम) से पीड़ित होने के अतिरिक्त प्रायः स्वस्थ और प्रसन्न रहता था। वह ताले बनाता था और अपने व्यवसाय में काफी सफल था और उसने दो सहायक रखे हुए थे। हाँ, होरेस डैन्बी एक अच्छा और सम्मानित व्यक्ति था लेकिन वह पूर्ण रूप से ईमानदार नहीं था। पंद्रह वर्ष पहले वह एक कारावास पुस्तकालय में अपनी पहली और इकलौती सजा काट चुका था। होरेस को दुर्लभ और कीमती पुस्तकों से प्यार था। इसलिए वह हर वर्ष एक तिजोरी लूटता था। प्रत्येक वर्ष वह उसकी सावधानीपूर्वक योजना बनाया करता था, जो उसे करना होता था, इतना धन चुराया करता था जो पूरे एक वर्ष तक चल सकता था और एक अभिकर्ता के माध्यम से अपनी मनपसंद पुस्तकें चुपचाप खरीद लिया करता था।

जुलाई महीने की चमचमाती धूप में घूमते हुए उसे इस बात का पक्का यकीन हो गया कि इस बार की चोरी भी अन्य चोरियों की तरह उतनी ही सफल रहेगी। वह शोटोवर ग्रेज वाले घर का दो सप्ताह से अध्ययन कर रहा था, उसके कमरों, बिजली की तारों, रास्तों और बाग को देख रहा था। उस दिन दोपहर बाद दोनों नौकर, जो ग्रेज में रहते थे जबकि परिवार लंदन में रहता था, फिल्म देखने जा चुके थे। होरेस ने उन्हें जाते हुए देखा और नाक में गर्मी के ज्वर (जुकाम) का कुछ असर होने के बावजूद भी वह प्रसन्न हो रहा था। बाग की दीवार के पीछे से वह बाहर आया, उसके औजार उसकी पीठ के पीछे एक थैले में सावधानीपूर्वक बँधे हुए थे। ग्रेज की तिजोरी में लगभग पंद्रह हजार पौंड की कीमत के आभूषण थे। यदि वह उन्हें एक-एक करके बेचता तो उसे पाँच हजार पौंड प्राप्त होने की आशा थी जो उसे एक और वर्ष तक प्रसन्न रखने के लिए पर्याप्त थे।

[PAGE21]: पतझड़ के मौसम में बिक्री के लिए तीन बहुत ही रोचक पुस्तकें आ रही थीं। अब उसे धन प्राप्त हो जाएगा जिससे वह मनचाही पुस्तकें खरीद सके। उसने चौकीदार को बाहर रसोई के दरवाजे के ऊपर खूटी पर चाबी को टाँगते हुए देख लिया था। उसने दस्ताने पहने, चाबी ली और दरवाजा खोला। वह हमेशा सावधान रहता था कि कहीं उँगलियों के निशान न पड़ जाएँ।
रसोईघर में एक छोटा कुत्ता लेटा हुआ था। वह हिला, शोर किया और मैत्रीपूर्ण ढंग से अपनी पूँछ हिलाई। जब होरेस उसके पास से गुजरा तो उसने कहा, “शैरी, ठीक है।” कुत्तों को शांत रखने के लिए आपको उनके सही नामों से पुकारना होता है और उनके प्रति प्यार दिखाना होता है। तिजोरी बैठक-कक्ष में, एक घटिया सी पेंटिंग (चित्रकारी) के पीछे थी। होरेस एक पल के लिए हैरान हुआ कि क्या उसे पुस्तकों के स्थान पर चित्रों का संग्रह करना चाहिए। लेकिन वे बहुत स्थान लेती थीं। एक छोटे-से घर में तो पस्तकें ही सही थीं। मेज पर फूलों का एक बहुत बड़ा गुलदस्ता था और होरेस को अपने नाक में कुछ परेशानी सी महसूस हुई। उसने हल्की-सी छींक मारी और तब अपना थैला नीचे रख दिया। उसने सावधानीपूर्वक अपने औजारों को क्रमबद्ध किया। नौकरों के लौटने से पहले उसके पास चार घंटे का समय था।

तिजोरी खोलना कोई कठिन कार्य नहीं था क्योंकि उसने अपना सारा जीवन तालों और तिजोरियों के बीच गुजारा था। चोर घंटी बहुत घटिया बनी थी। वह उसकी तारें काटने के लिए हॉल में गया। वह वापस आया और जोर-से छींक मारी जब फूलों की सुगंध पुनः उस तक पहुँची। होरेस ने सोचा, जब लोगों के पास मूल्यवान वस्तुएँ होती हैं वे कितनी मूर्खता करते हैं। पत्रिका के एक लेख में इस मकान का वर्णन किया गया था जिसमें सभी कमरों की योजना और इस कमरे का चित्र दिया गया था। लेखक ने तो इस बात का भी उल्लेख कर दिया था कि तस्वीर के पीछे एक तिजोरी छुपी हुई है! लेकिन होरेस ने पाया कि फूल उसके काम में रुकावट पैदा कर रहे थे। उसने अपना चेहरा रूमाल से ढक लिया। तब उसने गलियारे में यह कहती हुई आवाज सुनी, “यह क्या है ? जुकाम या गर्मी का बुखार ?” इससे पहले कि वह सोच सकता, होरेस ने कहा, “गर्मी का बुखार।” और अपने आपको पुनः छींकते हुए पाया। उस आवाज ने कहा : “आप एक विशेष विधि द्वारा इसका इलाज कर सकते हो, आपको पता है, यदि आप पता लगा लें कि आपको यह बीमारी किस पौधे से होती है। मैं सोचती हूँ आपको डॉक्टर से मिलना अधिक ठीक रहेगा, यदि आप अपने काम (चोरी) के प्रति गंभीर हो। मैंने आपकी आवाज को अभी-अभी घर की छत पर सुना था।

[PAGE 22]: यह एक शांत और दयालुता भरी आवाज थी, लेकिन इसमें एक दृढ़ता थी। गलियारे में एक महिला खड़ी थी, और शैरी उसके शरीर से अपना शरीर रगड़ रहा था। वह युवा और अत्यधिक सुंदर थी और उसने लाल रंग के वस्त्र पहन रखे थे। वह चलकर अँगीठी तक आई और वहाँ पर जेवर फैला दिए। “लेट जाओ, शैरी” वह बोली, “सभी समझ जाएँगे कि मैं एक महीने से बाहर गई हुई थी!” वह होरेस की ओर देखकर मुस्कुराई और अपनी बात जारी रखी, “फिर भी, मैं ठीक समय पर आ गई यद्यपि मैंने आते ही चोर से मिलने की आशा नहीं की थी।” होरेस को कुछ आशा थी क्योंकि वह उससे मिलकर प्रसन्न लग रही थी। यदि वह उसके साथ ठीक ढंग से व्यवहार करे तो वह संकट से बच सकता था। उसने उत्तर दिया, “मैंने भी घर के किसी सदस्य के मिलने की आशा नहीं की थी।” उसने सिर हिलाया, “मैं देख रही हूँ कि आपको मुझसे मिलकर क्या परेशानी हुई है। आप क्या करने जा रहे हो ?” होरेस ने कहा, “मेरा पहला विचार तो भाग जाने का था।” “निःसंदेह, तुम ऐसा कर सकते थे। लेकिन मैं पुलिस को टेलीफोन करके सब कुछ बता देती। वे तुम्हें तुरंत काबू कर लेते।”

[PAGE 23]: होरेस ने कहा, “मैं सबसे पहले टेलीफोन की तारें काट देता और तब……।” वह थोड़ा हिचकिचाया, उसके चेहरे पर एक मुस्कान आई, “मैं इस बात को यकीनी (निश्चित) करता कि तुम कुछ समय के लिए तो कुछ भी न कर सकती। मेरे लिए कुछ ही घंटे पर्याप्त होते।” उसने उसकी ओर गंभीरतापूर्वक देखा। “तुम मुझे चोट पहुँचाते ?” . होरेस थोड़ी देर चुप रहा और तब कहा, “मैं सोचता हूँ जब मैंने ऐसा कहा तो मैं तुम्हें डराने का प्रयास कर रहा था।” “तुमने मुझे डराया नहीं।” होरेस ने सुझाव दिया, “यह बहुत बढ़िया रहेगा यदि आप इस बात तो भूल जाएँ कि आपने मुझे कभी देखा था। मुझे जाने दो।” उसकी आवाज एकदम पैनी हो गई। “मैं क्यों जाने दूँ ? तुम मुझे लूटने जा रहे थे। यदि मैं तुम्हें जाने दूँ, तो तुम किसी और को ठग लोगे। समाज की तुम्हारे जैसे लोगों से रक्षा की जानी चाहिए।” होरेस मुस्कुराया, “मैं उस प्रकार का व्यक्ति नहीं हूँ जो समाज के लिए खतरा होता है। मैं केवल उन लोगों के यहाँ चोरी करता हूँ जिनके पास बहुत सारा पैसा होता है। मैं एक बहुत अच्छे काम के लिए चोरी करता हूँ। और मैं जेल जाने के विचार से घृणा करता हूँ।”

दा वह हँस पड़ी और उसने (होरेस ने) यह सोचते हुए याचना की कि उसने उसे मना लिया है, “देखो, मेरा आपसे कुछ भी माँगने का कोई अधिकार नहीं है, लेकिन मैं परेशान हूँ। मुझे जाने दो और मैं वचन देता हूँ कि कभी भी इस प्रकार का काम नहीं करूँगा। यह मेरा वास्तविक अभिप्राय है।” वह शांत थी, उसे निकटता से निहार रही थी। तब उसने कहा, “तुम वास्तव में जेल जाने से डर रहे हो, क्या तुम डर नहीं रहे हो?” वह अपना सिर हिलाते हुए उस तक आ गई, “मैंने हमेशा गलत प्रकार के लोगों को पसंद किया है।” उसने मेज के ऊपर से एक चाँदी का डिब्बा उठाया और उसमें से एक सिगरेट बाहर निकाली। होरेस ने, उसे प्रसन्न करने के लिए उत्सुक होते हुए और यह देखते हुए कि वह उसकी मदद करेगी, अपने दस्ताने उतारे और उसे अपना सिगरेट लाइटर दे दिया। “आप मुझे जाने दोगी ?” उसने लाइटर उसकी ओर किया। “हाँ, परंतु केवल तब जब तुम मेरे लिए कुछ करोगे।” “कुछ भी जो आप कहें।” “हमारे लंदन जाने से पहले, मैंने अपने पति को वचन दिया था कि मेरे सारे आभषणों को बैंक में डाल देना. लेकिन मैंने उन्हें यहीं तिजोरी में छोड़ दिया था। मैं आज रात उन्हें एक पार्टी में पहनना चाहती हूँ। इसलिए मैं उन्हें लेने नीचे आई थी, परंतु …” होरेस मुस्कुराया, “आप तिजोरी खोलने का नंबर (संख्या) भूल गई। यही बात है न ?” “हाँ”, युवा महिला ने उत्तर दिया। “यह काम मेरे ऊपर छोड़ दो और वे तुम्हें एक घंटे के अंदर मिल जाएँगे। लेकिन मुझे आपकी तिजोरी तोड़नी पड़ेगी।” “उसके बारे में चिंता मत करो। मेरे पति एक महीने तक यहाँ नहीं लौटेंगे और उस समय तक मैं तिजोरी की मुरम्मत करवा लूंगी।”

[PAGE24]: और एक घंटे के अंदर-अंदर होरेस ने तिजोरी खोल दी। उसे आभूषण दे दिए और खुशी-खुशी बाहर चला गया। दो दिन तक उसने उस दयालु युवा महिला से किया अपना वायदा निभाया। तीसरे दिन की सुबह, हालाँकि, उसने उन पुस्तकों के बारे में सोचा जो उसे चाहिए थीं और वह जानता था कि उसे दूसरी तिजोरी की तलाश करनी होगी। लेकिन उसे अपनी योजना आरंभ करने का कभी अवसर नहीं मिला। दोपहर तक एक सिपाही उसे शोटोवर ग्रॅज में चोरी करने के अपराध में गिरफ्तार कर चुका था। उसकी उँगलियों के निशान सारे कमरे में थे क्योंकि उसने बिना दस्तानों के तिजोरी खोली थी और किसी ने भी उसकी बात पर विश्वास नहीं किया जब उसने कहा कि उस घर के मालिक की पत्नी ने उसे अपने लिए तिजोरी खोलने को कहा था। मकान मालिक की पत्नी, जो सफेद बालों और पैनी जुबान वाली लगभग साठ वर्षीय महिला थी, ने कहा कि यह सब कुछ बकवास है। अब होरेस जेल में सहायक पुस्तकालयाध्यक्ष है। वह प्रायः उस आकर्षक, चतुर युवा महिला के बारे में सोचता रहता है जो उसी धंधे में थी जिसमें कि वह था और जिसने उसे धोखा दिया। उसे बहुत अधिक गुस्सा आ जाता है जब कोई भी ‘चोरों के अंदर वफादारी’ की बात करता है।

A Question of Trust Word – Misndgs in Hindi

[PAGE 20]: Citizen = inhabitant (नागरिक); usually = often (प्राय:); except = leaving aside (सिवाए); rare = uncommon (दुर्लभ); expensive = costly (कीमती); rob = to plunder (लूटना); safe = an iron almirah (तिजोरी); hay fever = a summer ailment (जुकाम, गर्मी का बुखार); secretly = without any body’s knowledge (गुप्त रूप से); agent = who works for some agency (अभिकत्ता); bright = shining (चमकदार); remained = stayed (ठहरा); movie = film (फिल्म); in spite of = in addition to (के बावजूद); tickle = light touch (हल्का-सा प्रकोप); worth = value (मूल्य)।.

[PAGE 21]: Gloves = covering for the hand (दस्ताने); fingerprints = signs of fingers (उँगलियों के निशान); stirred = moved (हिला); quiet = silent (शांत); wondered = surprised (हैरान); tools = instruments (औजार); burglar = thief (लुटेरा/चोर, सेंधमार); described = gave full account (पूर्ण विवरण दिया); mentioned = spoken about (उल्लेख किया); hindering = obstructing (रोकते हुए); treatment = cure (उपचार); disease = ailment (बीमारी)।

[PAGE 22]: Kindly = polite (दयालु); fireplace = hearth (अँगीठी); firmness = steadiness (दृढ़ता); straightened = unfold (फैलाए हुए); ornaments = jewellery (आभूषण); however = anyhow (फिर भी); expect = hope (आशा); amused = pleased (प्रसन्न हुआ); nodded = made a sign with the head (संकेत किया); inconvenience = uneasiness (असुविधा)।

[PAGE 23]: Hesitated = to be doubtful (संकोच करना); seriously = gravely (गंभीरतापूर्वक); hurt = strike (चोट पहुँचाना); paused = stopped (रुकना); frighten = afraid (डरना); sharp = fast (तेज); protected = guarded (रक्षा करना); threatens = to attempt to menance (धमकी देना); prison = jail (कारागार/बंदीगृह); persuaded = convinced (मनवाना); desperate = in despair (निराशा में); promise = assurance (वचन, वायदा); watching = seeing (देखना); closely = nearly (निकटता से); picked up = lifted (उठाया); took off = removed (उतारे); replied = answered (उत्तर दिया); mended = repaired (मुरम्मत कराइ)।

[PAGE 24]: Arrested = caught (गिरफ्तार किया); nonsense = meaningless (अर्थहीन); charming = attractive (आकर्षक); profession = business (व्यवसाय); tricked = deceived (धोखा दिया); honour = respect (सम्मान)।

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Grammar Determiners

JAC Class 10th English Grammar Determiners Textbook Questions and Answers

Determiners:
A determiner is a word placed in front of a noun to specify its quantity or to tell what the noun refers to.

Determiners have two purposes:
Referring and Quantifying. Referring means what the noun is pointing to or talking about. Articles, demonstratives and possessives are the most common types of determiners which are used for referring.
Examples:
Where is the pen f gave you? ft is my hat.
I will need this bag while travelling to New Delhi.

Quantifying means how much or how many something is/are.
Examples:
The victim accused five people in burglary case.
There are many species of dogs.
I secured seventh rank in UPSC examination.
There is enough milk in the jug to brew tea.

Determiners are classified into:
Main determiners, Pre-determiners and Post-determiners.
Articles, Demonstratives and Possessives are main determiners.
Pre-determiners come before main determiners and post-determiners, come after main determiners.
These include Quantifiers, Numbers (cardinal and ordinal) and fnterrogatives.

Let us know about the determiners in detail.

Articles

Articles are of two types – indefinite and definite. Articles are placed before nouns.

Uses of Indefinite Articles : a, an
A or An is called the Indefinite Article because it does not speak of any particular person or thing.

• They are used with singular countable nouns only.
Examples:
Mumbai is a metropolitan city.
China is a populous country.
I saw an elephant in the zoo.

• A is placed before consonant sounds.
Examples:
A vase is kept on the table.
There is a book on the top shelf.

• An is followed by a vowel sound.
Examples:
Please give me an umbrella.
He is an athlete.

• Some words start with a vowel letter but begin with a consonant sound. So, we use the article a before these words.
Examples:
Anna comes from a European country.
Yesterday, he got a call from a university regarding admission.

• A or an is used before the names of professions.
Examples:
My brother is an engineer in an automobile company.
My mother is a doctor.

• Some words begin with a silent h. So, we use an before them.
Examples:
Mr. Nanda is an honest man.
Please wait inside the drawing room, Mrs. Malini will join you in an hour.
It is an honour to have dinner with you.

• We use an with abbreviations beginning with the letters having vowel sounds.
Examples:
Mr. Paswan is an M.P. from Hajipur.
Nikita married an N.R.I.
This computer runs on an MS-DOS operating system.

• The indefinite article is used before certain nouns that are considered as single unit.
Example:
Sakshi has a pen and paper in his hands.

Uses of ‘The’:
• We use the for a person or thing already mentioned.
Examples:
This is the bicycle I bought last week.
I returned you the book I had borrowed from you.

• The is used before superlative degrees.
Examples:
Shahrukh khan is one of the finest actors in the world.
Koenigsegg Agera is the fastest street-legal car.

• We use the before names of rivers.
Examples:
The Ganges is a holy river of India.
The Yamuna is one of the major Indian rivers.

• Before the names of oceans, the is used. .
Examples:
The Pacific Ocean is the largest and the deepest of Earth’s oceanic divisions.
The Atlantic Ocean is the second largest of the world’s oceans.

• Before the names of mountain ranges, the is used.
Examples:
The Himalayas is a mountain range.
The Altai Mountains are a mountain range in central and East Asia.
The Hijaz Mountains is a mountain range in Saudi Arabia.

• The is also used before the names of celestial bodies.
Examples:
The sun rises in the east.
Neil Armstrong was the first man to step on the moon.

• We also use the before holy books.
Examples:
The Ramayana is an epic.
The Bible is a collection of sacred texts or scriptures.

• The is used before the names of human races.
Examples:
Writing on Portuguese wines was dominated by the English.
It would be easy to give credit to the French for designing such a beautiful car.

• We use the before the names of deserts.
Examples:
The Atacama Desert is a desert plateau in South America.
The Gobi Desert is a vast, arid region in northern China and southern Mongolia.

• The is used before dates or periods of time.
Examples:
The 1960s were an age of fashion innovation for women.
The 1980s saw the emergence of dance music.

• The is also used before the names of trains and ships.
Examples:
The Ahimsa Express runs between Ahmedabad and Pune.
The Rajdhani Express is a series of trains that connect Delhi with the capitals of other states.

• The is also used before the name of large public buildings and monuments.
Examples:
The Taj Mahal is one of the seven Wonders of the World.
The Leaning Tower of Pisa is a building in Pisa, Italy.

• The is used before the names of musical instruments.
Examples:
The guitar, The harmonium, The cello, The piano

• The is used before the acronyms.
Examples:
The USA, The UK, The WHO, The UN, The UNSC

• The is used before the designations.
Examples:
The President, The Prime Minister, The Principal, The Secretary.

Demonstratives (This, These, That, Those):

This and these denote the things that are near and can be seen.
This denotes one thing whereas these denotes many things.
Examples:
Yesterday, this scooter was parked beside the main gate.
I like this ice cream.
These mangoes are juicy and delicious.
They are not meeting each other these days.

That and those denote the things that are at a distance but can be seen easily.
That denotes one thing whereas those denotes many things.
Examples:
She likes that pink dress.
Those days of holiday were enjoyable.

The demonstratives point to objects denoted by the nouns that follow them.

Possessives (my, your, his, her, our, their, its):
Possessives indicate possession or ownership. They can be used before both singular and plural nouns.
Examples:
Her name is Dimple Patra.
They have sold their furniture.
The dog licked its wounded paw.
I like your hair.
He called his cousin to wish him happy birthday.
My car gives an average of 15 kmpl.
We are proud of our achievement.

Ordinal Numerals (first, second, third, etc.):
Ordinal numerals denote the position of something in a list, such as 1st, 2nd, 3rd, etc.
Examples:
Raima secured 1st rank in UPSC (Union Public Service Commission) examination.
India jumps to 52nd rank in global innovation index 2019.

Cardinal Numerals (one, two, three, four, etc.):
Cardinal numerals denote the number that says how many of something there is are, such as one, two, three, four, five.
Examples:
Three policemen were standing guard outside the bureaucrat’s bungalow.
The security agency has released sketches of six suspects.

General Ordinals (next, last, other, etc.):
Examples:
Her next assignment will take him to Iraq.
Amit was given award twice in the last three years.
The other two books will be released soon.

Quantifiers (some, any, no, every, each, either, neither, enough, much, many, few, little, several, more, less, etc.):
A quantifier is a word or phrase which is used before a noun to indicate the amount or quantity.
Examples:
Do you have any fruit in your refrigerator?
The children saw some lions at the zoo.
Would you like to have a little tea?
Could I have a bit o/butter?
My brother has enough money to buy a new car.
Each student was asked for parents permission for trip.
Neither boy made the sketch of a building.
There is no parking facility in this building.
Every human being has strong and weak points.
There is not much sugar in the box. (‘Much’ precedes uncountable nouns)
Many dignitaries were invited to the party. (‘Many’ precedes the plural countable nouns)

Note: ‘Many’ shows number and ‘much’ shows quanlily.

Interrogatives (what, which, whose, etc.):
Interrogative determiners are the determiners that formulate direct or indirect questions and exclamations. Like other determiners, interrogative determiners perform the grammatical function of determinative.
Examples:
Whose bike was stolen on the street last week?
The customer asked the showroom which car gave the best mileage.
Shikha could not guess what novel Shalini was reading.
Which historical places in Delhi did you visit?

Wh-Determiners (what (ever), which (ever), whose):
Examples:
The shop whose lock was broken yesternight belongs to my neighbour.
Whatever amount you have filled in the cheque is acceptable to us.

Few, a few, the few:
He has few friends, (hardly any)
The letter will be posted to your place of residence in a few days, (some)
The few milk coupons that were left in my drawer have been used. (Not many but all of them)

Little, a little, the little:
There is little water in the bottle, (hardly any)
A little knowledge is a dangerous thing, (some)
The little hope his father had from him is shattered, (not much but all of that much)

Exercise (Solved)

1. ……………… are placed before an adjective in case the noun is qualified by an adjective.
(a) Articles
(b) Quantifiers
(c) Vowels
(d) Predetermines
Answer:
(a) Articles

2. How many common kinds of determiners have?
(a) Four
(b) Eight
(c) Five
(d) Six
Answer:
(d) Six

3. ………………is generally used in interrogative sentences, whereas ……………. is used in interrogative sentances.
(a) Neither / nor
(b) Some / few
(c) Some / any
(d) None of these
Answer:
(c) Some / any

4. ……………… boys are still in the school.
(a) Any
(b) Most
(c) Each
(d) Some
Answer:
(d) Some

5. ……………… the students have appeared in the unit test.
(a) Most
(b) All
(c) Either
(d) Much
Answer:
(b) All

6. ……………… bag is this?
(a) How many
(b) Which
(c) Whose
(d) None of these
Answer:
(c) Whose

7. This, that, these, those are ……………… determiners.
(a) demonstrative
(b) possessive
(c) distributive
(d) interrogative
Answer:
(a) demonstrative

8. ……………… book for cooking would vou prefer?
(a) How many
(b) Which
(c) What
(d) This
Answer:
(b) Which

9. ……………… have been affected bv Covid-19.
(a) Much
(b) Some
(c) Any
(d) Many
Answer:
(d) Many

10. Both the artists are good, ……………… of them will finally win.
(a) either
(b) each
(c) neither
(d) every
Answer:
(a) either

11. ……………… is used with uncountable nouns.
(a) Any
(b) Those
(c) These
(d) Much
Answer:
(d) Much

12. I have seen your favourite author’s new editions in the market. Would you like to buy books?
(a) those
(b) that
(c) (a) and (b)
(d) these
Answer:
(a) those

B. Answer any ten of the questions given below by choosing the most appropriate option. [10 x 1 = 10]

1. My, our, your, his, her, its, etc. are used to show ………………
(a) Articles
(b) Proper noun
(c) Possessive determiners
(d) Quantifiers
Answer:
(c) Possessive determiners

2. ………………schools are there in Delhi?
(a) How much
(b) How many
(c) Both (a) and (b)
(d) None of these
Answer:
(b) How many

3. ……………… you go to school ……………… take rest at home.
(a) Either/nor
(b) Either / or
(c) Neither / or
(d) Neither / nor
Answer:
(b) Either / or

4. He has ……………… knowledge on the subject.
(a) a few
(b) the few
(c) little
(d) a little
Answer:
(c) little

5. So ……………… participants are not readv to perform.
(a) many
(b) much
(c) some
(d) how many
Answer:
(a) many

6. ……………… time do you need to complete this project?
(a) Much
(b) Which
(c) How much
(d) How many
Answer:
(c) How much

7. Have you ever visited………………north-east country?
(a) one
(b) much
(c) a little
(d) any
Answer:
(d) any

8. ……………… when followed by ‘of’ can be used for plural nouns.
(a) Each
(b) Every
(c) Any
(d) None of them
Answer:
(a) Each

9. ……………… of the children received a present.
(a) Each
(b) Every
(c) Those
(d) These
Answer:
(a) Each

10. I am the ……………… who joined this organisation.
(a) first
(b) any
(c) a
(d) the
Answer:
(a) first

11. Which of the following is not a quantifier?
(a) The few
(b) A little
(c) How many
(d) Any
Answer:
(c) How many

12. There is not …………….. milk left in the pot.
(a) the little
(b) a little
(c) any
(d) each
Answer:
(c) any

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Solutions Footprints without Feet Chapter 3 The Midnight Visitor

JAC Class 10th English The Midnight Visitor Textbook Questions and Answers

Question 1.
How is Ausable different from other secret agents?
(ऑसबल दूसरे गुप्तचरों से कैसे भिन्न है?)
Answer:
Ausable is a secret agent. But he is different from other secret agents. Generally, a secret agent has such a personality that he is not easily recognised in a crowd. But Ausable is short and very fat. His accent is also marked.
(ऑसबल एक गुप्तचर है। लेकिन वह दूसरे गुप्तचरों से भिन्न है। प्रायः एक गुप्तचर का व्यक्तित्व इस प्रकार का होता है कि उसे भीड़ में आसानी से पहचाना नहीं जा सकता है। लेकिन ऑसबल छोटा और अत्यधिक मोटा है। उसका बोलने का लहजा भी भिन्न है।)

Question 2.
Who is Fowler and what is his first authentic thrill of the day?
(फाऊलर कौन है और उस दिन का उसका वास्तविक रूप से पहला रोमांच क्या है?)
Answer:
Fowler is a young writer. He wants to meet Ausable because he wants to write
(ऑसबल कहता है कि वह छज्जे पर स्थित आम खिड़की के माध्यम से कमरे में घुसा है। उसने कहा कि वह छज्जे के बारे में होटल के प्रबंधकों से शिकायत करेगा।)

Think about it

Question 1.
“Ausable did not fit any description of a secret agent Fowler had ever read.” What do secret agents in books and films look like, in your opinion? Discuss in groups or in class some stories or movies featuring spies, detectives and secret agents, and compare their appearance with that of Ausable in this story. (You may mention characters from fiction in languages other than English. In English fiction you may have come across Sherlock Holmes, Hercule Poirot, or Miss Marple. Have you watched any movies featuring James Bond?)
(फाऊलर ने गुप्तचरों के बारे में जितना भी पढ़ रखा था उसके अनुसार ऑसबल बिल्कुल भी एक गुप्तचर जैसा नहीं लग रहा था। आपके विचार में पुस्तकों और फिल्मों में गुप्तचर कैसे दिखते हैं टोलियाँ बनाकर या कक्षा में गुप्तचरों, भेदियों और जासूसों वाली कहानियों और फिल्मों पर चर्चा करें और उनमें वर्णित पात्रों की ऑसबल के साथ तुलना करें। (आप अंग्रेज़ी भाषा से अलग अन्य भाषाओं के उपन्यासों में से भी पात्र ले सकते हैं। अंग्रेज़ी उपन्यासों में आपने शेरलॉक होम्स, हरक्यूल पाइरॉट और मिस मार्पल के बारे में पढ़ा होगा। क्या आपने जेम्स बाँड की कोई फिल्म देखी है?)
Answer:
Ausable does not look like a secret agent. There is a particular picture of a secret agent in the mind of the public. Ausable does not fit in that picture. The secret agents in books and films look differently. A secret agent should have a personality that does not become too evident. If a secret agent is very fat or very thin, he may be recognized by others. In films, the secret agent has a hat on his head. Yes, I. have seen some movies featuring James Bond, these are : The Golden Eye, Tomorrow Never Dies. The Moonraker, etc.
(ऑसबल एक गुप्तचर की भाँति नहीं दिखता है। लोगों के मन में गुप्तचर की एक विशेष तस्वीर होती है। ऑसबल उस तस्वीर में सही नहीं बैठता है। किताबों और फिल्मों में गुप्तचर भिन्न दिखते हैं। एक गुप्तचर का व्यक्तित्व ऐसा होना चाहिए जोकि बिल्कुल अलग नजर नहीं आना चाहिए। यदि गुप्तचर बहुत मोटा या बहुत पतला है तो उसे दूसरों के द्वारा पहचाना जा सकता है। फिल्मों में, गुप्तचर के सिर पर टोप होता है। हाँ, मैंने जेम्स बाँड की कुछ फिल्में देखी हैं, ये फिल्में हैं ‘The Golden Eye’, “Tomorrow Never Dies’, ‘The Moonraker’इत्यादि।)

Question 2.
How does Ausable manage to make Max believe that there is a balcony attached to his room? Look back at his detailed description of it. What makes it a convincing story?
(ऑसबल मैक्स को कैसे यकीन दिला देता है कि उसके कमरे के बाहर एक छज्जा बना है? इसके पीछे वर्णित विस्तृत व्याख्या को देखिए। कौन-सी बात इसे एक विश्वसनीय कहानी बनाती है?)
Answer:
First of all Ausable says that max would have entered the room through a window in the balcony. Then he says there is a balcony before his room and the other adjoining it. After some time he says that he would complain to the management about the balcony. Then he tells Max this balcony goes to the next room from his room’s window. All these things convince Max that there is a balcony. When there is a knocking on the door, Ausable tells Max that there is police at the door. Max is frightened. He tries to go into the balcony from the window. But there is no balcony. He falls from the window to meet his death.

(सबसे पहले तो ऑसबल कहता है कि मैक्स ने छज्जे पर स्थित खिड़की के माध्यम से कमरे में प्रवेश किया होगा। तब वह कहता है कि उसके कमरे के सामने दूसरे कमरे के साथ मिलता हुआ एक छज्जा है। कुछ समय के पश्चात् वह कहता है कि वह छज्जे के बारे में होटल के प्रबंधकों से बात करेगा। तब वह मैक्स को बताता है कि यह छज्जा उसके कमरे की खिड़की से होकर दूसरे कमरे तक जाता है। ये सारी चीजें मैक्स को छज्जे के होने के बारे में विश्वास दिला देती हैं। जब दरवाजे पर दस्तक की आवाज आती है तो ऑसबल मैक्स से कहता है कि दरवाजे पर पुलिस है। मैक्स डर जाता है। वह खिड़की के रास्ते छज्जे पर जाने का प्रयास करता है। परन्तु वहाँ पर कोई छज्जा नहीं है। वह खिड़की से नीचे गिर जाता है और मर जाता है।).

Question 3.
Looking back at the story, when do you think Ausable thought up his plan for getting rid of Max? Do you think he had worked out his plan in detail right from the beginning? Or did he make up a plan taking advantage of events as they happened?
(कहानी पर नजर मारते हुए बताइए कि ऑसबल ने मैक्स से छुटकारा पाने की योजना कब सोची थी? क्या आपके विचार में उसने शुरू से ही अपनी योजना को विस्तार से अमल में लाना शुरू कर दिया था? अथवा क्या उसने घटित परिस्थितियों का फायदा उठाकर अपनी योजना बना ली?)
Answer:
When Ausable switched on the light, he saw Max in his room. Max had a small automatic pistol in his hand. Ausable felt shocked to see him. But bis mind was very sharp. He decided there and then to get rid of Max. It appears that he had not worked out his plan in detail right from the beginning. He made the plan only when he saw Max there.

(जब ऑसबल ने बत्ती जलाई तो उसने अपने कमरे में मैक्स को देखा। मैक्स के हाथ में एक छोटी स्वचालित पिस्तौल थी। उसे देखकर ऑसबल को सदमा पहुँचा। लेकिन उसका दिमाग बहुत तेज था। उसने तभी मैक्स से छुटकारा पाने के बारे में सोच लिया। ऐसा लगता है कि उसने आरंभ से ही अपनी योजना को अमल में लाने का कार्य नहीं किया था। उसने केवल मैक्स को देखकर ही अपनी योजना बनाई।)

Talk about it

Question 1.
In this story, Ausable shows great presence of mind,’ or the ability to think quickly, and act calmly and wisely, in a situation of danger and surprise. Give examples from your own experience, or narrate a story, which shows someone’s presence of mind.
(इस कहानी में ऑसबल अत्यधिक हाजिर जवाबी अथवा खतरे और हैरानी वाली परिस्थिति में शीघ्र सोचकर, शांत मन से और बुद्धिमानी के साथ निर्णय लेने का प्रदर्शन करता है। अपने अनुभव के आधार पर कुछ उदाहरण दीजिए, या किसी की दिमागी चुस्ती से संबंधित कुछ उदाहरण दीजिए।)
Answer:
I remember one incident which was related to me by one of my friends. It concerns a young man who appeared for an interview for a high level post in a company. The chairman of the interview committee wanted to confuse the candidate. But the young man had great presence of mind. The chairman asked the candidate whether he would like to be asked one difficult question or two easy questions. The candidate said that he would like to be asked one difficult question. The interviewer asked him, “Which came first night or day?” The candidate thought for some time and then said, “Day.” At this the chairman asked him, “How have you calculated that the day came first, and not the night?” At this the candidate replied, “You had promised that you would ask only one difficult question. The chairman appreciated the candidate’s presence of mind and selected him for the job.

(मुझे एक घटना याद है जो मुझे मेरे एक मित्र के द्वारा सुनाई गई थी। यह घटना एक नवयुवक से संबंधित है जोकि एक कंपनी में एक ऊँचे दर्जे के पद के लिए साक्षात्कार देने आया था। साक्षात्कार समिति के सभापति ने उसे उलझाने का प्रयास किया। लेकिन नवयुवक अत्यधिक दिमागी चुस्ती वाला था। सभापति ने उससे पूछा कि वह क्या चाहेगा कि उससे एक कठिन प्रश्न अथवा दो आसान प्रश्न पूछे जाएँ। प्रत्याशी ने उत्तर दिया कि वह चाहेगा कि उससे एक कठिन सवाल पूछा जाए। साक्षात्कार लेने वाले ने पूछा, “पहले क्या आया था, दिन या रात?” प्रत्याशी ने थोड़ी देर सोचा और फिर कहा, “दिन” इस पर सभापति ने उससे पूछा, “आपने यह गणना कैसे कर ली कि पहले दिन आया था, रात नहीं?” इस पर प्रत्याशी ने उत्तर दिया, “आपने वचन दिया था कि आप केवल एक कठिन प्रश्न पूछेगे।” सभापति ने प्रत्याशी की दिमागी चुस्ती की तारीफ की और नौकरी के लिए उसका चयन कर लिया।)

Question 2.
Discuss what you would do in the situations described below. Remember that presence of mind comes out of a state of mental preparedness. If you have thought about possible problems or dangers, and about how to act in such situations, you have a better chance of dealing with such situations if they do arise.
A small fire starts in your kitchen.
1. A child starts to choke on a piece of food.
2. An electrical appliance starts to hiss and gives out sparks.
3. A bicycle knocks down a pedestrian.
4. It rains continuously for more than twenty-four hours.
5. A member of your family does not return home at the usual or expected time.
You may suggest other such situations.

(चर्चा करें कि निम्नलिखित स्थितियों में आप क्या करते। याद रहे कि हाजिर-जवाबी एक मानसिक तैयारी की दशा में ही आती है। यदि आपने संभव कठिनाइयों और खतरों के बारे में सोच लिया है और इन परिस्थितियों में कैसे काम करना है, तो यदि ऐसी परिस्थितियाँ पैदा होती हैं तो आपके पास इनसे निपटने के बेहतर अवसर उपलब्ध होंगे।)
1. आपकी रसोई में थोड़ी आग लग जाती है।
2. भोजन का टुकड़ा बच्चे के गले में फंस जाता है।
3. एक विजली उपकरण आवाज के साथ चिंगारियाँ बाहर निकालने लगता है।
4. साइकिल पदयात्री के साथ टकरा जाती है।
5. चौबीस घंटे से भी अधिक समय तक लगातार वर्षा होती है।
6. आपके परिवार का एक सदस्य निर्धारित अथवा संभावित समय पर घर नहीं लौटता है।
(आप ऐसी कुछ अन्य परिस्थितियाँ भी सुझा सकते हैं।)
Answer:
For discussion at class level with the help of the teacher.
(विद्यार्थी अध्यापक की सहायता से स्वयं करें।)

JAC Class 10th English The Midnight Visitor Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Who was Ausable?
Answer:
Ausable was a secret agent.

Question 2.
Who was Fowler?
Answer:
Fowler was a romantic writer.

Question 3.
What did Max have in his hand?
Answer:
He had a pistol in his hand.

Question 4.
Who was in Ausable’s room?
Answer:
An intruder, named Max, was in Ausable’s room.

Question 5.
Who came to meet Ausable?
Answer:
Fowler came to meet Ausable.

Question 6.
From where was Ausable brought to Paris?
Answer:
Ausable was brought to Paris from Boston.

Question 7.
Where was Ausable staying?
Answer:
He was staying on the sixth floor of a French hotel.

Question 8.
How did Fowler feel to meet Ausable?
Answer:
He was disappointed to meet Ausable.

Question 9.
What was someone expected to bring to Ausable’s room?
Answer:
Someone was expected to bring a paper containing important information about new missiles.

Question 10.
What was the name of the waiter?
Answer:
His name was Henry.

Question 11.
Who knocked at Ausable’s room/door?
Answer:
The waiter of the hotel, Henry, Knocked at Ausable’s room/door.

Question 12.
How has Max got in?
Answer:
Max has got in with the help of a passkey by opening the main door.

Question 13.
What did Ausable tell Max, who was knocking at the door?
Answer:
Ausable told Max that police was knocking at the door.

Question 14.
Who jumped on to the balcony?
Answer:
Max jumped on to the balcony.

Question 15.
Was there a balcony outside the window of Ausable’s room?
Answer:
No, there was not any balcony outside the window of Ausable’s room.

Question 16.
When Ausable and Fowler entered the room what did they see?
Answer:
They saw that a man was standing in the centre of the room with a pistol in his hand.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why did Fowler want to meet Ausable? Why was he disappointed?
(फाऊलर ऑसबल से क्यों मिलना चाहता था? उसे निराशा क्यों हुई?)
Answer:
Fowler was a young and romantic writer. He wanted to meet Ausable because he was a secret agent. He was disappointed to meet Ausable because he was a fat sloppy fellow. He was not romantic. He lived in a small room in a gloomy hotel
(फाऊलर एक यवा और रोमांचकारी लेखक था। वह ऑसबल से मिलना चाहता था क्योंकि वह एक गुप्तचर था। वह ऑसबल से मिलकर थोड़ा निराश हुआ क्योंकि वह मोटा पिलपिला व्यक्ति था। वह रोमांचकारी नहीं था। वह एक अँधेरे वाले होटल के छोटे से कमरे में रहता था।)

Question 2.
What was someone expected to bring to Ausable’s room?
(ऑसबल के कमरे में किसी के क्या लेकर आने की संभावना वी?)
Answer:
Someone was expected to bring a paper containing an important information to Ausable’s room.
(किसी के एक महत्त्वपूर्ण सूचना का पत्र लेकर ऑसबल के कमरे में आने की संभावना थी।)

Question 3.
Who was in Ausable’s room? What was in his hand?
(ऑसबल के कमरे में कौन था? उसके हाव में क्या था?)
Answer:
A man named Max was there in Ausable’s room. He was another secret agent. He had an automatic pistol in his hand..
(मैक्स नाम का एक आदमी ऑसबल के कमरे में था। वह एक अन्य गुप्तचर था। उसके हाथ में एक स्वचालित पिस्तौल थी।)

Question 4.
What did the secret agent tell Max when he heard the knock?
(गुप्तचर ने मैक्स को क्या बताया जब उसने दरवाजे पर खटखटाहट सुनी?)
Answer:
He told Max that it would be the police. He said that he had called the police for the protection of such an important paper that he was going to receive that night. He wanted to have extra protection for the report.
(उसने मैक्स को बताया कि वह पुलिस होगी। उसने कहा कि उसने स्वयं ही पुलिस को इतने महत्त्वपूर्ण पत्र की सुरक्षा के लिए बुलाया था जिसको वह उस रात प्राप्त करने जा रहा था। वह रिपोर्ट के लिए अतिरिक्त सुरक्षा चाहता था।)

Question 5.
Did Ausable know that it was the waiter who had knocked at the door?
(क्या ऑसबल जानता था कि जिसने दरवाजे पर दस्तक दी है वह बैरा था?)
Answer:
Yes, Ausable knew that the man knocking at the door was the waiter. He had ordered him to bring a bottle of wine. And he knew that the waiter must have come with the drinks.
(हाँ, ऑसबल जानता था कि दरवाजे पर दस्तक दे रहा आदमी बैरा था। उसने उसे एक बोतल शराब लाने का आदेश दिया था। और वह जानता था कि बैरा निश्चित रूप से शराब लेकर ही आया होगा।)

Question 6.
Was there a balcony outside the window? Give instances from the text in support of your answer.
(क्या खिड़की से बाहर कोई छज्जा वा? अपने उत्तर के समर्थन में पाठ में से उदाहरण दीजिए।)
Answer:
No, actually there was not a balcony outside the window. Ausable had falsely told Max about the balcony. When Max dropped himself to the balcony, he screamed. He fell down to the ground from the sixth floor. In the end, Ausable told Fowler, “No, he won’t return.”
(नहीं, वास्तव में खिड़की के बाहर छज्जा नहीं था। ऑसबल ने मैक्स को छज्जे के बारे में झूठ बताया था। जब मैक्स ने छज्जे के ऊपर छलांग लगाई तो वह चिल्लाया। वह छठी मंजिल से जमीन पर जा गिरा। अंत में, ऑसबल ने फाऊलर को बताया, “नहीं, वह कभी नहीं लौटेगा।”)

Question 7.
What story did Ausable tell Max about the balcony ? Why did he tell him so?
(ऑसबल मैक्स को छज्जे के बारे में क्या कहानी बताई? उसने उसे ऐसा क्यों बताया?)
Answer:
Ausable told Max that there was a balcony just outside the window of the room. That balcony leads to the next compartment of the hotel. Last week another person also intruded his room through the balcony. It was all a part of his plan to trap Max.
(ऑसबल ने मैक्स को बताया कि कमरे की खिड़की के ठीक बाहर एक छज्जा था। वह छज्जा होटल के अगले कमरे की ओर जाता है। पिछले हफ्ते एक अन्य व्यक्ति ने छज्जे के माध्यम से मेरे कमरे में घुसपैठ की। यह मैक्स को फँसाने की उसकी योजना का एक हिस्सा था।)

Question 8.
How did Ausable get rid of Max?
(ऑसबल ने मैक्स से कैसे छुटकारा पाया?)
Answer:
Ausable cocked-up a story. He told Max that there was a balcony just below of his window. He told him that the balcony was a part of the next room. When the waiter knocked at the door, Ausable told Max that it would be the police. Max was nervous. He dropped himself to the balcony through the window. But outside there was no balcony. He fell down and died.
(ऑसबल ने एक मनगढ़ंत कहानी बनाई। उसने मैक्स को बताया कि उसकी खिड़की के नीचे एक छज्जा है। उसने उसे बताया कि यह छज्जा अगले कमरे का एक भाग है। जब बैरे ने दरवाजे पर दस्तक दी, ऑसबल ने मैक्स को बताया कि वह पुलिस होगी। मैक्स घबरा गया। उसने खिड़की के रास्ते छज्जे पर छलांग लगा दी। लेकिन खिड़की के बाहर कोई छज्जा नहीं था। वह नीचे गिर गया और मारा गया।)

Question 9.
How did Ausable behave to see Max in his room?
(मैक्स को अपने कमरे में देखकर ऑसबल ने कैसा व्यवहार किया?)
Answer:
To see Max in his room Ausable remained cool and silent. He was not afraid of Max. He seemed to be angry with the management of the hotel regarding the balcony below the window of his room.
(मैक्स को अपने कमरे में देखकर ऑसबल शांत और खामोश रहा। वह मैक्स से डरा हुआ नहीं लग रहा था। वह अपनी खिड़की के नीचे छज्जे को लेकर होटल के प्रबंधकों से नाराज़ दिखाई दिया।)

Question 10.
Describe Ausable.
(ऑसबल का वर्णन कीजिए।)
Answer:
Ausable was a secret agent. He was a fat and sloppy fellow. He was not a romantic figure. He had come to Paris from Boston twenty years ago. He could speak French and German passably. He had a style of his own in American language.
(ऑसबल एक गुप्तचर था। वह एक मोटा और पिलपिला व्यक्ति था। वह एक रोमांचकारी व्यक्ति नहीं था। वह बीस वर्ष पहले बोस्टन से पैरिस आया था। वह कामचलाऊ ढंग से जर्मन और फ्रैंच भाषा बोल सकता था। लेकिन अमेरिकी भाषा बोलने का उसका अपना एक विशेष ढंग था।)

Question 11.
Who came to meet Ausable? What was his profession?
(ऑसबल से मिलने कौन आया? उसका पेशा क्या था?)
Answer:
Fowler came to meet Ausable. He was professionaly writer. He wants to write about a secret agent. So he wanted to meet Ausable because he was a secret agent.
(ऑसबल से मिलने फाऊलर आया। वह एक लेखक था। वह एक गुप्तचर के बारे में लिखना चाहता था। इसलिए वह ऑसबल से मिलना चाहता था क्योंकि ऑसबल एक गुप्तचर था।).

Essay Type Questions

Question 1.
Why did Fowler want to meet Ausable? In the beginning of the story Fowler felt disappointed with Ausable. Do you think Fowler had the same feeling towards the end of the story? Give reasons for your answer.
(फाऊलर ऑसबल से क्यों मिलना चाहता था? कहानी के आरंभ में फाऊलर ऑसबल के साथ मुलाकात से उदास था। क्या आप सोचते हो कि कहानी के अंत में भी उसकी यही भावना थी? अपने उत्तर के पक्ष में तर्क दीजिए।)
Answer:
Fowler wanted to meet Ausable because he was a secret agent. In the beginning of the story Fowler felt disappointed with Ausable because he did not at all look like a secret agent of his imagination. He found him quite boring. He did not want to be with him any more. But when he found Max in his room with a gun, he was thrilled. He found that Ausable was not at all perturbed.He cocked-up a story about the balcony outside his window. When the waiter knocked at the door. Ausable told Max that it wo told him that he had called the police for the security of that important paper. Hearing this Max jumped outside the window to the balcony. But there was no balcony. He fell down from the sixth floor and died. Thus, Fowler was thrilled to see all this. So towards the end of the story he was not disappointed with Ausable.

(फाऊलर ऑसबल से इसलिए मिलना चाहता था क्योंकि वह एक गुप्तचर था। कहानी के आरंभ में फाऊलर ऑसबल को देखकर बहुत निराश हुआ क्योंकि वह उसकी कल्पनाओं के गुप्तचर की भाँति बिल्कुल भी नज़र नहीं आ रहा था। उसने उसे बिल्कुल नीरस पाया। वह उसे बिल्कुल भी और अधिक नहीं चाहता था। लेकिन जब उसने मैक्स को उसके कमरे में हाथ में बंदूक लिए खड़ा पाया तो वह रोमांचित हो गया। उसने देखा कि ऑसबल बिल्कुल भी परेशान नहीं था। उसने अपने कमरे की खिड़की के बाहर छज्जे के बारे में एक मनगढ़ंत कहानी बनाई। जब बैरे ने दरवाजे पर दस्तक दी तो ऑसबल ने मैक्स को बताया कि यह पुलिस होगी। उसने उसे बताया कि उसने ही पुलिस को इतने महत्त्वपूर्ण पत्र की सुरक्षा के लिए बुलाया था। यह सुनकर मैक्स खिड़की में से बाहर छज्जे पर कूदा। लेकिन वहाँ छज्जा नहीं था। वह छठी मंजिल से नीचे गिरा और मारा गया। इस प्रकार फाऊलर यह सब देखकर बहुत रोमांचित हुआ। इसलिए कहानी के अंत में वह ऑसबल के प्रति निराश नहीं था।)

Question 2.
Describe the incident leading to the death of Max.
(मैक्स की मृत्यु की घटना का वर्णन कीजिए।)
Answer:
Ausable was a secret agent. He was living in a French hotel. His room was at the sixth and top floor of the hotel. One evening a young writer named Fowler came to ineet him. When they entered the room and switched on the light, they found a man standing in the centre of the room. He had a pistol in his hand. His name was Max. He came there to grab the important report from Ausable. Seeing Max, Ausable remained cool and silent. But he seemed to be angry with the management of the hotel. He said below his window anyone could enter the room. When there was a sudden knock at the door, Ausable said that it might be the police. He said that he himself had called the police. Max jumped through the window to the balcony. But in reality there was no balcony. So, Max fell down to the ground from the sixth floor and was killed.

(ऑसबल एक गुप्तचर था। वह एक फ्रैंच होटल में रह रहा था। उसका कमरा होटल की छठी और सबसे ऊपरी मंजिल पर स्थित था। एक शाम फाऊलर नामक युवा लेखक उससे मिलने आया। जब उन्होंने कमरे में प्रवेश किया और बिजली जलाई, उन्होंने कमरे के मध्य में एक आदमी को खड़ा पाया। उसके हाथ में एक पिस्तौल थी। उसका नाम मैक्स था। वह वहाँ ऑसबल से महत्त्वपूर्ण रिपोर्ट छीनने आया था। मैक्स को देखकर ऑसबल शांत और खामोश रहा। लेकिन वह होटल के प्रबंधकों के प्रति नाराज नजर आया। उसने कहा कि उसकी खिड़की के नीचे छज्जे से कोई भी व्यक्ति उसके कमरे में प्रवेश कर सकता था। जब दरवाजे पर अचानक दस्तक हुई, ऑसबल ने कहा कि यह पुलिस होगी। उसने कहा कि उसने स्वयं पुलिस को बुलाया था। मैक्स खिड़की में से बाहर छज्जे के ऊपर कूदा। लेकिन वास्तव में वहाँ कोई छज्जा नहीं था। इसलिए मैक्स छठी मंजिल से नीचे जमीन पर जा गिरा और मारा गया।)

Question 3.
Write a character-sketch of the secret Agent Ausable.
(गुप्तचर ऑसबल का चरित्र-चित्रण कीजिए।)
Answer:
Ausable was a secret agent. He was a fat and sloppy fellow. In his appearance, he did not seem to be a romantic figure. He came to Paris from Boston twenty years ago. He could speak French and German passably. He had not lost the American accent.
Ausable was a very intelligent person. He had a great presence of mind. He did not loose heart in difficult situation, when he faced a man with a pistol in his hand. He remained cool. He cocked-up a story about the balcony. He made Max nervous by telling him about the police. He got Max killed without any fighting and shooting. Fowler who was disappointed to meet him in the beginning of the story, was very much impressed with his intelligence and presence of mind at the end of the story.

(ऑसबल एक गुप्तचर था। वह एक मोटा और पिलपिला व्यक्ति था। देखने में वह एक रोमांचकारी व्यक्ति नजर नहीं आता था। वह बीस वर्ष पहले बोस्टन से पैरिस आया था। वह कामचलाऊ ढंग से जर्मन और फ्रैंच भाषा बोल सकता था। उसने अमरीकी लहजे को नहीं खोया था। . ऑसबल एक बहुत ही प्रतिभाशाली व्यक्ति था। वह बहुत ही चालाक था। कठिन स्थिति में जब उसका सामना एक पिस्तौल वाले व्यक्ति से हुआ तो उसने हिम्मत नहीं हारी। वह शांत रहा। उसने छज्जे के बारे में एक मनगढ़ंत कहानी बनाई। उसने मैक्स को पुलिस के बारे में बताकर घबराहट में डाल दिया। उसने बिना किसी लड़ाई या गोलाबारी के मैक्स को मार दिया। फाऊलर, जो कहानी के आरंभ में उससे मिलकर निराश हुआ था, कहानी के अंत में उसकी बुद्धिमानी और चतुराई से बहुत अधिक प्रभावित हुआ।)

Question 4.
What makes you think Max was a careless and foolish fellow?
(आप ऐसा क्यों सोचते हो कि मैक्स एक लापरवाह और मूर्ख व्यक्ति था?)
Or
Though Max was very cunning, still he was but a little spy’ before Ausable. Explain.
(यद्यपि मैक्स बहुत चालाक था, लेकिन फिर भी वह ऑसबल के सामने “बौना गुप्तचर” सिद्ध हुआ। वर्णन कीजिए।)
Or
How did Ausable befool Max ? Describe.
(ऑसबल ने मैक्स को कैसे मूर्ख बनाया? वर्णन कीजिए।)
Answer:
Though Max was very cunning, he was indeed no match to Ausable. He was easily misled by Ausable into believing that there was a balcony attached to the room. He also made him fool by cocking up a false story about the police knocking at the door though he knew that it was the waiter. Ausable’s facial expressions were so normal that Max could not believe he was telling lies to him. Ausable was able to get rid of Max with very little efforts. So we can say that Max was “alittle spy” before Ausable. .

(यद्यपि मैक्स बहुत चालाक था, लेकिन ऑसबल के मुकाबले में वह बिल्कुल तुच्छ था। ऑसबल ने उसको अपने कमरे के बाहर एक छज्जा होने के बारे में आसानी से मूर्ख बना दिया। उसने दरवाजे पर दस्तक के बारे में पुलिस के होने की झूठी कहानी बनाकर उसे जल्दी से मूर्ख बना दिया यधपि वह जानता था कि दस्तक बैरा दे रहा था। ऑसबल के चेहरे के भाव इतने सामान्य थे कि मैक्स इस बात पर बिल्कुल भी विश्वास नहीं कर सका कि ऑसबल उसे झूठी कहानियाँ सुना रहा है। ऑसबल ने बहुत कम प्रयासों से ही मैक्स से मुक्ति पा ली। अतः हम कह सकते हैं कि मैक्स ऑसबल के सामने “एक बौना गुप्तचर” था।)

Question 5.
How did Ausable use the knock’ at the door in his favour? What light does it throw on his character?
(ऑसबल दरवाजे पर हुई ‘दस्तक’ को अपने पक्ष में कैसे करता है? यह घटना उसके चरित्र पर क्या प्रकाश डालती है?)
Answer:
Ausable was a secret agent. He was staying in a hotel. A guest named Fowler comes to meet him. Ausable gives an order to the waiter for a bottle of wine and two glasses. When they entered the room, they were surprised to see an intruder named Max in the room. That man had a pistol in his hand. After sometime there was a knock at the door. Ausable knew that it was the waiter but he told Max that it would be the police. He said that he himself had called the police for the protection of the important report. Hearing this Max jumped out of the window on to the balcony. There was no balcony. He fell down and died. This episode shows that Ausable had great presence of mind. He was a clever spy indeed.

(ऑसबल एक गुप्तचर था। वह एक होटल में ठहरा हुआ था। फाऊलर नामक एक मेहमान उससे मिलने के लिए आता है। ऑसबल बैरे को एक बोतल शराब और दो गिलास लाने का आदेश देता है। जब वे कमरे में प्रवेश करते हैं तो वे अपने कमरे में मैक्स नामक एक घुसपैठिए को देखकर बड़े हैरान हुए। उस व्यक्ति के हाथ में एक पिस्तौल थी। थोड़ी देर बाद दरवाजे पर दस्तक होती है। ऑसबल जानता था कि वह बैरा था, लेकिन वह मैक्स को बताता है कि यह पुलिस होगी। उसने कहा कि उसने उस महत्त्वपूर्ण रिपोर्ट की सुरक्षा के लिए स्वयं पुलिस को बुलाया था। यह सुनकर मैक्स खिड़की से छज्जे पर कूद गया। वहाँ कोई भी छज्जा नहीं था। वह नीचे गिर गया और मर गया। यह घटना दिखाती हैं कि ऑसबल बहुत हाजिर जवाब था। वह वास्तव में एक चालाक गुप्तचर था।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
What was Ausable’s profession?
(A) a tourist
(B) secret agent
(C) diplomat
(D) soldier
Answer:
(B) secret agent

Question 2.
Where was Ausable staying?
(A) Inn
(B) French hotel
(C) Fowler’s home
(D) American hotel
Answer:
(B) French hotel

Question 3.
Ausable was brought to Paris twenty years ago from:
(A) London
(B) Moscow
(C) Bonn
(D) Boston
Answer:
(D) Boston

Question 4.
Who came to meet Ausable?
(A) Ausable’s father
(B) Policeman
(C) Fowler
(D) Max
Answer:
(C) Fowler

Question 5.
What was Fowler’s profession?
(A) writer
(B) actor
(C) secret agent
(D) policeman
Answer:
(A) writer

Question 6.
Fowler was .. ……. to meet Ausable.
(A) happy
(B) excited
(C) disappointed
(D) unaffected
Answer:
(C) disappointed

Question 7.
Who is the guest in the story “The Midnight Visitor’?
(A) Ausable
(B) Max
(C) Henry
(D) Fowler
Answer:
(D) Fowler.

Question 8.
Who was Max?
(A) the manager of the hotel
(B) another secret agent
(C) Ausable’s friend
(D) Fowler’s friend
Answer:
(B) another secret agent

Question 9.
Where was Ausable’s room situated in the hotel?
(A) on ground floor
(B) on first floor
(C) on the sixth and top floor
(D) on second floor
Answer:
(C) on the sixth and top floor

Question 10.
Who knocked at Ausable’s door?
(A) a policeman
(B) Max
(C) the waiter
(D) Fowler
Answer:
(C) the waiter

Question 11.
Max entered Ausable’s room through the …….
(A) balcony
(B) main door
(C) back door
(D) roof
Answer:
(B) main door

Question 12.
With whom was Ausable going to raise the issue of balcony?
(A) the French Government
(B) the management of the hotel
(C) Max
(D) none of these
Answer:
(B) the management of the hotel

Question 13.
Why did Max enter Ausable’s room?
(A) to meet Ausable
(B) to snatch an important report
(C) to give an information to Ausable
(D) to spend the night
Answer:
(B) to snatch an important report

Question 14.
What was Max holding in his hand?
(A) a pistol
(B) a knife
(C) a stick
(D) a piece of paper
Answer:
(A) a pistol

Question 15.
What story Ausable cocked-up to Max?
(A) about the report
(B) about a balcony
(C) about his fatness
(D) about Fowler
Answer:
(B) about a balcony

Question 16.
Where was the balcony?
(A) outside the window of the room
(B) on the roof of the room
(C) outside the back door of the room
(D) none of these
Answer:
(A) outside the window of the room.

Question 17.
Where did Max jump through the window?
(A) roof of the other room
(B) balcony
(C) inside the other room
(D) office of the hotel
Answer:
(B) balcony

Question 18.
How did Fowler feel in the end of the story?
(A) disappointed
(B) thrilled
(C) sad
(D) unhappy
Answer:
(B) thrilled

The Midnight Visitor Summary in English

The Midnight Visitor Introduction in English

Atusable is a secret agent. He is expecting to get an important paper. Max, an intruder, enters his room. He wants to get that paper from Ausable. He has a pistol in his hand. Ausable, being quite normal, plays upon a trick on Max and gets him killed without any fighting and shooting.

The Midnight Visitor Summary in English

Ausable was a secret agent. He was staying in a French hotel. A young and romantic writer named Fowler came to meet him. Fowler was disappointed to see Ausable. He was a sloppy fat fellow. His room was at the top and sixth floor of that musty and gloomy hotel. When they both entered the room and Ausable switched on, they found that a man was standing in the centre of the room. He had a pistol in his hand. It was the first thrill of the day for Fowler. The name of the man with a gun was Max.

He said that he had come there to snatch the report from Ausable which he was expecting to receive. Ausable about the balcony. He told him that there was a balcony just below the window of his room and last month too an unknown person had entered the room through that balcony. Max told Ausable that he had used a master key to enter the door. He wished that he should have entered through the balcony way. It would have been much easier. There was still half an hour for the report to arrive. There was a sudden knocking at the door. Ausable smiled.

He said it must be the police because he himself had called them for the protection of such an important report. Max was nervous. He jumped through the window to the balcony. But there was no balcony as Ausable had told. He fell down to the ground from the sixth floor and was killed. Then the door opened. The waiter entered the room with a tray, a bottle of wine and two glasses. Ausable had ordered for them. The waiter left. Fowler did not know anything about the balcony. He feared that Max would return soon. But Ausable told him the fact that he would never return. Thus, Fowler was much impressed by his cleverness and presence of mind.

The Midnight Visitor Summary in Hindi

The Midnight Visitor Introduction in Hindi

(ऑसबल एक गुप्तचर है। वह एक महत्त्वपूर्ण पत्र प्राप्त करने की प्रतीक्षा कर रहा है। मैक्स नाम का एक घुसपैठिया उसके कमरे में घुसता है। वह ऑसबल से उस पत्र को प्राप्त करना चाहता है। उसके हाथ में एक स्वचालित पिस्तौल है। ऑसबल बिल्कुल सामान्य रहते हुए उस पर एक चाल चलता है तथा बिना किसी लड़ाई और गोलाबारी के उसे मार देता है।)

The Midnight Visitor Summary in Hindi

ऑसबल एक गुप्तचर था। वह एक पँच होटल में ठहरा हुआ था। एक युवा और रोमांचकारी लेखक, जिसका नाम फाऊलर था, उससे मिलने आया। फाऊलर ऑसबल को देखकर निराश हुआ। वह पिलपिला मोटा व्यक्ति था। उसका कमरा उस दुर्गंध और अँधेरे वाले होटल की सबसे ऊपरी और छठी मंजिल पर था। जब उन दोनों ने कमरे में प्रवेश किया और ऑसबल ने बिजली जलाई, तो उन्होंने पाया कि कमरे के बीच में एक आदमी खड़ा था। उसके हाथ में एक पिस्तौल थी। फाऊलर के लिए यह उस दिन का पहला रोमांच था। बंदूक वाले उस व्यक्ति का नाम मैक्स था। उसने कहा कि वह वहाँ ऑसबल से वह गुप्त सूचना छीनने आया है जिसको प्राप्त करने की वह प्रतीक्षा कर रहा था। ऑसबल शांत और ठंडा रहा। वह होटल के प्रबंधकों के प्रति गुस्सा करता प्रतीत हुआ। उसने छज्जे के बारे में एक मनगढ़त कहानी बनाई।

उसने उसे बताया कि उसके कमरे की खिड़की के नीचे एक छज्जा है और पिछले महीने भी एक अनजान व्यक्ति छज्जे के रास्ते से उसके कमरे में घुस गया था। मैक्स ने ऑसबल को बताया कि उसने कमरे में प्रवेश करने के लिए गुप्त चाबी का प्रयोग किया। उसने इच्छा व्यक्त की कि उसने भी छज्जे के रास्ते से प्रवेश किया होता। यह कुछ ज्यादा आसान होता। रिपोर्ट (सूचना) आने में अभी आधा घंटा शेष था। दरवाजे पर अचानक जोर की दस्तक हुई। ऑसबल मुस्कुराया। उसने कहा कि यह अवश्य ही पुलिस होगी क्योंकि उसने ही उन्हें इतनी महत्त्वपूर्ण सूचना की सुरक्षा के लिए बुलाया था।

मैक्स घबरा गया। वह खिड़की से छज्जे के ऊपर कूदा। लेकिन जैसा ऑसबल ने बताया था, वहाँ कोई छज्जा नहीं था। वह छठी मंजिल से नीचे जमीन पर जा गिरा और मारा गया। तब दरवाजा खुला। बैरे ने ट्रे, शराब की बोतल और दो गिलास लेकर कमरे में प्रवेश किया। ऑसबल ने इन चीजों के लिए आदेश दिया था। बैरा चला गया। फाऊलर को छज्जे के बारे में कुछ मालूम नहीं था। उसे डर था कि मैक्स जल्दी ही छज्जे से वापस प्रवेश कर जाएगा। लेकिन ऑसबल ने उसे सच्चाई बताई कि वह कभी वापस नहीं आएगा। इस प्रकार फाऊलर उसकी चतुराई और सूझ-बूझ से बहुत अधिक प्रभावित हुआ।

The Midnight Visitor Translation in Hindi

[PAGE 14]: फाऊलर ने कभी जी कुछ भी पढ़ रखा था उसके अनुसार ऑसबल किसी भी प्रकार से उस विवरण के अनुसार ठीक नहीं बैठता था। अँधेरे वाले फ्रांसीसी होटल के दुर्गंध वाले गलियारे में से, जिसमें ऑसबल का कमरा था, फाऊलर उसका पीछा करते हुए निराशा महसूस कर रहा था। यह छठी और आखिरी मंजिल पर एक छोटा-सा कमरा था और जिसका , वातावरण एक रोमांचकारी व्यक्ति के अनुकूल नहीं था। ऑसबल, एक बात है, मोटा, बहुत ही मोटा था। और फिर उसका बोलने का एक लहजा था। यधपि वह फ्रांसीसी और जर्मनी भाषा भी काम चलाऊ ढंग से बोल लेता था, उसने कभी भी अमेरिकन लहजे को नहीं खोया था, जो वह बीस वर्ष पहले बोस्टन से पेरिस लाया गया था।

आप निराश लगते हो।” ऑसबल ने अपनी गर्दन घुमाकर कहा, “आपको बताया गया कि मैं एक गुप्तचर हूँ, एक जासूस, जो जासूसी और खतरे के काम करता है। आप मुझसे मिलना चाहते थे क्योंकि आप लेखक, युवा और रोमांचकारी हो।” आप रात के समय रहस्यमय चीजों की कल्पना करते हो, जैसे बंदूकों की आवाज और शराब में नशीली दवाइयों की कल्पना। “इसके बजाए आपने फ्रैंच संगीत हाल में एक मोटे पिलपिले व्यक्ति के साथ नीरस शाम बिताई है, जिसके हाथों में काले नयनों वाली सुंदरियों के हाथों संदेश आने की बजाए, मुलाकात का समय प्राप्त करने के लिए केवल साधारण टेलीफोन कॉल आते हैं। आप तो उकता गए होंगे!” मोटा आदमी मन-ही-मन हँसा जब उसने अपने कमरे का दरवाजा खोला और अपने परेशान मेहमान को अंदर आने के लिए एक ओर हटकर खड़ा हो गया। “आप भ्रममुक्त हो गए हो।’ ऑसबल ने उसे बताया, “लेकिन मेरे युवा मित्र प्रसन्न रहो। अभी आप एक पत्र देखोगे, एक महत्त्वपूर्ण पत्र, जिसके लिए अनेक पुरुषों और महिलाओं ने अपना जीवन जोखिम में डाला है, मेरे पास आओ।

[PAGE 15]: जल्दी ही किसी दिन वह पत्र इतिहास के मार्ग को बहुत अधिक प्रभावित कर सकता है। क्या वह विचार नाटक है, क्या वह नहीं है?” जब ऑसबल यह बोला, उसने अपने पीछे दरवाजा बंद कर दिया। तब उसने बत्ती जलाई। और जैसे ही बत्ती जली, फाऊलर ने उस दिन का अपना पहला वास्तविक रोमांच देखा। क्योंकि कमरे के बीच में, एक आदमी अपने हाथों में एक छोटी स्वचालित पिस्तौल लिए हुए खड़ा था। ऑसबल ने कई बार पलकें झपकाई। उसने जोर से साँस खींचकर कहा, “मैक्स, तुमने तो मुझे बिल्कुल चौंका दिया था। मैंने सोचा तुम बर्लिन में हो। तुम मेरे कमरे में क्या कर रहे हो?” . मैक्स दुबला-पतला था, लंबा नहीं, और उसके चेहरे से एक लोमड़ की शक्ल का आभास होता था। उसके हाथ में बंदूक के अतिरिक्त वह बिल्कुल भी डरावना नज़र नहीं आता था। “सूचना”, वह बुड़बुड़ाया। “वह सूचना जो आज रात नए प्रक्षेपास्त्रों के संबंध में आपके पास लाई जा रही है। मैंने सोचा कि . मैं उसे आपसे ले लूँगा। वह आपके हाथों की अपेक्षा मेरे हाथों में अधिक सुरक्षित रहेगी।”

(PAGE 16]: ऑसबल एक बाजूवाली कुर्सी के पास गया और उस पर साँस भरते हुए बैठ गया। उसने गंभीरतापूर्वक कहा, “इस बार मैं इस प्रश्न को प्रबंधकों के सामने उठाने जा रहा हूँ। मैं बहुत परेशान हूँ। एक महीने में यह दूसरा अवसर है जब कोई उस परेशान कर देने वाले छज्जे से मेरे कमरे में घुसा है!” फाऊलर की दृष्टि कमरे की अकेली खिड़की की ओर गई। यह एक साधारण खिड़की थी जिस पर अब रात्रि का दबाव पड़ रहा था। “छज्जा?” मैक्स ने उत्सुकतापूर्वक पूछा। “नहीं, मेरे पास एक गुप्त चाबी है। मुझे छज्जे के बारे में नहीं पता था। यदि मुझे । इसके बारे में पता होता तो शायद इससे मेरी कुछ परेशानी कम हो जाती।”

“यह मेरा छज्जा नहीं है।” ऑसबल गुस्से से चिल्लाया। “इसका संबंध अगले कमरे से है।” उसने व्याख्यात्मक दृष्टि से फाऊलर की ओर देखा। “आप जानते हो”, उसने कहा, “यह कमरा एक बड़ी इकाई का हिस्सा हुआ करता था और अगला कमराउस दरवाजे में से रहने का कमरा हुआ करता था। इसका छज्जा, जो अब मेरी खिड़की के नीचे तक आता है। आप इसमें अगले दरवाजे से खाली कमरे में से प्रवेश कर सकते हो और पिछले महीने किसी ने ऐसा ही किया था। प्रबंधकों ने इसे बंद करने का वायदा किया था। लेकिन उन्होंने ऐसा नहीं किया। मैक्स ने फाऊलर की ओर देखा, जो ऑसबल से कुछ फुट दूर अकड़ा हुआ-सा खड़ा था और आदेशात्मक संकेत से बंदूक हिलाते हुए कहा, “कृपया बैठ जाइए।” उसने कहा। मुझे लगता है, “हमें आधा घंटा प्रतीक्षा करनी होगी।” “इकतीस मिनट।” ऑसबल ने चिड़चिड़ेपन से कहा, “मुलाकात का समय 12 बजकर 30 मिनट था। मैक्स, काश मुझे मालूम होता कि तुम्हें सूचना के बारे में कैसे पता चला।” छोटा जासूस दुष्ट हँसी हँसा। “और काश हमें मालूम होता कि तुम्हारे आदमियों ने उस सूचना को कैसे प्राप्त किया। लेकिन कोई क्षति नहीं की गई है। मैं उसे आज रात वापस प्राप्त कर लूँगा। वह क्या है? दरवाजे पर कौन है?”

दरवाजे पर अचानक दस्तक की आवाज सुनकर फाऊलर उछला। ऑसबल जरा-सा मुस्कुराया। “वह पुलिस होगी,” उसने कहा! “मेरा मानना है कि इतना महत्त्वपूर्ण पत्र, जिसके लिए हम प्रतीक्षा कर रहे हैं, उसकी अतिरिक्त सुरक्षा होनी चाहिए। मैंने उन्हें बताया था कि मेरे पास आकर सुनिश्चित कर लें कि सब कुछ ठीक-ठाक है।” मैक्स ने घबराहट में अपना होंठ काटा। पूनः दस्तक की आवाज हई। . ऑसबल ने पूछा, “मैक्स, अब तुम क्या करोगे? यदि मैं दरवाजा नहीं खोलता हूँ तो वे किसी भी तरीके से अंदर आ जाएँगे। दरवाजे पर ताला नहीं लगा हुआ है और वे गोली चलाने से भी नहीं हिचकिचाएँगे।” मैक्स का चेहरा गुस्से के कारण एकदम काला पड़ गया जैसे ही वह तेजी के साथ खिड़की की ओर गया। उसने अपनी टाँग बाहर अंधेरे में निकाल ली। उसने चेतावनी दी “उन्हें दूर भेज दो! मैं छज्जे पर प्रतीक्षा करूँगा। उन्हें दूर भेज दो वरना मैं गोली चला दूंगा और मैं अपना भाग्य आजमाता हूँ।” दरवाजे पर दस्तक की आवाज ऊँची हो गई और एक आवाज आई, “मि. ऑसबल! मि. ऑसबल।”

[PAGE 17]: अपने शरीर को अकड़ा हुआ रखते हुए ताकि बंदूक मोटे आदमी और उसके अतिथि की ओर रहे, और उस आदमी ने अपने आपको सहारा देने के लिए अपने खाली हाथ से खिड़की की चौखट को कसकर पकड़ लिया। तब उसने अपनी दूरी टाँग ऊपर करके खिड़की की सिल के ऊपर घुमाई। दरवाजे की दस्ती (मूठ) घूमी। अपने आपको मुक्त करवाने और छज्जे के ऊपर गिरने के लिए मैक्स ने अपने बाएँ हाथ से फुर्ती के साथ धक्का दिया। और तब जब वह गिरा तो उसने जोर से चीख मारी। दरवाजा खुला और एक बैरा एक ट्रे, एक बोतल और दो गिलास लिए खड़ा था। “श्रीमान जी, यह रही शराब, जिसके लिए आपने आदेश दिया था।” उसने ट्रे मेज पर रखी दी, निपुणता के साथ बोतल का ढक्कन खोला, और कमरे से चला गया।
सफेद चेहरा लिए हुए और काँपते हुए फाऊलर उसके पीछे चल दिया। वह हकलाकर बोला, “लेकिन….. लेकिन……..पुलिस की क्या खबर है?” “कभी कोई पुलिस नहीं थी।” ऑसबल ने गहरी साँस लेते हुए कहा, “केवल बैरा, हैनरी था।” फाऊलर ने बात शुरू की, “लेकिन जो आदमी छज्जे पर है उसकी क्या खबर है…..?” ऑसबल ने कहा, “नहीं, वह वापस नहीं आएगा।” ‘मेरा युवा मित्र, आपको पता होना चाहिए, बाहर छज्जा ही नहीं है।

The Midnight Visitor Word – Misndgs in Hindi

[PAGE 14]: Description = written account (लिखित विवरण); secret = mysterious (गुप्त); agent = who works for some agency (अभिकत्ता); following = succeeding (अनुसरण करते हुए); musty = foul smelling (दुर्गध वाला); corridor = an open gallery (गलियारा); gloomy = dark(अंधकारमय); accent = tone of voice (बोलने का लहजा); disappointed = frustrated (निराश); romantic =imaginative (रोमांचकारी); passably = just adequately (काम चलाऊ रूप से); imagined = thought in mind (कल्पना करना); mysterious = curiously (रहस्यपूण); sloppy = unsystematic (अव्यवस्थित ढंग से); ordinary = simple (साधारण); appointment = settlement (नियुक्ति); chuckled $=$ grinned (खिसियांया); frustrated = disappointed (निराश); disillusioned = set free from false belief (भ्रममुक्त)।

[PAGE 15]: Switched on = joined electric current (बिजली चालू कर देना); thrill = sensation (रोमांच); automatic = moving of itself (स्वचालित); blinked = closed and opened the eyes (आँखों का झपकना); wheezed = spoke breathing, noisily and heavily (हाँफते हुए बोलना); slender = lean and thin (दुबला-पतला); except = in addition to (के अतिरिक्त); murmured = complained in low sound (बुड़बुड़ाया)।

[PAGE 16]: Heavily = sorrowfully (दुखी मन से); management = governing body (प्रबंधक समिति); grimly = seriously (गंभीर रूप से); nuisance = troublesome (कष्टकारी); curiously = with anxiety (उत्सुकतापूर्वक ढंग से); passkey = private key (गुप्त चाबी); explained = to clear the meaning of (व्याख्या करना); apartment = chamber (कमरा); glanced = viewed (देखा); explanatory = containing explanations (व्याख्यात्मक); promised = gave assurance (वायदा किया); stiffly = straight (तना हुआ); gesture = bodily movement (हाव-भाव); evilly = wicked (दुष्टतापूर्वक ढंग से); protection = safety (बचाव); nervously = uneasily (बेचैनी); repeated = to do again (पुनः); hesitate = to be doubtful (हिचकिचाना); swiftly = quickly (तेजी के साथ); balcony = front side of a house on the roof (छज्जा)।

[PAGE 17]: Twisted = distorted (ऐंठना); grasped = hold tightly (जोर-से पक़ड़ना); swung = to move to and fro (झूलना); doorknob = door handle (दरवाजे की हत्थी); screamed = cried (चिल्लाया); shrilly = with a sharp sound (तीव्र ध्वनि के साथ); deftly = quickly and cleverly (तेज़ी और चतुराई से); uncorked = opened (खोला); stammered = spoke with halts (हकलाकर बोला)।

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Solutions Footprints without Feet Chapter 2 The Thief’s Story

JAC Class 10th English The Thief’s Story Textbook Questions and Answers

Read and Find Out (Pages 8 & 10)

Question 1.
Who does Trefer to in this story?
(इस कहानी में (मैं) शब्द किसके लिए प्रयोग किया गया है?)
Answer:
In this story ‘I’ refers to the thief boy, Hari Singh.
(इस कहानी में ‘I’ मैं शब्द चोर लड़के, हरि सिंह के लिए प्रयोग किया गया है।)

Question 2.
What is he “a fairly successful hand” at?
(किस काम को करने में उसका ‘हाथ बहुत साफ’ था?)
Answer:
The narrator of this story is a thief boy. That is why, he is ‘a fairly successful hand’ at stealing things.
(इस कहानी का वर्णनकर्ता एक चोर बालक है। यही कारण है कि चीजें चुराने में उसका हाथ बहुत साफ’ है।)

Question 3.
What does he get from Anil in return for his work?
(काम के बदले में उसे अनिल से क्या प्राप्त होता है?)
Answer:
In return for his work he does not get any salary from Anil. He gets only a place to sleep or live at and food to eat.
(काम करने के बदले में उसे अनिल से किसी प्रकार के वेतन की प्राप्ति नहीं होती। उसे केवल सोने अथवा रहने के लिए स्थान और खाने के लिए भोजन मिलता है।)

Question 4.
How does the thief think Anil will react to the theft ? (चोर क्या सोचता है कि जब अनिल को चोरी के बारे में पता चलेगा तो उसकी क्या प्रतिक्रिया होगी?)
Answer:
The narrator is a thief. Anil gives him shelter and food. But he steals Anil’s money. After that the thief thinks that Anil will be sad when he discovers the theft.
(वर्णनकर्ता एक चोर है। अनिल उसे आश्रय और भोजन प्रदान करता है। लेकिन वह अनिल का पैसा चुरा लेता है। इसके बाद चोर सोचता है कि जब अनिल को चोरी के बारे में पता चलेगा तो वह उदास होगा।)

Question 5.
What does he say about the different reactions of people when they are robbed ? (वह विभिन्न लोगों की प्रतिक्रियाओं के बारे में क्या कहता है.जब वे लूट लिए जाते हैं?)
Answer:
He says that different people react differently when they are robbed. A greedy man shows fear. A rich man shows anger. A poor man shows acceptance.
(वह कहता है कि भिन्न-भिन्न लोग लूटे जाने पर भिन्न-भिन्न प्रकार की प्रतिक्रियाएँ व्यक्त करते हैं। एक लालची व्यक्ति भय व्यक्त करता है। एक अमीर व्यक्ति क्रोध व्यक्त करता है। एक गरीब व्यक्ति परित्याग की भावना का प्रदर्शन करता है।)

Question 6.
Does Anil realise that he has been robbed?
(क्या अनिल को अहसास होता है कि वह लुट चुका है?)
Answer:
It is possible that Anil does realise that he has been robbed. The next morning he gives a fifty rupee note to Hari Singh. The note is still wet. This might have made him realise the truth. But he is a large-hearted person. He behaves as if nothing has happened.
(यह संभव है कि अनिल को अहसास हो गया हो कि वह लुट चुका है। अगली सुबह वह हरि सिंह को पचास रुपए का एक नोट देता है। नोट अभी भी गीला है। इससे उसे सच्चाई का अहसास हो सकता है। लेकिन वह एक विशाल हृदय वाला व्यक्ति है। वह ऐसे व्यवहार करता है जैसे कुछ भी न हुआ हो।)

Think about it (Page 13)

Question 1.
What are Hari Singh’s reactions to the prospect of receiving an education? Do they change over time? (Hint: Compare, for example, the thought: “I knew that once I could write like an educated man there would be no limit to what I could achieve” with these later thoughts: “Whole sentences, I knew, could one day bring me more than a few hundred rupees. It was a simple matter to steal – and sometimes just as simple to be caught. But to be a really big man, a clever and respected man, was something else.”) What makes him return to Anil?
(शिक्षा ग्रहण करने की प्रत्याशा में हरि सिंह की क्या प्रतिक्रियाएँ हैं? क्या वे समय के साथ बदल जाती हैं? (संकेतः उदाहरण के लिए इस विचार की तुलना कीजिए “मैं जानता था कि एक बार में पढ़े-लिखे इंसान की तरह लिखने लग गया तो उसकी प्राप्तियों की कोई सीमा नहीं रहेगी” कि बाद के इस विचार “पूर्ण वाक्य, मैं जानता था मुझे एक दिन कुछ सौ रुपर्यों से अधिक उपलब्ध करा सकते थे। चोरी करना एक आसान काम था और कई बार पकड़ा जाना भी आसान काम था। लेकिन वास्तव में एक बड़ा आदमी, एक चालाक और सम्मानित आदमी बनना कुछ अलग था”) के साथ तुलना कीजिए। वह अनिल के पास वापिस क्यों लौटता है?)
Answer:
Hari Singh comes to Anil’s house as a servant. Anil offers to educate him. He is overjoyed. But his reactions to the prospect of receiving an education undergo a change with the passage of time. In the beginning he thinks that if he wrote like an educated man he could achieve limitless success (or money). Later, there is some change in this perception. He feels that if he wrote whole sentences, they could bring him more than a few hundred rupees. Then money loses attraction for him with reference to education. What he wants from education is to become a big man, a clever and respected man. This makes him return to Anil because only Anil could teach him as he wants.

(हरि सिंह अनिल के घर एक नौकर के रूप में आता है। अनिल उसे पढ़ाने की पेशकश करता है। वह अत्यधिक प्रसन्न है। लेकिन शिक्षा प्राप्ति से उसकी प्रत्याशाएँ समय बीतने के साथ बदलती रहती हैं। आरंभ में वह सोचता है कि यदि वह एक शिक्षित व्यक्ति की भाँति लिखता तो वह अत्यधिक सफलता प्राप्त कर सकता था अथवा पैसे। लेकिन बाद में इस विचार में परिवर्तन आता है। वह महसूस करता है कि यदि वह पूरे वाक्य लिखता, तो इससे उसे कुछ सौ रुपयों से अधिक प्राप्त हो सकता था। इस प्रकार से शिक्षा के संदर्भ में धन अपना आकर्षण खोता जा रहा है। वह शिक्षा के द्वारा एक बड़ा व्यक्ति, एक चतुर और सम्मानित व्यक्ति बनना चाहता है। इससे वह अनिल के पास लौट आता है क्योंकि अनिल ही उसे ऐसी शिक्षा दे सकता था जैसी उसे चाहिए थी।)

Question 2.
Why does not Anil hand the thief over to the police? Do you think most people would have done so? In what ways is Anil different from such employers?
(अनिल चोर को पुलिस को क्यों नहीं सौंपता है? क्या आप सोचते हो कि अधिकतर लोग ऐसा ही करते हैं? अनिल कैसे इस प्रकार के नियोक्ताओं से भिन्न है?)
Answer:
The next morning, Anil does not find the money missing. But he might have noticed that the notes were damp. It would have been clear to him that Hari Singh had tried to steal the money. But he does not show any emotion. Hari Singh studies his face. There is no sign of his having detected the theft. However, it is possible that he detected the truth. But he does not hand over Hari Singh to the police. He is a large-hearted person. Perhaps Hari Singh’s.coming back changed his mind. .
But most people do not behave like Anil. In Anil’s position, they could have ha to the police after beating them themselves. Anil is different because he decides to reform the thief through kindness and sympathy.

(अगली सुबह अनिल को पैसा गायब नहीं मिलता है। लेकिन हो सकता है उसने देख लिया हो कि नोट गीले थे। उसे यह स्पष्ट हो गया होगा कि हरि सिंह ने पैसों को चुराने की कोशिश की थी। लेकिन वह किसी भावना को प्रदर्शित नहीं करता है। हरि सिंह उसके चेहरे का अध्ययन करता है। उसके चेहरे पर ऐसा कोई संकेत नहीं था कि उसे चोरी के बारे में पता चल चुका था। हालाँकि यह संभव हो सकता है कि उसे सच्चाई पता चल चुकी थी। लेकिन वह हरि सिंह को पुलिस के हवाले नहीं करता है। वह एक बड़े दिल वाला व्यक्ति है। शायद हरि सिंह की वापसी ने इसके मन को परिवर्तित कर दिया था। लेकिन अधिकतर लोग अनिल की तरह व्यवहार नहीं करते हैं। अनिल की स्थिति में अधिकतर लोग ऐसे लोगों को स्वयं पीटने के बाद पुलिस के हवाले कर देंगे। अनिल भिन्न है क्योंकि वह दयालुता और सहानुभूति के माध्यम से चोर को सुधारना चाहता है।)

Talk about it (Page 13)

Question 1.
Do you think people like Anil and Hari Singh are found only in fiction, or are there such people in real life?
क्या आपके विचार में अनिल और हरि सिंह जैसे लोग केवल उपन्यासों में ही मिलते हैं. या क्या ऐसे लोग वास्तविक जीवन में भी पाए जाते हैं?)
Answer:
It is true that people are becoming materialistic and hard-hearted. But it is also true that people like Anil and Hari Singh are still found in real life also. But their number is very small.
(यह बात सच है कि लोग भौतिकवादी और कठोर हृदय वाले होते जा रहे हैं। लेकिन यह बात भी सच है कि वर्तमान समय में भी अनिल और हरि सिंह जैसे लोग पाए जाते हैं। लेकिन ऐसे लोगों की संख्या बहुत कम है।)

Question 2.
Do you think it a significant detail in the story that Anil is a struggling writer? Does this explain his behaviour in any way?
(क्या आपके विचार में अनिल का एक संघर्षशील लेखक होना एक महत्त्वपूर्ण घटना है? क्या यह किसी प्रकार से उसके व्यवहार को प्रदर्शित करता है?)
Answer:
It is a significant detail in the story that Anil is a struggling writer. He leads a hand to mouth existence. He earns money by fits and starts. So he knows what it means to be without money. He can under stand Hari Singh’s position. That is why, he takes him as a servant although he has no money to pay him salary. He has a large heart. So, although he may have detected the theft of his money, he does not report to the police.

(यह एक महत्त्वपूर्ण व्याख्या है कि अनिल एक संघर्षशील लेखक है। वह एक तंगी भरा जीवन व्यतीत करता है। वह अनियमित रूप से पैसा कमाता है। इसलिए वह जानता है कि बिना पैसे के होना कैसा होता है। वह हरि सिंह की स्थिति को समझ सकता है। यही कारण है कि वेतन के लिए भुगतान करने के पैसे न होने के बावजूद भी वह उसे नौकर के रूप में काम दे देता है। वह एक विशाल हृदल वाला है। इसलिए, यद्यपि हो सकता है उसे धन की चोरी के बारे में पता लग गया हो लेकिन वह इसकी सूचना पुलिस को नहीं देता है।)

Question 3.
Have you met anyone like Hari Singh? Can you think and imagine the circumstances that can turn a fifteen-year-old boy into a thief? (क्या आप हरि सिंह जैसे किसी आदमी से मिले हैं? क्या आप उन परिस्थितियों के बारे में सोच सकते हो अथवा कल्पना कर सकते हो जो एक पंद्रह वर्ष के बालक को चोर बना देती हैं?)
Answer:
Yes, I have met a boy like Hari Singh. He used to commit petty crimes. I studied his life. I came to the conclusion that the circumstances make one a thief. Poverty is the biggest factor. One is prepared to do anything to douse the fire burning in his belly. This can turn a young man into a thief.

(हाँ, मैं हरि सिंह जैसे लड़के से मिला हूँ। वह छोटे-छोटे अपराध किया करता था। मैंने उसके जीवन का अध्ययन किया। मैं इस निष्कर्ष पर पहुँचा कि परिस्थितियाँ आदमी को चोर बना देती हैं। गरीबी सबसे बड़ा पहलू है। आदमी अपने पेट की आग को बुझाने के लिए कोई भी काम करने को तैयार हो जाता है। यह एक युवक को चोर बना देती है।)

Question 4.
Where is the story set? (You can get clues from the names of the persons and places mentioned in it.) Which language or languages are spoken in these places? Do you think the characters in the story spoke to each other in English?
(यह कहानी कहाँ रची गई है (आप इस कहानी में वर्णित व्यक्तियों और स्थानों के नामों से संकेत ले सकते हैं) इन स्थानों पर कौन-सी भाषा या भाषाएँ बोली जाती हैं? क्या आपके विचार में कहानी के पात्र अंग्रेज़ी भाषा में बात करते हैं?)
Answer:
It appears that the story is set in Delhi. A number of clues point to this fact. These are : “The Jumna Sweet Shop’, ‘railway station’, ‘The Lucknow Express was just moving out’. Hindi, English and other Indian languages are spoken in it. I do not think the characters in the story spoke to each other in English. However, they might have used some English words like time’, ‘train’, ‘clock tower’.

(ऐसा प्रतीत होता है कि कहानी दिल्ली में रची गई है। बहुत सारे सुराग इस ओर संकेत कर रहे हैं। ये संकेत हैं ‘जमना स्वीट शॉप’ ‘रेलवे स्टेशन’ ‘लखनऊ एक्सप्रेस अभी-अभी छूट ही रही थी। इस कहानी में हिंदी, अंग्रेज़ी और अन्य भाषाएँ बोली गई हैं। मेरे विचार में इस कहानी के पात्र आपस में अंग्रेज़ी भाषा में बातचीत नहीं करते हैं। हालाँकि उन्होंने अंग्रेज़ी भाषा के कुछ शब्दों जैसे ‘time’, ‘train’ और ‘clock tower’ का प्रयोग अवश्य ही किया है।)

JAC Class 10th English The Thief’s Story Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Who does ‘I’ refer to in the story ‘The Thief’s Story
Answer:
In this story ‘I’ refers to the thief boy, Hari Singh.

Question 2.
What is the thief boy “a fairly successful hand”at?
Answer:
He is a fairly successful hand at stealing.

Question 3.
How old is Anil?
Answer:
He is twenty five years old.

Question 4.
What was Anil doing when the thief boy met him?
Answer:
He was watching a wrestling match.

Question 5.
Where did Anil live?
Answer:
Anil lived on a shop named Jumna Sweet Shop.

Question 6.
How old is the thief boy?
Answer:
He is fifteen years old.

Question 7.
Who is the narrator of the story “The Thief’s Story”?
Answer:
The thief boy named Hari Singh is the narrator of the story.

Question 8.
What did Anil do for living?
Answer:
He wrote articles for magazines to earn money.

Question 9.
Why was the thief boy grateful to Anil?
Answer:
The thief boy was grateful to Anil because he was teaching him how to read and write.

Question 10.
Which train the thief boy wanted to catch?
Answer:
He wanted to catch Lucknow Express.

Question 11.
What did Anil give to the boy in the morning?
Answer:
Anil gave a fifty rupee note to the boy in the morning.

Question 12.
Did the thief boy buy any ticket?
Answer:
No, the thief boy did not buy any ticket.

Question 13.
Which month of the year was it when the thief boy was sitting in the rain in the park?
Answer:
It was the month of November.

Question 14.
What was Hari Singh’s opinion about friends?
Answer:
He thought that friends were more trouble some than a help.

Question 15.
Where did the thief boy ultimately decide to returned?
Answer:
He ultimately decided to return to Anil

Question 16.
What type of a person was Anil?
Answer:
Anil was a carefree and gentle person.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Who is ‘T’ in this story? Why did he change his name every month?
(इस कहानी में ‘मैं’ कौन है? वह हर महीने अपना नाम क्यों बदल लेता था?)
Or
Why did Hari Singh hide his real name?
(हरि सिंह ने अपना असली नाम क्यों छिपाया?)
Answer:
In this story ‘I’ is a boy thief of 15 years. He often changed his name every month to avoid being caught by the police and his former employers. This time he tells that his name is Hari Singh.
(इस कहानी में ‘मैं’ एक 15 वर्षीय चोर बालक है। वह पुलिस के द्वारा पकड़े जाने और अपने पहले वाले नियोक्ताओं से बचने के लिए हर महीने अपना नाम बदल लेता था। इस बार वह अपना नाम हरि सिंह बताता है।)

Question 2.
Why did Hari Singh smile in his most appealing way?
(हरि सिंह अपनी सबसे आकर्षक मुद्रा में क्यों मुस्कुराया?).
Answer:
Hari Singh cooked food for Anil. He did not know anything about cooking. Anil could not eat it. He threw it to a stray dog. He asked the boy to go away from his house. But the boy did not want to leave him. So, he smiled in his most appealing way.
(हरि सिंह ने अनिल के लिए भोजन पकाया। वह भोजन पकाने के बारे में कुछ भी नहीं जानता था। अनिल इस भोजन को खा न सका। उसने उसे एक आवारा कुत्ते के पास फेंक दिया। उसने लड़के को अपने घर से चले जाने को कहा। लेकिन वह उसे नहीं छोड़ना चाहता था। इसलिए वह अपने सबसे आकर्षक ढंग से हँसा।)

Question 3.
Why was the thief grateful to Anil?
(चोर अनिल का आभारी क्यों था?)
Answer:
The thief was grateful to Anil because he gave him a job. Secondly, he promised to teach him to read and write.
(चोर अनिल का आभारी था क्योंकि उसने उसे नौकरी दी थी। दूसरे, उसने उसे पढ़ना और लिखना सिखाने का वचन दिया था।)

Question 4.
Why did he want to become an educated man?
(वह पढ़ा-लिखा व्यक्ति क्यों बनना चाहता था?)
Answer:
He was an uneducated person. He made his living by stealing and cheating others. He thought if he were educated there would be no limit to what he would achieve.
(वह एक अनपढ़ व्यक्ति था। वह चोरी करने या दूसरों को ठगकर अपनी आजीविका कमाता था। उसने सोचा कि यदि वह पढ़-लिख गया तो उसकी उपलब्धियों की कोई सीमा नहीं रहेगी।)

Question 5.
What was Anil’s job? What did he usually do with the money he earned ? (अनिल का क्या काम था? जो धन वह कमाता था उसका वह प्रायः क्या करता था?)
Answer:
Anil was a writer. He wrote articles for magazines. He had no regular source of income. He earned by fits and starts. When he earned some money, he would go out to celebrate.
(अनिल एक लेखक था। वह पत्रिकाओं के लिए लेख लिखा करता था। उसकी आय का कोई नियमित साधन नहीं था। वह अनियमित ढंग से धन कमाता था। जब वह कुछ धन कमा लेता था तो वह मौज-मस्ती करने बाहर चला जाता था।)

Question 6.
How can you say that Anil was easy going and extravagant?
(आप कैसे कह सकते है कि अनिल आरामपसंद और फिजुलखर्च करने वाला व्यक्ति है?).
Answer:
Anil was an easy going man. It was simple for the thief boy to make him a victim. Anil was extravagant. He spent the money he earned on his friends.
(अनिल आरामपसंद व्यक्ति है। चोर बालक के लिए उसे शिकार बनाना आसान था। अनिल फिजूलखर्ची है। वह अपने द्वारा कमाया गया धन अपने मित्रों पर खर्च करता है।)

Question 7.
How did he think Anil would react when he discovered the theft? Why did he think so?
(उसने क्या सोचा कि जब अनिल को चोरी का पता चलेगा तो वह कैसे प्रतिक्रिया करेगा? उसने ऐसा क्यों सोचा?)
Answer:
Hari Singh thought that when Anil would come to know of the theft, his face would show a touch of sadness. It would not be for the loss of money but for the loss of trust.
(हरि सिंह ने सोचा कि जब अनिल को चोरी के बारे में पता चलेगा तो उसके चेहरे पर उदासी के भाव प्रकट होंगे। यह धन के खोने के कारण नहीं बल्कि विश्वास के खोने के कारण होगा।)

Question 8.
What made him come back to Anil?
(वह अनिल के पास क्यों लौट आया?) .
Answer:
Anil had been teaching Hari Singh to read and write. He thought that without education, he would remain only a thief. But with education, he would become a big, clever and respected man: This made him come back to Anil.
(अनिल हरि सिंह को पढ़ना और लिखना सिखा रहा था। उसने सोचा कि बिना शिक्षा के वह केवल एक चोर ही रहेगा, लेकिन पढ़ने-लिखने के पश्चात् वह एक बड़ा, चतुर और सम्मानित व्यक्ति बन जाएगा। यही सोचकर वह अनिल के पास वापस लौट आया।)

Question 9.
What did Anil give him in the morning? In what condition was it?
(अनिल ने उसे प्रातःकाल क्या दिया? यह किस स्थिति में था?)
Answer:
Anil gave him a fifty-rupee note in the morning. It was still wet from the night’s rain.
(अनिल ने प्रातःकाल उसे एक पचास रुपए का नोट दिया। यह अभी भी रात की हुई वर्षा के कारण गीला था।)

Question 10.
How did the thief realise that Anil knew that it had been stolen?
(चोर ने कैसे जाना कि अनिल को मालूम हो गया है कि नोट चोरी किए गए थे?) .
Answer:
Anil gave a fifty rupee note to the thief. It was still wet from the night’s rain. So, the thief realised that Anil knew that it had been stolen.
(अनिल ने चोर को पचास रुपए का नोट दिया। यह अभी भी रात को हुई वर्षा के कारण गीला था। इसलिए चोर ने महसूस किया कि अनिल को मालूम हो गया है कि नोट चोरी किए गए थे।)

Question 11.
How did the thief know that Anil had forgiven him ?
(चोर ने कैसे जाना कि अनिल ने उसे क्षमा कर दिया है?)
Answer:
Anil did not express in any way that he knew about the stealing. Moreover, he promised to pay him regularly. He also promised to continue with his teaching him full sentences.
(अनिल ने किसी भी तरह यह प्रदर्शित नहीं होने दिया कि उसे चोरी के बारे में पता है। उसने कहा कि वह उसे नियमित रूप से वेतन देगा। उसने यह भी वायदा किया कि वह उसे पूरे वाक्य सिखाना जारी रखेगा।)

Question 12.
Why did the thief smile without any effort towards the end of the story?
(कहानी के अंत में चोर के चेहरे पर बिना किसी प्रयास के मुस्कान क्यों आ गई?)
Answer:
The thief was under tension that his master would be angry with him for stealing the money. But Anil did not express any anger. He said that he would pay him regularly and would remain continue teaching him full sentences. This made him tension free and he smiled without any effort.
(चोर इस बात से तनाव में था कि उसका मालिक उससे पैसों की चोरी करने के कारण नाराज होगा। लेकिन अनिल ने किसी प्रकार का कोई गुस्सा प्रदर्शित नहीं किया। उसने कहा कि अब वह उसे नियमित रूप से वेतन देगा और उसे पूरे वाक्य सिखाना जारी रखेगा। इसने उसे तनाव मुक्त कर दिया और वह बिना किसी प्रयास के हँस पड़ा।)

Question 13.
Why, according to Hari, is it difficult to rob a careless man?
(हरि के अनुसार, एक लापरवाह व्यक्ति को लूटना मुश्किल क्यों है?)
Answer:
Hari thinks that it is difficult to rob a careless man. Sometimes he does not even notice that he has been robbed. This takes out the joy of robbing him.
(हरि का विचार है कि एक लापरवाह व्यक्ति को लूटना कठिन है। कई बार तो उसे पता भी नहीं चलता कि वह लुट गया है। इससे उसे लूटने का मजा समाप्त हो जाता है।)

Question 14.
Why did Hari Singh think of doing some real work?
(हरि सिंह कुछ वास्तविक कार्य करने की बात क्यों सोचता है?)
Answer:
By ‘real work’ Hari Singh means stealing. He wants to steal Anil’s money because he has not stolen anything for a long time. Secondly, Anil is a careless man. If Hari Singh did not steal his money, he would waste it on useless things.
(‘वास्तविक कार्य से हरि सिंह का अभिप्राय चोरी करने से है। वह अनिल के पैसे चुराना चाहता है क्योंकि बहुत समय से उसने कुछ नहीं चुराया है। दूसरे, अनिल एक लापरवाह व्यक्ति है। अगर हरि सिंह उसके पैसे नहीं चुराएगा तो वह इसे बेकार के कामों पर नष्ट कर देगा।)

Question 15.
What made him think that he could live like an oil-rich Arab for sometime?
(उसने ऐसा क्यों सोचा कि कुछ समय तक वह एक तेल से हुए अमीर अरब की तरह रह सकता है?)
Answer:
Hart Singh was a poor boy. He stole Anil’s bundle of notes. It was a sum of 600 rupees. Hari Singh thought that he could live in luxury like an oil-rich Arab for sometime on this stolen money.
(हरि सिंह एक गरीब लड़का था। उसने अनिल का नोटों का बंडल चुरा लिया। यह राशि 600 रुपए थी। हरि सिंह ने सोचा कि चोरी के इन पैसों से वह कुछ समय तक तेल से हुए अमीर अरब की तरह रह सकता है।)

Question 16.
Why should he find friends to be more trouble than help?
(उसे मित्र सहायता की अपेक्षा तकलीफ देते क्यों महसूस होते हैं?)
Answer:
Hari Singh was a very poor boy. Those whom he knew were also poor like him. So, he thought that friends would be troublesome.
(हरि सिंह एक बहुत गरीब लड़का था। वे सभी जिन्हें वह जानता था उसकी तरह ही गरीब थे। इसलिए उसने सोचा कि मित्र कष्टकारी सिद्ध होंगे।)

Question 17.
Why did he feel nervous about going back to Anil’s room?
(वह अनिल के कमरे में वापस जाने से घबरा क्यों रहा था?)
Answer:
Hari Singh decided to go back to Anil and replace the stolen money under the mattress. But he felt nervous about going there. He thought that it was much easier to steal something than to return it undetected.
(हरि सिंह ने निर्णय किया कि वह अनिल के पास जाकर चुराया हुआ पैसा गद्दे के नीचे रख देगा। मगर वह वहाँ जाने के बारे में घबरा रहा था। उसने सोचा कि किसी चीज को चुराना अधिक आसान है, बजाए इसके कि उसे चुपचाप लौटा दिया जाए।)

Question 18.
How was Hari Singh’s ‘appealing smile’ in the end different from similar smiles of his on earlier occasions?
(आखिर में हरि सिंह की ‘आग्रह बाली’ मुस्कुराहट पहले के अवसरों से भिन्न किस प्रकार थी?)
Answer:
On earlier occasions, Hari Singh’s appealing smile’ had been artificial. It was full of flattery. But in the end, his smile was real. It was natural and appealing.
(पहले के अवसरों पर हरि सिंह की ‘आग्रह वाली मुस्कुराहट’ बनावटी होती थी। यह चापलूसी से भरपूर होती थी। लेकिन अंत में उसकी मुस्कान असली थी। यह स्वाभाविक और सुखद (आकर्षक) थी।)

Essay Type Questions

Question 1.
Write a character sketch of the thief boy.
(चोर लड़के का चरित्र चित्रण कीजिए।)
Answer:
The thief was a fifteen years old boy. But in this story he has been presented as a well experienced and skilful thief. He had a great knowledge of human behaviour. He knew that simple looking persons could be robbed easily. He had an understanding that a little flattery could help in making friends. He was clever enough to change his name to keep himself away from the police and his former employers. He was perfect in telling lies. He had a desire to become a big man in life. He robbed Anil of his six hundred rupees. But in one corner of his heart there was a sense of trust and goodness. He thought that he should not betray Anil. He had an ambition of becoming a big man and he knew that he could realise his ambition only when he is educated. Thus, he was an interesting character.

(चोर एक 15 वर्ष का लड़का था। लेकिन इस कहानी में उसे बहुत अधिक अनुभवी और कार्यकुशल चोर के रूप में प्रस्तुत किया गया है। उसे मानव व्यवहार का काफी ज्ञान था। वह जानता था कि सीधे-सादे दिखने वाले लोगों को आसानी से ठगा जा सकता है। उसकी एक सोच थी कि थोड़ी-सी चापलूसी मित्र बनाने में बहुत अधिक सहायक सिद्ध हो सकती है। वह इतना चालाक था कि पुलिस और अपने पूर्व नियोक्ताओं से बचने के लिए हर महीने अपना नाम बदल लिया करता था। वह झूठ बोलने में निपुण था। उसके मन में बड़ा आदमी बनने की इच्छा थी। उसने अनिल के 600 रुपए चुरा लिए लेकिन उसके दिल के एक कोने में विश्वास और अच्छाई की भावना थी। उसने सोचा कि उसे अनिल को धोखा नहीं देना चाहिए। उसका जीवन में एक बड़ा आदमी बनने का लक्ष्य था और वह जानता था कि वह अपने लक्ष्य को तभी प्राप्त कर सकता है यदि वह पढ़ा-लिखा होगा। इस प्रकार से वह एक दिलचस्प व्यक्ति है।)

Question 2.
Draw a character sketch of Anil.
(अनिल का चरित्र चित्रण कीजिए।)
Or
Who was Anil?
How did he treat Hari Singh and how did it influence Hari’s life?
(अनिल कौन था? उसने हरि सिंह के साथ कैसे व्यवहार किया और इसने हरि सिंह के जीवन को कैसे प्रभावित किया ?)
Answer:
Anil was a young man of 25 years. He was a tall and lean fellow. He looked easygoing and kind. A small boy met him. The boy wanted to rob him. He found him fit for his purpose. The boy told him that he wanted to do a job for him. He said that he could cook the food. Anil gave him a job. The food cooked by the boy was very terrible. He told the boy to run away but later he taught him to cook the food and to learn reading and writing. Anil earned money by fits and starts. He wrote articles for magazines. One day he earned 600 rupees. In the night the thief boy stole the money and ran out in the rain. Later his heart changed and he decided to put the money back under the mattress. Anil discovered all this. But he was so large-hearted that he said nothing to the boy. Instead he promised to pay him regularly.

(अनिल 25 वर्ष का एक नवयुवक था। वह एक लंबा और दुबला-पतला व्यक्ति था। वह सीधा-सादा और दयालु-सा दिखाई देता था। उसे एक छोटा लड़का मिला। लड़का उसे ठगना चाहता था। उसने उसे अपने उद्देश्य के लिए उपयुक्त पाया। लड़के ने बताया कि वह उसके लिए काम करना चाहता है। उसने कहा कि वह भोजन पका सकता है। अनिल ने उसे नौकरी दे दी। लड़के द्वारा पकाया गया भोजन बहुत भयानक था। उसने लड़के को वहाँ से भाग जाने के लिए कहा लेकिन बाद में उसने उसे भोजन पकाना और पढ़ना और लिखना सिखाया। अनिल नियमित रूप से धन नहीं कमाता था । वह पत्रिकाओं के लिए लेख लिखा करता था। एक दिन उसने 600 रुपए कमाए। रात्रि के समय चोर बालक ने वह धन चुरा लिया और बाहर वर्षा में भाग गया। बाद में उसके हृदय में परिवर्तन हुआ और उसने धन को गद्दे को नीचे रखने का निर्णय कर लिया। अनिल को इस पूरे प्रकरण का पता चल गया। लेकिन वह इतने बड़े दिल वाला था कि उसने लड़के को कुछ भी नहीं कहा। इसके बावजूद उसने लड़के को नियमित रूप से वेतन देने का भी वचन दिया।) ।

Question 3.
How did Hari Singh rob Anil of his six-hundred rupees? What stopped him to run away?
(हरि सिंह ने अनिल से उसके 600 रुपए कैसे चोरी किए? उसे भागने से किसने रोका?)
Or
What made the narrator steal Anil’s six hundred rupees? What did he do after that? Why did he put the money back under the mattress?
(वर्णनकर्ता ने अनिल के छः सौ रुपए क्यों चुराए? उसके बाद उसने क्या किया? उसने धन को वापस गद्दे के नीचे क्यों रख दिया?)
Answer:
The thief boy metAnil. He found him an easygoing person. In his mind, he decided to rob him. He said that he would cook food for him. He told Anil that his name was Hari Singh. Anil engaged him on work. He taught him to cook the food and to read and write. Anil had no regular income. One day he brought a small bundle of 600 rupees. He put the bundle under his mattress. When he was fast asleep, the boy drew out the bundle under the mattress and ran to the station to catch the Lucknow Mail at 10:30 p.m. The train had just steamed off. But something stopped his feet to jump into the train compartment. It was Anil’s goodness and carelessness. He realised his folly and decided to go back to Anil. So he went back and placed the money under the mattress.

(चोर बालक अनिल से मिला। उसने उसे एक सीधे-सादे व्यक्ति के रूप में पाया। उसने अपने मन में उसे ठगने की सोची। उसने कहा कि वह उसके लिए भोजन पकाएगा। उसने अनिल को अपना नाम हरि सिंह बताया। अनिल ने उसे काम पर रख लिया। उसने उसे भोजन पकाना, पढ़ना-लिखना सिखाया। अनिल को कोई नियमित आमदनी नहीं थी। एक दिन वह 600 रुपए का एक छोटा बंडल लेकर आया। उसने बंडल को अपने गद्दे के नीचे रख दिया। जब वह गहरी नींद में सोया हुआ था, लड़के ने गद्दे के नीचे से बंडल को निकाल लिया और 10 : 30 बजे वाली लखनऊ मेल को पकड़ने के लिए स्टेशन की ओर भागा। गाड़ी अभी चली ही थी। लेकिन किसी चीज ने उसके कदमों को रेलगाड़ी में चढ़ने से रोक दिया। यह अनिल की अच्छाई और उसकी लापरवाही थी। उसे अपनी गलती का अहसास हुआ और अनिल के पास वापस जाने का फैसला किया। इसलिए वह वापस गया और धन को गद्दे के नीचे रख दिया।)

Question 4.
Why did Hari Singh decide to return the stolen money? What light does it throw on his character?
(हरि सिंह चोरी किए हुए धन को लौटाने का निर्णय क्यों लेता है? यह बात उसके चरित्र पर क्या प्रकाश डालती है?)
Or
Love can transform even a thief. How is it true in the case of Hari Singh?
(प्रेम चोर को भी बदल सकता है। हरि सिंह के मामले में यह कैसे सच है?)
Answer:
After stealing the money when Hari Singh reached the station, he could not board the Lucknow Express though he could easily get on it. He stood alone on the deserted platform and thought about Anil who he knew would feel only sadness for the loss of trust when he discovered the theft. He felt that he should go back to Anil if only to read and write. So he decided to return to Anil feeling very nervous. The thief was very grateful to Anil and quite liked working for him. Since Anil was the most trusting man he had met. Anil’s confidence had awaken his conscience. He wanted to become a good man. Anil could only make him a good man. So he decided to come back to Anil and return the money that he had stolen.

(धन चुराने के पश्चात् जब हरि सिंह स्टेशन पर पहुंचा, तो वह लखनऊ मेल पर सवार नहीं हो सका, यद्यपि वह आसानीपूर्वक उस पर सवार हो सकता था। वह सुनसान प्लेटफार्म पर अकेला खड़ा था और अनिल के बारे में सोच रहा था जिसे कि वह जानता था कि जब उसे चोरी का पता चलेगा तो वह विश्वास के टूटने के कारण उदास होगा। उसने महसूस किया कि यदि वह पढ़ना और लिखना सीखना चाहता है तो उसे अनिल के पास वापस चला जाना चाहिए। इसलिए उसने घबराहट की दशा में अनिल के पास वापस जाने का निर्णय ले लिया। चोर अनिल का बहुत आभारी था और उसके लिए काम करने को बहुत पसंद करता था, क्योंकि आज तक उसे जितने भी आदमी मिले थे अनिल उनमें सबसे अधिक विश्वास करने वाला व्यक्ति था। अनिल के विश्वास ने उसके जमीर को जगा दिया था। वह एक अच्छा व्यक्ति बनना चाहता था। केवल अनिल ही उसे एक अच्छा व्यक्ति बना सकता था। इसलिए उसने अनिल के पास वापस आने और चोरी किए हुए धन को लौटाने का निर्णय लिया।)

Question 5.
What kind of a life was Hari Singh leading with Anil?
(हरि सिंह अनिल के साथ किस प्रकार का जीवन व्यतीत कर रहा था?)
Answer:
Anil engaged Hari Singh as a house-servant. His duty was to cook food and prepare tea for Anil. He was not expert in cooking. But Anil taught him how to cook food. He went to market to buy vegetables and other things of daily necessity. For the thief it was quite pleasant working for Anil. Anil had told him that he would teach him reading and writing. The thief was grateful to Anil for giving him a job and for his promise to make him an educated man. He knew that once he could write like an educated man then there would be no limit to what he could achieve.

(अनिल ने हरि सिंह को एक घरेलू नौकर के रूप में नौकरी पर लगा लिया। उसका काम अनिल के लिए भोजन पकाना और चाय बनाना था। वह भोजन पकाने की कला में निपुण नहीं था। लेकिन अनिल ने उसे भोजन पकाना सिखाया। वह सब्जियाँ तथा दैनिक आवश्यकता की अन्य वस्तुओं को खरीदने के लिए बाजार जाता था। चोर के लिए अनिल जैसे व्यक्ति के लिए काम करना एक सुखद अनुभव था। अनिल ने उसे बता दिया था कि वह उसे पढ़ना और लिखना सिखा देगा। चोर अनिल के प्रति उसे नौकरी देने और उसे शिक्षित व्यक्ति बनाने के आश्वासन के लिए बहुत आभारी था। वह जानता था कि एक बार वह एक शिक्षित व्यक्ति की तरह लिखना सीख गया तो तब उसकी प्राप्तियों की कोई सीमा नहीं रहेगी।)

Question 6.
‘The Thief’s Story’ is an in-depth study of human mind. Discuss.
(‘The Thier’s Story मानव मन के अंतःकरण के अध्ययन की कहानी है। वर्णन कीजिए।).
Answer:
The human mind is a very complex thing. It is a mixture of opposite opinions. Sometimes a man fails to understand his own mind. In this story the same thing has been presented by Ruskin Bond through the character of a thief boy Hari Singh. The boy starts working for Anil. His primary aim was to rob him. Anil’s carelessness wins his heart. But the boy’s bad mind provokes him to rob Anil of his money. One day he robs his six hundred rupees and runs away to the station. But his good mind stops him boarding the train. He decides to come back to Anil and return his money. So this story is an in-depth study of human mind.

(मानव मन एक बहुत ही जटिल चीज है। यह विपरीत अवधारणाओं का मिश्रण है। कई बार तो व्यक्ति अपने मन को भी नहीं समझ पाता है। इस कहानी में भी चोर बालक हरि सिंह के चरित्र के माध्यम से Ruskin Bond के द्वारा इसी चीज को प्रस्तुत किया गया है। लड़का अनिल के लिए काम करना शुरू कर देता है। उसका प्राथमिक उद्देश्य उसे लूटना था। अनिल की लापरवाही ने उसके दिल को जीत लिया। लेकिन लडके का बरा मन उसे अनिल के पैसे लटने के लिए उकसाता है। एक दिन वह उसके 600 रुपए चुरा कर स्टेशन पर भाग जाता है। लेकिन उसका अच्छा मन उसे गाड़ी पर सवार होने से रोक देता है। वह अनिल के पास वापस आने और धन लौटाने का निर्णय लेता है। अतः यह कहानी मानव मन के अन्तःकरण का अध्ययन है।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
What was the name of the thief boy?
(A) Anil
(B) Ajit Singh
(C) Hari Singh
(D) Chander
Answer:
(C) Hari Singh

Question 2.
How old was the thief boy?
(A) 10 years
(B) 15 years
(C) 16 years
(D) 14 years
Answer:
(B) 15 years

Question 3.
How old was Anil?
(A) 20 years
(B) 21 years
(C) 22 years
(D) 25 years
Answer:
(D) 25 years

Question 4.
Who is the narrator of the story “The Thief’s Story’?
(A) Hari Singh
(B) Anil
(C) Ruskin Bond
(D) none of these
Answer:
(A) Hari Singh

Question 5.
What did Anil do for a living?
(A) wrote articles for magazines
(B) wrestling
(C) acting
(D) business
Answer:
(A) wrote articles for magazines

Question 6.
What was Anil doing when the thief boy met him?
(A) writing an article
(B) watching a match
(C) playing cricket
(D) going on the road
Answer:
(B) watching a match

Question 7.
Anil lived in a room on a shop named:
(A) Jumna Sweet Shop
(B) Ganesh Sweet Shop
(C) Ganga Sweet Shop
(D) Shah Sweet Shop
Answer:
(A) Jumna Sweet Shop

Question 8.
What did the boy ask Anil?
(A) to give him some money
(B) to employ him
(C) to give him a lift
(D) to tell him the way
Answer:
(B) to employ him

Question 9.
What did Anil do to the food cooked by the boy the first day?
(A) ate it with enjoy
(B) put it in the cupboard
(C) threw it to a stray dog
(D) asked the boy to eat it all
Answer:
(C) threw it to a stray dog

Question 10.
What did Hari Singh want from Anil?
(A) help
(B) shelter
(C) money
(D) work
Answer:
(D) work

Question 11.
What was the boy’s real profession?
(A) a household servant
(B) theft
(C) cheating
(D) working honestly
Answer:
(B) theft

Question 12.
What did Anil do with the money when he received a cheque?
(A) deposited it in his account
(B) bought household things
(C) went out to celebrate
(D) paid salary to the boy
Answer:
(C) went out to celebrate

Question 13.
Which of the following traits describes
Anil?
(A) easy-going
(B) careful
(C) greedy
(D) extravagant
Answer:
(A) easy-going

Question 14.
The thief boy was grateful to Anil for:
(A) giving him a job
(B) giving him money
(C) watching wrestling match
(D) talking with him with him
Answer:
(A) giving him a job

Question 15.
What promise did Anil make to the thief boy?
(A) giving him a good job
(B) giving him good clothes
(C) teaching him reading and writing
(D) playing with him
Answer:
(C) teaching him reading and writing

The Thief’s Story Summary in English

The Thief’s Story Introduction in English

Ruskin Bond is a famous Indian writer. ‘The Thief’s Story’ is one of his well known stories. In this story, the writer shows how the reformation of a criminal is best achieved through love and understanding rather than punishment. Hari Singh is a thief and a cheat. He comes into contact with Anil. Anil gives him work in his house. One day Hari Singh steals Anil’s money and runs away. But the kindness and love of Anil make him come back and return the money.

The Thief’s Story Summary in English

Tari Singh was a young boy of fifteen. But he was a thief and a cheat. At a wrestling match, he came across Anil. He won Anil’s confidence and came to his house as a servant. Anil was a writer and did not earn much. So, Hari Singh agreed to work for him only for food. Hari Singh did not know how to cook. The first meal which he cooked for Anil was so bad that Anil threw it to the dogs. But Hari’s appealing smile made Anil give up his decision to turn him out.

Hari Singh did odd jobs for Anil. In the morning he made tea and then brought the day’s supplies from the market. Often he made a profit of a rupee a day out of these purchases. Anil had no regular income. He earned something by writing articles and stories for magazines. But one home with a bundle of notes. He told Hari that he had earned six hundred rupees by selling one of his books. Hari’s mouth watered at the sight of money. He decided to steal that money. Anil kept the bundle under his mattress and went to sleep.

Now Hari Singh went into the room and silently took the money under the mattress. He went to the railway station to catch the train to Lucknow. But he missed the train and walked in the bazaars. Soon it started raining and Hari was drenched completely.Then Hari Singh remembered Anil. He imagined how sad Anil would be on finding the money stolen. Hari remembered that Anil used to teach him. He thought that without education he would remain a thief.

But education might make him a big man. So, he decided to return and replace the money. He reached home and silently put the money back under the mattress. The next morning, Anil gave Hari a 50 rupee note. The note was still wet. Hari thought that his crime had been discovered. But Anil told him that he had earned something. Now he would pay Hari Singh regularly.

The Thief’s Story Summary in Hindi

The Thief’s Story Introduction in Hindi

(Ruskin Bond एक प्रसिद्ध भारतीय लेखक है। ‘The Thief’s Story’ उसकी प्रसिद्ध कहानियों में से एक है। इस कहानी में लेखक यह दर्शाता है कि किस प्रकार एक अपराधी का सुधार सजा की अपेक्षा प्यार एवं समझ से हो जाता है। हरि सिंह एक चोर और धोखेबाज है। उसकी मुलाकात अनिल से होती है। अनिल उसे अपने घर में नौकरी दे देता है। एक दिन हरि सिंह अनिल का पैसा चुराकर भाग जाता है। मगर अनिल की दया एवं प्यार उसे वापिस आने और पैसा लौटाने को मजबूर कर देते हैं।)

The Thief’s Story Summary in Hindi

हरि सिंह पंद्रह साल का एक नौजवान लड़का था। मगर वह चोर एवं धोखेबाज था। एक कुश्ती के मैच में उसकी मुलाकात अनिल से हुई। उसने अनिल का विश्वास जीत लिया और उसके घर में नौकर के तौर पर आ गया। अनिल एक लेखक था और अधिक पैसा नहीं कमाता था। इसलिए हरि सिंह ने केवल भोजन के बदले में वहाँ काम करना स्वीकार कर लिया। हरि सिंह को भोजन बनाना नहीं आता था। अनिल के लिए जो पहला भोजन उसने बनाया वह इतना बुरा था कि अनिल ने उसे कुत्तों के सामने डाल दिया। मगर हरि सिंह की आग्रह भरी मुस्कुराहटों ने अनिल को मजबूर कर दिया कि वह हरि को निकालने का निर्णय त्याग दे।

हरि सिंह अनिल के छोटे-मोटे काम करने लगा। सुबह वह चाय बनाता था और तब बाजार से दिनभर के लिए सामान लाता था। कई बार इन सामान की खरीददारी में से वह एक रुपया रोज कमा लेता था।अनिल की कोई नियमित आय नहीं थी। वह पत्रिकाओं के लिए लेख और कहानियाँ लिखकर कुछ कमा लेता था। मगर एक दिन अनिल नोटों का बंडल लेकर घर आया। उसने हरि सिंह को बताया कि उसने अपनी एक पुस्तक बेचकर 600 रुपए कमाए हैं। पैसा देखकर हरि सिंह के मुँह में पानी आ गया। उसने वह पैसा चुराने का फैसला किया। अनिल ने पैसे गद्दे के नीचे रखे और सो गया। अब हरि सिंह कमरे में गया और चुपके से गद्दे के नीचे से पैसे निकाल लिए। वह लखनऊ की गाड़ी पकड़ने के लिए स्टेशन पर गया। मगर उसकी गाड़ी छूट गई और यह बाजारों में घूमता रहा। शीघ्र ही बरसात आरंभ हो गई और हरि सिंह पूरी तरह भीग गया।

तब हरि सिंह को अनिल की याद आई। उसने कल्पना की कि पैसे को चोरी हुआ पाकर अनिल कितना उदास होगा। हरि सिंह को याद आया कि अनिल उसे पढ़ाया करता था। उसने सोचा कि बिना शिक्षा के वह केवल एक चोर रहेगा। मगर शिक्षा उसे इंसान बना सकती है। इसलिए उसने वापस लौटने तथा पैसा वापस रखने का फैसला किया। वह घर पहुंचा और उसने चुपके से पैसे गद्दे के नीचे रख दिए। अगली सुबह अनिल ने हरि सिंह को 50 रुपए का नोट दिया। नोट अभी भी गीला था। हरि सिंह ने सोचा कि उसका अपराध उजागर हो गया है। मगर अनिल ने उससे कहा कि उसने कुछ पैसा कमाया है। अब वह उसे नियमित रूप से वेतन दिया करेगा।

The Thief’s Story Translation in Hindi

IPAGE 8] : जब मैं अनिल से मिला उस समय भी मैं चोर था। और यद्यपि मैं केवल 15 वर्ष का था. मैं बहत अनुभवी और सफल था। अनिल एक कुश्ती मैच देख रहा था जब मैं उसके पास गया। वह लगभग 25 वर्ष का एक लंबा और दुबला व्यक्ति थाऔर वह आरामपरस्त, दयालु और मेरे उद्देश्य के लिए साधारण व्यक्ति लगता था। काफी दिनों से मेरा भाग्य अच्छा नहीं था और मैंने सोचा कि मुझे इस नवयुवक का विश्वास जीतना चाहिए।

“आप स्वयं भी कुछ पहलवान से लगते हो”, मैंने कहा। थोड़ी-सी चापलूसी मित्र बनाने में सहायता करती है।
“तुम भी वैसे ही लगते हो”, उसने उत्तर दिया, इससे मैं थोड़ा-सा डर-सा गया क्योंकि उस समय मैं दुबला-पतला था।
“अच्छा”, मैंने विनीत भाव से उत्तर दिया,“मैं भी थोड़ी-बहुत कुश्ती लड़ लेता हूँ।”
“तुम्हारा नाम क्या है?”
“हरि सिंह” मैंने झूठ बोल दिया। मैं हर महीने एक नया नाम रख लेता था। जो मुझे पुलिस और पहले नियोक्ताओं की पकड़ से दूर रखता था।
इस परिचय के पश्चात्, अनिल ने तेल लगाए हुए पहलवानों के बारे में बातें की जो कि चिंघाड़ रहे थे और एक-दूसरे को उठा-उठाकर पटक रहे थे। मेरे पास कहने के लिए अधिक कुछ नहीं था। अनिल चला गया और मैं भी बिना उद्देश्य के उसके पीछे चल दिया।
उसने पुनः कहा, “हैलो।” मैंने उसे बड़ी सुखद मुस्कान भेंट की। “मैं आपके लिए काम करना चाहता हूँ।” मैंने कहा। “लेकिन मैं तुम्हें वेतन नहीं दे सकता।”

[PAGE 9]: मैंने एक पल के लिए इस बात पर विचार किया। शायद मैंने उस व्यक्ति को गलत समझ लिया हो। मैंने पूछा, “क्या आप मुझे भोजन दे सकते हो?”
“क्या तुम भोजन पका सकते हो?” मैंने पुनः झूठ बोल दिया, “मैं भोजन पका सकता हूँ।” “यदि तुम भोजन पका सकते हो तो संभव है कि मैं तुम्हें भोजन खिला पाऊँ।”
वह जमुना स्वीट शॉप के ऊपर अपने कमरे में मुझे ले गया और मुझे बताया कि मैं छज्जे पर सो सकता हूँ। लेकिन उस रात मैंने जो भोजन पकाया वह बहुत-ही घटिया रहा होगा क्योंकि अनिल ने उसे एक आवारा कुत्ते के पास फेंक दिया और मुझे वहाँ से चले जाने को कहा। लेकिन मैं अपनी सर्वाधिक सुखद हँसी के साथ उससे चिपका रहा और वह हँसे बिना नहीं रह सका। बाद में उसने मेरा सिर थपथपाया और कहा चिंता मत करो, वह मुझे खाना पकाना सिखाएगा। उसने मुझे मेरा नाम भी लिखना सिखाया और कहा कि वह मुझे जल्दी ही पूरे वाक्य लिखना और संख्याओं को जोड़ना सिखा देगा। मैं बहुत आभारी था। मैं जानता था कि यदि मैंने एक बार पढ़े-लिखे व्यक्ति की तरह लिखना सीख लिया तो मेरी उपलब्धि की कोई सीमा नहीं रहेगी। अनिल के लिए काम करना बहुत सुखद था। मैं प्रातःकाल चाय बनाता था और तब मैं अपना समय दैनिक जरूरत की चीजों को खरीदने में लगाता था और सामान्य रूप से प्रतिदिन एक रुपए का लाभ कमा लेता था। मैं सोचता हूँ कि वह जानता था कि मैं इस तरह थोड़ा बहुत धन बचा लेता था लेकिन उसने कभी इस बात की परवाह नहीं की।

[PAGE 10] : अनिल की आमदनी नियमित नहीं थी। वह एक सप्ताह उधार लेता और अगले सप्ताह उधार चुका देता था। वह अपने अगले चैक के बारे में चिंतित रहता था लेकिन जैसे ही चैक आता वह जश्न मनाने के लिए बाहर चला जाता। ऐसा लगता है कि वह पत्रिकाओं के लिए लेख लिखा करता था आजीविका कमाने का एक विचित्र ढंग!
एक शाम वह नोटों की एक छोटी-सी गड्डी लेकर घर आया, वह कह रहा था कि उसने एक प्रकाशक को अपनी एक पुस्तक बेच दी है। रात को मैंने उसे गद्दे के नीचे पैसे को रखते हुए देखा। मैं लगभग एक महीने से अनिल के पास काम कर रहा था, खरीददारी करते समय उसे ठगने के अतिरिक्त मैंने अपने पेशे के अनुसार और कोई काम नहीं किया था। ऐसा करने का मेरे पास प्रत्येक अवसर उपलब्ध था। अनिल ने मुझे दरवाजे की चाबी दी हुई थी और मैं अपनी इच्छा के अनुसार कमरे में आ-जा सकता था।

वह सर्वाधिक विश्वसनीय व्यक्ति था जो मुझे कभी मिला था। . और इसी कारण से उसे ठगना बहुत कठिन था। एक लालची आदमी को ठगना बहुत आसान होता है क्योंकि उसे लूटा जाना वह सहन कर सकता है। लेकिन एक लापरवाह व्यक्ति को ठगा जाना बहुत कठिन होता है कई बार तो उसे पता भी नहीं चलता कि वह ठगा जा चुका है और इस बात से पँधे का पूरा मजा किरकिरा हो जाता है। ठीक है, यही समय है कि जब मैं कुछ वास्तविक कार्य करूँ। मैंने अपने आपको बताया! अब तो मुझे चोरी करने का अभ्यास भी नहीं रहा है। और यदि मैं यह धन नहीं चुराता हूँ, वह इसे अपने मित्रों पर व्यर्थ में खर्च कर देगा। आखिर वह मुझे भी तो वेतन नहीं देता है। अनिल सोया हुआ था। चंद्रमा के प्रकाश की किरण छज्जे के ऊपर से छिटककर बिस्तर पर पड़ रही थी। स्थिति का जायजा लेते हुए मैं फर्श पर बैठ गया।

यदि मैं पैसे ले लेता तो मैं 10:30 पर लखनऊ जाने वाली मेल गाड़ी पकड़ सकता था। कंबल में से बाहर निकलते हुए मैं रेंगता हुआ बिस्तर तक गया। अनिल शांतिपूर्वक सो रहा था। उसका चेहरा स्वच्छ और बिना झुर्रियों के था, हालांकि मेरे चेहरे पर अधिक निशान थे यद्यपि इनमें से अधिकतर निशान घावों के थे। मेरा हाथ नोटों की तलाश में गद्दे के नीचे चला गया। जब मुझे नोट मिल गए, मैंने बिना आवाज किए उन्हें बाहर निकाल लिया। अनिल ने अपनी नींद में आह भरी और अपनी करवट मेरी ओर ले ली। मैं हैरान हो गया और जल्दी से पेट के बल रेंगते हुए कमरे से बाहर निकल गया। …जब मैं सड़क पर आ गया, मैंने दौड़ना आरंभ कर दिया। नोट मेरी कमर पर मेरे पायजामे के नाड़े के साथ बँधे हुए थे। मैंने अपनी गति धीमी की और सामान्य चाल से चलने लगा और नोटों को गिना : पचास वाले नोटों में 600 रुपए थे! मैं एक या दो सप्ताह तक एक धनी, तेल के अरब व्यापारी की तरह रह सकता था।

[PAGE 11]: जब मैं स्टेशन पर पहुँचा तो मैं टिकटघर के पास नहीं रुका (मैंने अपने जीवन में कभी भी टिकट नहीं खरीदा था) परंतु एकदम सीधे प्लेटफार्म पर पहुँच गया। लखनऊ एक्सप्रैस उसी समय बाहर निकल रही थी। गाड़ी को अभी गति पकड़नी थी और मैं किसी भी डिब्बे में छलांग लगाकर चढ़ सकता था। परंतु मैं हिचक गया-किसी अज्ञात कारण से जिसे मैं स्पष्ट नहीं कर सकता और वहाँ से दूर चले जाने का अवसर मैंने खो दिया।जब गाड़ी चली गई तो मैंने स्वयं को सुनसान प्लेटफार्म पर अकेला खड़ा पाया। मुझे मालूम नहीं था कि रात कहाँ बिताई जाए। मेरा कोई मित्र नहीं था, क्योंकि मेरा विश्वास था कि मित्र सहायता की अपेक्षा तकलीफ अधिक देते हैं। और मैं स्टेशन के नजदीक किसी छोटे-से होटल में ठहरकर किसी में जिज्ञासा पैदा नहीं करना चाहता था। जिस एकमात्र व्यक्ति को मैं अच्छी प्रकार जानता था वह तो वही व्यक्ति था जिसको मैंने लूटा था। स्टेशन से निकलकर मैं धीरे-धीरे बाजार में घूमने लगा।

लोगों की वस्तुएँ लूटने के व्यवसाय के अपने छोटे-से काल में मैंने चीजों के लूटने के बाद लोगों के चेहरों का अध्ययन किया था। लालची व्यक्ति के चेहरे पर भय नजर आता है। अमीर व्यक्ति को गुस्सा आता है; गरीब व्यक्ति के चेहरे पर बिना शिकायत सहनशीलता का भाव आता है। मगर मैं जानता था कि जब अनिल को चोरी का पता चलेगा तो उसके चेहरे पर केवल उदासी का भाव आएगा। पैसे के नुकसान के कारण नहीं बल्कि विश्वास के नुकसान के कारण। मैंने स्वयं को मैदान के बीच पाया और एक बैंच के ऊपर बैठ गया। रात ठंडी थी-लगभग नवंबर मास का शुरू का समय था और हल्की-सी बूंदाबांदी ने मेरी परेशानी को बढ़ा दिया। शीघ्र ही जोर से वर्षा होनी शुरू हो गई। मेरा कमीज और पायजामा मेरी त्वचा के साथ चिपक गए और एक ठंडी पवन वर्षा की बूंदों को मेरे चेहरे के ऊपर फेंक रही थी।

[PAGE 12]: मैं वापस बाजार में चला गया और घंटा घर के नीचे (आश्रय) बैठ गया। घड़ी में मध्यरात्रि का समय हो चुका था। मैंने नोटों को छुआ। वे वर्षा के कारण गीले हो गए थे। अनिल का धन। शायद सुबह होने पर वह मुझे सिनेमा जाने के लिए दो या तीन रुपए दे देता लेकिन अब मेरे पास यह सारा धन है। मैं उसका भोजन नहीं पका सका, भागकर बाजार न जा सका और न ही परे वाक्य लिखना सीख सका। चोरी की उत्तेजना में मैं इन चीजों के बारे में सब कुछ भूल चुका था। मैं जानता था कि पूरे वाक्य मुझे किसी दिन कुछ सौ रुपयों से अधिक धन ला सकते थे। चोरी करना बहुत ही आसान काम था-और कई बार पकड़ा जाना भी इतना ही आसान होता था। परंतु वास्तव में एक बड़ा आदमी बनने, एक चतुर और इज्जतदार आदमी बनने के लिए कुछ और चाहिए था। मैंने अपने आपको बताया कि यदि मैं पढ़ना और लिखना सीखना चाहता हूँ तो मुझे अनिल के पास वापस लौट जाना चाहिए।

मैं बहुत घबराया हुआ कमरे में वापस गया, क्योंकि पैसा चुराना बहुत आसान है मगर उसे चुपचाप वापस रखना और भी मुश्किल है। मैंने चुपके से दरवाजा खोला और दरवाजे के रास्ते में चाँद की रोशनी में खड़ा हो गया। अनिल अभी सोया हुआ था। मैं बिस्तर के सिरहाने की तरफ चुपके से गया और हाथ में नोट पकड़े। मैंने अपने हाथ पर उसकी साँस को महसूस किया। मैं एक क्षण के लिए शांत रहा। तब मेरे हाथों ने गद्दे के कोने को ढूँढा और उसके नीचे नोट खिसका दिए। मैं अगली प्रातः देर से उठा और देखा कि अनिल पहले ही चाय बना चुका था। उसने अपना हाथ मेरी ओर बढ़ाया। उसकी उंगलियों में पचास रुपए का एक नोट था। मेरा दिल बैठ गया। मैंने सोचा कि मेरी चोरी पकड़ी गई थी। “मैंने कल कुछ पैसा कमाया था,” उसने समझाया, “अब तुम्हें नियमित रूप से वेतन मिलेगा।” मेरा उत्साह बढ़ गया। लेकिन जब मैंने नोट लिया, मैंने देखा कि रात की वर्षा के कारण वह अभी भी गीला था। उसने कहा, “आज हम वाक्य लिखना आरंभ करेंगे।” वह जानता था। लेकिन न तो उसके होंठों ने और न ही उसकी आँखों ने कुछ प्रकट होने दिया। मैं अपनी सबसे अधिक आकर्षक हँसी के साथ अनिल के ऊपर हँसा। और बिना किसी प्रयास के, मुस्कुराहट प्रकट हो गई।

The Thief’s Story Wold-Mianings in Hindi

[PAGE 8] Trusts = relies on (विश्वास करना); betray = deceive, dupe (धोखा देना); fairly = enough (काफी); lean = weak and thin (कमजोर); purpose = objective (उद्देश्य); of late = for some days (कुछ दिनों से); confidence = good books (विश्वास); wrestler = to strive by grappling (कुश्ती लड़ना); flattery = false praise (चापलूसी); modestly = humbly (भद्रतापूर्वक); lied = to tell a lie (झूठ बोलना); ahead = forward (आगे); introduction = formal presentation(परिचय); grunting = roaring (गुर्राना); casually = purposelessly (बिना किसी उद्देश्य के); appealing = attractive (आकर्षक)।

[PAGE 9] Perhaps = probably (शायद); meal = cooked food (पका हुआ भोजन); stray = wandering (आवारा); be off = run away (भाग जाना); patted = stroked (थपथपाया); never mind = don’t worry (घबराओ मत); grateful = obliged (आभारी); achieve = obtain (प्राप्त करना); pleasant = full of happiness (मधुर/सुखद); profit = gain (लाभ)।

[PAGE 10] Fits and starts = seldom (कभी-कभी); queer = strange (विचित्र); publisher = one who gets books printed (प्रकाशक); tuck = to press in (छुपाकर रखना); mattress = quilts (गद्दे); opportunity = chance (अवसर); trusting = reliable (विश्वसनीय); rob = to plunder (ठगना); afford = to bear (सहृन करना); beam = ray (किरण); considering = thinking over (विचार करना); situation = condition (स्थिति); crept up = to move slowly (पेट के बल रेंगना); unlined = plain (बिना झुर्रियों के); marks = spots (निशान); scars = spots of wound (घाव के निशान); slid = glided (सरक गया); startled = surprised (हैरान); crawled = moved slowly (धीरे-से सरकना); waist = back side of stomach (कमर)।

[PAGE 11] Dashed = pushed (अंधाधुंध दौड़ना); straight = direct (सीधे); carriages = train compartments रिल के डिब्बे); hesitated = held back (हिचकिचाना); deserted = lonely (सुनसान); curious = anxious (उत्सुक); career = profession (व्यवसाय); acceptance = approval (स्वीकृति); chilly = cold (ठंडी); drizzle = mild rain (बूँदा-बाँदी); discomfort = uneasiness (बेचैनी)।

[PAGE 12] Shelter = refuge (शरण/आश्रय); damp = wet (गीला); probably = perhaps (शायद); excitement = stimulation (उत्तेजना); matter = affair (मामला); hurried = to hasten (जल्दी-से); nervous = uneasy (घबराना); undetected = undiscovered (बिना पता चल); quietly = calmly (शाति-स); remained = to continue (रहना); still = even now (अभी-भी); edge = outer limit (सिरा या किनारा); stretched = extended (फैलाया); sank = to decline (डूबा); spirits = courage ((साहस); effort = attempt (प्रयास)।

JAC Class 10 English Solutions

JAC Board Class 10th English Solutions First Flight Poem 8 The Trees

JAC Class 10th English The Trees Textbook Questions and Answers

Question 1.
Can there be a forest without trees? Where are the trees in this poem, and where do they go?
(क्या वृक्षों के बिना जंगल हो सकता है? इस कविता में पेड़ कहाँ हैं, और वे कहाँ जाते हैं?)
Answer:
No, there can’t be a forest without trees. The trees in the poem are only decorative plants. These are grown in the houses for beautification. They grow in small pots. When the poetess says that the trees are moving out, she means to say that these decorative plants are being taken to the veranda.

(नहीं, वृक्षों के बिना जंगल नहीं हो सकता है। इस कविता में वृक्ष केवल सजावटी पौधे हैं। ये सुन्दरता के लिए घरों में उगाए जाते हैं। वे छोटे-छोटे गमलों में उगाए जाते हैं। जब कवयित्री कहती है कि वृक्ष बाहर जा रहे हैं तो उसका कहने का भाव है कि इन सजावटी पौधों को बरामदे में ले जाया जा रहा है।) Thinking about the Poem (Page 100)

Thinking about the Poem (Page 100)

Question 1.
(i) Find, in the first stanza, three things that cannot happen in a treeless forest.
(प्रथम पयांश में, तीन चीजें छाँटिए, जो एक वृक्ष विहीन जंगल में नहीं हो सकी।)
(ii) What picture do these words create in your mind: “… sun bury its feet in shadow …”? What could the poet mean by the sun’s ‘feet’?
(ये शब्द आपके दिमाग में कौन-सी तस्वीर चित्रित करते हैं ….सूर्य की रोशनी छाया में नहीं दिखाई देती ….”? सूर्य के पैरों’ से कवि का क्या भाव है?)
Answer:
(i) Three things that cannot happen in a treeless forest are:

1. no bird can sit on them,
2. no insect can hide in them,
3. there can be no shadow of the sun.

(तीन चीजें जो एक वृक्ष विहीन जंगल में नहीं हो सकती हैं-

1. उन पर कोई पक्षी नहीं बैठ सकता है,
2. उनमें कोई कीट छुप नहीं सकता है,
3. वहाँ पर सूर्य की कोई परछाई नहीं हो सकती है।

(ii) The picture is that of shadow caused by the sunlight falling on the trees. By the sun’s ‘feet’ the poet means the top of the trees.
(यह तस्वीर वृक्षों पर पड़ रहे सूर्य के प्रकाश की छाया की है। सूर्य के पैरों’ से कवि का भाव वृक्षों के शिखरों से है।)

Question 2.
(i) Where are the trees in the poem? What do their roots, their leaves, and their twigs do?
(कविता में वृक्ष कहाँ पर हैं? उनकी जड़ें, उनके पत्ते और उनकी शाखाएँ क्या करते हैं?)
(ii) What does the poet compare their branches to?
(कवि उनकी शाखाओं की तुलना किस चीज़ से करता है?)
Answer:
(i) The trees in the poem are decorative trees and they are inside the house. They are in the pots and pans. Their roots try to free themselves from the cracks in the veranda door. Their leaves go toward the glass. Small twigs become stiff.
(इस कविता में वर्णित वृक्ष सजावटी वृक्ष हैं और वे घर के अंदर हैं। वे बर्तनों और गमलों में हैं। उनकी जड़ें बरामदे के दरवाजे की दरारों में से स्वयं को मुक्त करने की कोशिश कर रही हैं। उनके पत्ते शीशे की ओर जाते हैं। छोटी-छोटी शाखाएँ अकड़ जाती हैं।)

(ii) The poet compares their branches to the newly discharged patients.
(कवि उनकी शाखाओं की तुलना अस्पताल से हाल ही में छुट्टी हुए मरीजों से करता है।)

Question 3.
(i) How does the poetess describe the moon:
(a) at the beginning of the third stanza, and
(b) at its end? What causes this change?
(कवयित्री चाँद का वर्णन कैसे करती है-
(a) तीसरे stanza के शुरु में, और
(b) इसके अंत में? यह परिवर्तन क्यों आता है?)
(ii) What happens to the house when the trees move out of it?
(जब वृक्ष बाहर चले जाते हैं तो घर का क्या होता है?)
(iii) Why do you think that the poet does not mention the departure of the forest from the house” in her letters? (Could it be that we are often silent about important happenings that are so unexpected that they embarrass us? Think about this again when you answer the next set of questions.)
(आप क्यों सोचते हैं कि कवयित्री अपने पत्रों में “घर से जंगल की विदाई” का वर्णन क्यों नहीं करती है? (क्या ऐसा हो सकता था कि हम अकसर आवश्यक घटनाओं के बारे में चुप हो जाते हैं जो इतनी अकस्मात् हो जाती हैं कि वे हमें परेशान करती हैं?) इसे पुनः सोचिए जब आप अपने अगले प्रश्नों का उत्तर दें।)
Answer:
(i) (a) At the beginning of the stanza, it is the full moon.
(stanza के आरंभ में, चंद्रमा का आकार पूरा है।)

(b) In the end, it is like a broken mirror.
(stanza के अंत में, यह टूटे हुए शीशे के समान है।)
The cause of this change is the growth of trees in the pots.
(इस परिवर्तन का कारण फूलदानों में फूलों का उगना है।)

(ii) The house undergoes a change. Its glass is broken. Winds rush inside the house.
(मकान में एक परिवर्तन आ जाता है। इसका शीशा टूट गया है। हवा घर के अंदर आ रही है।)

(iii) The poetess does not mention it because this is a common thing and is known to all. This is not something extraordinary
(कवि इसका वर्णन नहीं करता है क्योंकि यह एक आम बात है और इसे सभी जानते हैं। यह कोई असाधारण बात नहीं है।)

Question 4.
Now that you have read the poem in detail, we can begin to ask what the poem might mean. Here are two suggestions. Can you think of others?
(अब आपने कविता को विस्तृत रूप से पढ़ लिया होगा, हम पूछना आरंभ कर सकते हैं कि कविता का क्या अर्थ’ होगा। यहाँ पर दो सुझाव हैं। आप क्या अन्य सुझावों को भी सोच सकते हैं?)।
(i) Does the poem present a conflict between man and nature? Compare it with A Tiger in the Zoo. Is the poet suggesting that plants and trees, used for ‘interior decoration’ in cities while forests are cut down, are ‘imprisoned’, and need to breakout”
(क्या कविता मनुष्य और प्रकृति के मध्य द्वन्द्व प्रकट करती है? इसकी तुलना ATiger in the Zoo से करो। क्या कवि सुझाव दे रहा है कि पेड़ और पौधे का प्रयोग शहरों में ‘अन्दरूनी सजावट’ के लिए किया जाता है जबकि जंगलों को काटा जा रहा है, उन्हें ‘बंधक’ बनाया जा रहा है और उन्हें ‘फैलने की आवश्यकता है?)

(ii) On the other hand, Adrienne Rich has been known to use trees as a metaphor for human beings; this is a recurrent image in her poetry. What new meanings emerge from the poem if you take its trees to be symbolic of this particular meaning ?
(दूसरी ओर, ऐडरीन रिष ने वृक्षों को मानव के रूप में अलंकृत करने के लिए जाना है; यह तस्वीर उनकी कविताओं में बार-बार आ रही है। यदि आप इस कविता के वृक्षों को इस प्रतीकात्मक रूप में लेते हैं तो इसका आप क्या अर्थ निकालते हैं?)
Answer:
(i) Yes, the poem presents a conflict between man and nature. Man has harmed nature much. He has cut forests. Now he is content to have decorative plants in his house. But these decorative plants cannot afford shelter to birds or insects. Here, like the zoo animals, the plants are imprisoned. They get fresh air only when they move out.

(हाँ, कविता आदमी और प्रकृति के मध्य द्वंद्व को प्रकट करती है। मनुष्य ने प्रकृति को बहुत नुकसान पहुँचाया है। उसने जंगलों को काटा है। अब वह अपने घर में सजावटी पौधों से ही संतुष्ट है। लेकिन ये सजावटी पौधे पक्षियों और कीटों को आश्रय नहीं दे सकते हैं। यहाँ पर, चिड़ियाघर के जानवरों की तरह पौधे भी कैदी हो गए हैं। वे केवल तभी ताजी हवा हासिल कर सकते हैं जब उन्हें बाहर ले जाया जाता है।)

(ii) The new meaning is that men are also like trees. If trees are not free to grow, men are also not free. They remain imprisoned in the world of their own. The poetess sits in her room. She remains in her room like a decorative plant.

(नया अर्थ यह है कि अब मनुष्य भी वृक्षों के समान हैं। यदि उगने के लिए वृक्ष स्वतंत्र नहीं हैं, तो मनुष्य भी स्वतंत्र नहीं हैं। वे अपनी बनाई दुनिया में ही कैदी बने रहते हैं। कवयित्री अपने कमरे में बैठती है। वह अपने कमरे में एक सजावटी पौधे की तरह रहती है।)

Question 5.
You may read the poem ‘On Killing a Tree by Gieve Patel.
Compare and contrast it with the poem you have just read.
(आप नौवीं कक्षा NCERT की अंग्रेज़ी Textbook ‘Beehive से जीव पटेल की कविता ‘On Killing a Tree’ पढ़ सकते हैं। उस कविता की तुलना आपके द्वारा अभी-अभी पढ़ी गई कविता से कीजिए।)
Answer:
“The Trees’ deals with ‘trees’ that are not real. They are either in a picture, or they are only decorative plants. On the other hand, ‘On Killing a Tree’ deals with the subject of how to kill a tree. Both poems are related to trees.
(कविता ‘The Trees’ नकली वृक्षों का वर्णन करती है। वे या तो तस्वीरों में हैं, या वे केवल सजावटी पौधे हैं। दूसरी ओर, कविता ‘On Killing a Tree’ इस विषय पर केंद्रित है कि वृक्ष को कैसे मारा जाता है। दोनों कविताएँ वृक्षों से संबंधित हैं।) ।

JAC Class 10th English The Trees Important Questions and Answers

Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What type of trees are described in the poem ‘The Trees’?
Answer:
Decorative trees are described in this poem.

Question 2.
Where are the decorative plants kept?
Answer:
The decorative plants are kept in the houses.

Question 3.
Where do the decorative plants grow?
Answer:
The decorative plants grow in small pots and pans.

Question 4.
What does the poetess compare these decorative plants to?
Answer:
The poetess compares these decorative plants to a newly discharged patient.

Question 5.
Why can’t birds sit and insects hide in them?
Answer:
Birds can’t sit and insects can’t hide in them because they are decorative plants.

Question 6.
What do the roots do all night?
Answer:
All night the roots work to free themselves from the cracks in the veranda floor

Question 7.
What does the poetess not mention in the letters?
Answer:
The poetess does not mention the departure of the forest from the house.

Question 8.
How does the poetess describe the moon in the end?
Answer:
In the end the poetess describes the moon like a broken mirror.

Question 9.
What does the poetess compare the tree branches to?
Answer:
The poetess compares the tree branches to a newly discharged patient.

Question 10.
What rushes out to meet the trees?
Answer:
The wind rushes out to meet the trees.

Short Answer Type Questions

Question 1.
Why are the trees described in the first stanza not useful for birds or insects?
(पहले stanza में कवि वृक्षों को पक्षियों और कीटों के लिए लाभदायक क्यों नहीं मानता है?)
Answer:
The trees described in the first stanza are either decorative plants kept inside a house, or they are shown only in a painting or picture. Therefore, they are not useful for birds or insects. Birds cannot sit on their branches. Insects cannot hide in them.

(पहले stanza में कवि जिन पौधों का वर्णन करता है वे या तो घर के अंदर रखे हुए सजावटी पौधे हैं, या फिर किसी तस्वीर में दिखाए गए पौधे हैं। इसलिए, वे पक्षियों और पौधों के लिए लाभदायक नहीं हैं। पक्षी उनकी शाखाओं पर नहीं बैठ सकते हैं। कीट उनमें छुप नहीं सकते हैं।)

Question 2.
What happens to the roots and leaves of these trees at night?
(इन वृक्षों की जड़ों और पत्तों के साथ रात के समय क्या होता है?)
Answer:
The roots of these trees are engaged into the cracks of the veranda floor. At night, these roots try to free themselves from the cracks. The leaves try to move towards the glass. Twigs become harden and the boughs try to expand under the roof.

(इन वृक्षों की जड़ें रात के समय बरामदे के फर्श की दरारों में फंस जाती हैं। रात्रि के समय, ये जड़ें स्वयं को दरारों से मुक्त कराने का प्रयास करती हैं। पत्ते शीशे की ओर बढ़ने का प्रयास करते हैं। टहनियों कठोर हो जाती हैं और शाखाएँ छत के नीचे फैलने. का प्रयास करती हैं।)

Question 3.
How does the poetess describe the growing of the trees inside the houses?
(कवयित्री घरों के अंदर उगने वाले पौधों का वर्णन कैसे करती है?)
Answer:
These trees grow in pots and pans. So their roots feel cramped. These roots try to free themselves from the cracks of the veranda floor. The leaves need light. So they move towards the glass. The twigs are stiff and the boughs are like the newly discharged patients coming out of a clinic doors.

(ये पौधे फूलदानों और बर्तनों में उगते हैं। इसलिए उनकी जड़ें मुड़ी हुई हैं। ये जड़ें स्वयं को बरामदे के फर्श की दरारों से मुक्त कराने का प्रयास करती हैं। पत्तों को प्रकाश की आवश्यकता होती है। इसलिए वे शीशे की ओर बढ़ते हैं। टहनियाँ अकड़ी हुई हैं और शाखाएँ उस मरीज की भाँति हैं जिसे अस्पताल से हाल ही में छुट्टी मिली है और वह अस्पताल के दरवाजे की ओर जा रहा है।)

Question 4.
Why does the poetess use the metaphor of the newly discharged patients?
(कवयित्री ने हाल ही में छुट्टी हुए एक मरीज को क्यों अलंकृत किया है?)
Answer:
A patient feels depressed in a hospital. As soon as he recovers, he is eager to leave the hospital. He rushes towards the clinic doors. In the same way, the plants in the pots feel suffocated. They are deprived of adequate light. So they stretch themselves towards the glass door, in the hope of finding light

(अस्पताल में मरीज हताशा महसूस करता है। जैसे ही वह स्वस्थ होता है, तो वह अस्पताल को छोड़ने का इच्छुक होता है। वह अस्पताल के दरवाजे की ओर भागता है। इसी प्रकार से, फूलदानों में पौधों का दम घुटता है। वे पर्याप्त प्रकाश से वंचित हैं। इसलिए वे स्वयं को शीशे के दरवाजे की ओर फैलाते हैं, प्रकाश प्राप्त करने की आशा में।)

Question 5.
How does the poetess describe the night? How does she feel?
(कवयित्री रात्रि का वर्णन कैसे करती है? उसे कैसा महसूस होता है?)
Answer:
It is the night time. The night is fresh. In the open sky the full moon is shining. The poetess feels the smell of leaves and lichen reaching inside the room. Her head is full of whispers. But she thinks that the next day these whispers will be silent

(रात्रि का समय हैं। रात्रि ताजगी से भरी है। खुले आसमान में पूर्ण चंद्रमा चमक रहा है। कवयित्री को पत्तों की गंध आ रही है और काई की गंध भी कमरे के अंदर आ रही है। उसका सिर कानाफूसियों से भरा हुआ है। लेकिन वह सोचती है कि अगले दिन ये कानाफूसियाँ शांत हो जाएंगी।)

Question 6.
What is the theme of the poem ‘The Trees’?
(‘The Trees’ कविता का विषय क्या है?)
Answer:
The theme of the poem is the disappearance of trees. This poem also brings out the idea of conflict between man and nature. Man is doing more and more harm to nature. Nature is getting angry. Man’s existence on this planet is in danger. Thus it becomes the foremost duty of every citizen to work for the protection of environment.

(इस कविता का विषय वृक्षों का लुप्त होना है। यह कविता आदमी और प्रकृति के बीच विरोध के विचार को भी प्रकट करती है। आदमी प्रकृति को ज्यादा-से-ज्यादा नुकसान पहुँचाता जा रहा है। प्रकृति उग्र होती जा रही है। इस ग्रह पर मनुष्य का अस्तित्व खतरे में पड़ गया है। इसलिए पर्यावरण की रक्षा के लिए काम करना प्रत्येक नागरिक का सबसे महत्त्वपूर्ण कर्त्तव्य बनता है।)

Essay Type Questions

Question 1.
Write the brief summary of poem ‘The Trees’ in your own words.
(कविता ‘The Trees’ का संक्षिप्त सारांश अपने शब्दों में लिखें।)
Answer:
The poem “The Trees’ written by Adrienne Rich, is a poem about decorative plants. These plants are grown in houses in small pots and pans. They are not useful for birds and insects. Birds can’t sit on the branches. Insects can’t hide themselves in them. They don’t give any shade. Their twigs are stiff. Their boughs are like a newly discharged patient. They are devoid of light. Their leaves rush towards the glass window for light because they feel suffocated in their small pots and pans. The poetess is sitting inside her room. She is writing long letters. It is night time. She feels the smell of leaves and lichen reaching inside her room. The poetess longs that these trees should strive to get light and air.

(यह कविता ‘The Trees’ ऐडरीन रिच द्वारा लिखित सजावटी पौधों के बारे में एक कविता है। ये पौधे घरों के अंदर फूलदानों और छोटे बर्तनों में उगाए जाते हैं। ये पक्षियों और कीटों के लिए लाभदायक नहीं हैं। पक्षी इनकी शाखाओं के ऊपर नहीं बैठ सकते हैं। कीट स्वयं को इनमें छुपा नहीं सकते हैं। ये कोई छाया नहीं देते हैं। इनकी टहनियाँ अकड़ी (कठोर) हुई हैं। इनकी शाखाएँ उस मरीज की भाँति हैं जिसे हाल ही में अस्पताल से छुट्टी मिली है। ये प्रकाश से वंचित हैं। इनके पत्ते प्रकाश हासिल करने के लिए शीशे की खिड़की की ओर भागते हैं क्योंकि फूलदानों और बर्तनों में उनका दम घुटता है। कवयित्री अपने कमरे में बैठी है। वह लंबे पत्र लिख रही है। रात्रि का समय है। वह पत्तों और काई की गंध को अपने कमरे के अंदर पहुँचता महसूस करती है। कवयित्री की इच्छा है कि वृक्ष प्रकाश और हवा के लिए संघर्ष करें।)

Question 2.
What is the Central Idea of the poem “The Trees’? (‘The Trees’ कविता का केन्द्रीय विषय क्या है?)
Answer:
This is a poem about decorative plants. These plants are grown in houses for beautification. These grow in small pots and pans. They have taken the place of large forest trees which have been cut by the human beings. This poem presents the picture of harm to nature by human beings by their actions. The poem shows the disappearance of trees. This poem also brings out the idea of conflict between man and nature. Man is doing more and more harm to nature. Nature is getting angry. Man’s existence on this planet is in danger. Thus it becomes the foremost duty of every citizen to work for the protection of environment.

(यह सजावटी पौधों के बारे में एक कविता है। ये पौधे सजावट सुन्दरता के लिए घरों के अंदर उगाए जाते हैं। ये छोटे-छोटे फूलदानों और बर्तनों में उगाए जाते हैं। इन्होंने उन विशाल वृक्षों का स्थान ले लिया है जिनको मनुष्यों के द्वारा काट दिया गया है। यह कविता मनुष्यों के द्वारा अपने कामों से प्रकृति को हुए नुकसान का वर्णन करती है। यह कविता वृक्षों के लुप्त होने को दर्शाती है। यह कविता आदमी और प्रकृति के बीच विरोध के विचार को भी प्रकट करती है। आदमी प्रकृति को ज्यादा-से-ज्यादा नुकसान पहुँचाता जा रहा है। प्रकृति उग्र होती जा रही है। इस ग्रह पर मनुष्य का अस्तित्व खतरे में पड़ गया है। इसलिए पर्यावरण की रक्षा के लिए काम करना प्रत्येक नागरिक का सबसे महत्त्वपूर्ण कर्त्तव्य बनता है।)

Multiple Choice Questions

Question 1.
Where are the trees in the poem found?
(A) in the garden
(B) in the forest
(C) in the house
(D) all of the above
Answer:
(C) in the house

Question 2.
The trees in the poem are useful for:
(A) the birds
(B) the insects
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(D) none of the above

Question 3.
What type of plants are mentioned in the poem?
(A) decorative plants
(B) painted plants
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(C) both (A) and (B)

Question 4.
These plants are planted in …….
(A) pots and pans
(B) garden
(C) fields
(D) forest
Answer:
(A) pots and pans

Question 5.
How are the small twigs of these plants?
(A) soft
(B) stiff
(C) green
(D) all of the above
Answer:
(B) stiff

Question 6.
What are the boughs compared to?
(A) a newly discharged patient
(B) a newly admitted patient
(C) a chronically sick patient
(D) all of the above
Answer:
(A) a newly discharged patient

Question 7.
What does the poetess write?
(A) long poems
(B) long letters
(C) long essays
(D) all of the above
Answer:
(B) long letters

Question 8.
What is the poetess head full of?
(A) plants
(B) birds
(C) insects
(D) whispers
Answer:
(D) whispers

Question 9.
What try to free themselves from the cracks of the veranda floor?
(A) roots
(B) leaves
(C) twigs
(D) boughs
Answer:
(A) roots

Question 10.
Who is the poet/poetess of the poem “The Trees’?
(A) Walt Whitman
(B) Adrienne Rich
(C) Carl Sandburg
(D) W.B. Yeats
Answer:
(B) Adrienne Rich

The Trees Important for Comprehension Of Stanzas

Read the following stanzas and answer the questions that follow :

STANZA 1

The trees inside are moving out into the forest,
the forest that was empty all these days
where no bird could sit
no insect hide
no sun bury its feet in shadow
the forest that was empty all these nights
will be full of trees by morning.

Questions:
(a) From where are the trees moving out into the forest?
(b) Why can’t birds sit in them or insects hide in them?
(c) How was the forest all these nights’?
(d) Are these trees useful for birds and insects?
(e) What type of trees are these?
Answers:
(a) The trees are moving out of the mind of the painter and coming on the canvas.
(b) These are not real trees. These are the trees in a picture or decorative trees in a house. So birds can’t sit in them and insects cannot hide there.
(c) All these nights, the forest was empty.
(d) No, these trees are not useful for birds and insects.
(e) These are decorative or picture trees.

STANZA 2

All night the roots work
to disengage themselves from the cracks
in the veranda floor.
The leaves strain toward the glass
small twigs stiff with exertion
long-cramped boughs shuffling under the roof
like newly discharged patients
half-dazed, moving
to the clinic doors.

Questions:
(a) What do the roots do all night?
(b) How are the small twigs?
(c) What are the boughs compared to?
(d) What do the leaves do?
(e) Name the poem and the poetess.
Answers:
(a) All night the roots work to free themselves from the cracks in the veranda floor.
(b) The small twigs are stiff.
(c) The boughs are compared to the newly discharged patients.
(d) The leaves strain towards the glass.
(e) Poem: The Trees, Poetess: Adrienne Rich.

STANZA 3

I sit inside, doors open to the veranda
writing long letters
in which I scarcely mention the departure
of the forest from the house.
The night is fresh, the whole moon shines
in a sky still open.

Questions:
(a) Where is the poetess sitting?
(b) What is the poetess doing?
(c) What does she not mention in her letters?
(d) How does the poetess describe the night and the moon?
(e) Name the poem and the poetess.
Answers:
(a) The poetess is sitting in her room.
(b) The poetess is writing long letters.
(c) She does not mention the departure of the forest from the house.
(d) The night is pleasant and fresh. The full moon is shining.
(e) Poem: The Trees, Poetess: Adrienne Rich.

STANZA 4

the smell of leaves and lichen
still reaches like a voice into the rooms.
My head is full of whispers
which tomorrow will be silent.

Questions:
(a) Where is the poetess sitting at present?
(b) Which smell is reaching her?
(c) What is her head full of?
(d) What will be silent tomorrow?
(e) Name the poem and the poetess.
Answers:
(a) At present, the poetess is sitting in her room.
(b) The smell of leaves and lichen is reaching her.
(c) Her head is full of whispers.
(d) Tomorrow, the whispers will be silent.
(e) Poem: The Trees, Poetess: Adrienne Rich.

STANZA 5

Listen. The glass is breaking.
The trees are stumbling forward
into the night. Winds rush to meet them.
The moon is broken like a mirror,
its pieces flash now in the crown
of the tallest oak.

Questions:
(a) What is happening to the glass?
(b) What does the poetess say about the trees?
(c) What rushes out to meet the trees?
(d) How does the poetess describe the moon?
(e) Why does the wind rush?
Answers:
(a) The glass is breaking.
(b) The poetess says that the trees are stumbling forward into the night.
(e) The wind rushes out to meet the trees.
(d) The poetess says that the moon is like a broken mirror.
(e) The wind rushes to meet the trees.

The Trees Summary in English

The Trees Introduction in English

This is a poem about decorative plants. These plants are grown in houses for beautification. These grow in small pots and pans. They have taken the place of large forest trees which have been cut by the human beings. This poem presents the picture of harm to nature by human beings by their actions.

The Trees Summary in English

The poem ‘The Trees’ written by Adrienne Rich, is a poem about decorative plants. These plants are grown in houses in small pots and pans. They are not useful for birds and insects, Birds can’t sit on the branches. Insects can’t hide themselves in them. They don’t give any shade. Their twigs are stiff. Their boughs are like a newly discharged patient. They are devoid of light. Their leaves rush towards the glass window for light because they feel suffocated in their small pots and pans. The poetess is sitting inside her room. She is writing long letters. It is night time. She feels the smell of leaves and lichen reaching inside her room. The poetess longs that these trees should strive to get light and air.

The Trees Introduction in Hindi

(यह सजावटी पौधों के बारे में एक कविता है। ये पौधे सजावट सुन्दरता के लिए घरों के अंदर उगाए जाते हैं। ये छोटे-छोटे फूलदानों और बर्तनों में उगाए जाते हैं। इन्होंने उन विशाल वृक्षों का स्थान ले लिया है जिनको मनुष्यों के द्वारा काट दिया गया है। यह कविता मनुष्यों के द्वारा अपने कामों से प्रकृति को हए नुकसान का वर्णन करती है।)

The Trees Summary in Hindi

यह कविता ‘The Trees’ ऐडरीन रिच द्वारा लिखित सजावटी पौधों के बारे में एक कविता है। ये पौधे घरों के अंदर फूलदानों और छोटे बर्तनों में उगाए जाते हैं। ये पक्षियों और कीटों के लिए लाभदायक नहीं हैं। पक्षी इनकी शाखाओं के ऊपर नहीं बैठ सकते हैं। कीट स्वयं को इनमें छुपा नहीं सकते हैं। ये कोई छाया नहीं देते हैं। इनकी टहनियाँ अकड़ी (कठोर) हुई हैं। इनकी शाखाएँ उस मरीज की भाँति हैं जिसे हाल ही में अस्पताल से छुट्टी मिली है। ये प्रकाश से वंचित हैं। इनके पत्ते प्रकाश हासिल करने के लिए शीशे की खिड़की की ओर भागते हैं क्योंकि फूलदानों और बर्तनों में उनका दम घुटता है। कवयित्री अपने कमरे में बैठी हैं। वह लंबे पत्र लिख रही है। रात्रि का समय है। वह पत्तों और काई की गंध को अपने कमरे के अंदर पहुँचता महसूस करती है। कवयित्री की इच्छा है कि वृक्ष प्रकाश और हवा के लिए संघर्ष करें।

The Trees Translation in Hindi

STANZA 1

The trees inside are moving out into the forest,
the forest that was empty al! these days
where no bird could sit
no insect hide
no sun bury its feet in shaíkw
the forest that was empty all these nights
will be full of trees by morning.

Word-meanings : Insect = worm (कीड़ा);); no sun shadow = no light will be lost in shadow (कोई रोशनी छाया में लुप्त नहीं होगी)।

(हिंदी अनुवाद अंदर के वृक्ष बाहर निकलकर जंगल में जा रहे हैं, वह जंगल जो इन सारे दिनों में खाली था, जहाँ कोई पक्षी नहीं बैठ सकता था और न ही कोई कीड़ा छुप सकता था। कोई भी रोशनी छाया में लुप्त नहीं हो सकती थी, वह जंगल जो इन सभी रातों को खाली था, कल सुबह तक वृक्षों से भर जाएगा।

STANZA 2

All night the roots work
to disengage themselves from the cracks
in the veranda floor.
The leaves strain toward the glass
small twigs stiff with exertion
long-cramped boughs shuffling under the roof
like newly discharged patients
half-dazed, moving
to the clinic doors.

Word-meanings: Disengage = get free (आजाद होना); cracks = small openings (दरारें); strain = try (प्रयत्न करना); twigs = branches (टहनियाँ); long-cramped = shrunk for long (लम्बे समय तक सिकुड़ी हुई); half-dazed = half shocked (अर्ध-सदमे में)।

(हिंदी अनुवाद सारी रात जड़ें बरामदे के फर्श की दरारों से स्वयं को अलग करने का काम करती रहती हैं। पत्ते शीशे की तरफ जाने की कोशिश करते हैं, छोटी टहनियाँ थकान के कारण सख्त हो जाती हैं, लम्बी सिकुड़ी हुई टहनियाँ छत के नीचे हरकत कर रही हैं जैसे कोई हाल ही में अस्पताल से निष्कासित मरीज अर्ध-सदमे में, अस्पताल के दरवाजे की तरफ जा रहा हो।)

STANZA 3

I sit inside, doors open to the veranda
writing long letters
in which I scarcely mention the departure
oftheforestfrom the house.
The night is fresh, the whole moon shines
in a sky still open.

Word-meanings : Scarcely = hardly (मुश्किल से); the whole moon = full moon (पूर्णिमा का चाँद)।

(हिंदी अनुवाद मैं अन्दर बैठी हूँ, दरवाजे बरामदे की तरफ खुलते हैं, मैं लम्बे पत्र लिख रही हूँ जिनमें मैंने मुश्किल से जंगल के घर से बाहर जाने की बात की है। रात तरो-ताजा सुहावनी है, पूर्णिमा का चाँद खुले आकाश में चमकता है।)

STANZA 4

the smell of leaves and lichen
still reaches like a voice into the rooms.
My head is full of whispers
which tomorrow will be silent.

Word-meanings: Lichen = algae (काई); whispers-low voice (कानाफूसी)।

(हिंदी अनुवाद पत्तों और काई की सुगंध कमरों में एक आवाज की तरह अन्दर आती है। मेरा सिर कानाफूसियों से भरा है, जो कल खामोश हो जाएगा।)

STANZA 5

Listen. The glass is breaking.
The trees are stumbling forward
into the night. Winds rush to meet them.
The moon is broken like a mirror,
its pieces flash now in the crown
of the tallest oak.

Word-meanings: Stumbling = falling (गिरना); oak = a kind of tree (बलूत का वृक्ष)।

(हिंदी अनुवाद-सुनो! शीशा टूट रहा है। वृक्ष रात में गिरते हुए आगे बढ़ रहे हैं। हवाएँ उन्हें मिलने के लिए भागकर आगे आती हैं। चाँद एक टूटे हुए दर्पण की तरह है, और इसके टुकड़े अब सबसे लम्बे बलूत के वृक्ष की चोटी में चमकते हैं।)

JAC Class 10 English Solutions